托班故事迷路的小鸭教案.doc

《托班故事迷路的小鸭教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班故事迷路的小鸭教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、托班故事迷路的小鸭教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂迷路的小鸭的故事内容，了解小鸭子迷路的原因和的结果。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己喜欢的小动物。3. 情感目标：培养幼儿乐于助人、勇敢的品质，遇到问题要善于寻求帮助。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题。难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己喜欢的小动物。三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、小鸭子图片、画纸、画笔等。2. 环境准备：安静、舒适的环境，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：教师播放迷路的小鸭的故事课件，让幼儿观看并倾听故事。2. 故事讲解：教师详细

2、讲解故事内容，引导幼儿关注小鸭子迷路的原因和的结果。3. 讨论：教师提问，让幼儿回答关于故事的问题，如：“小鸭子为什么会迷路？”“小鸭子是怎么回到家的？”等。4. 观察与想象：教师展示小鸭子图片，让幼儿观察并发挥想象力，画出自己喜欢的小动物。5. 展示与分享：让幼儿展示自己的画作，并分享自己喜欢的小动物的原因。五、作业布置：让幼儿回家后，和家长一起复述迷路的小鸭的故事，并画出自己喜欢的小动物。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度，以及他们对故事情节的理解和反应。2. 评估幼儿在观察与想象环节中画出的小动物的表现，看是否能够体现幼儿的想象力和创造力。3. 通过作业的完成情

3、况，评估幼儿对故事内容和主题的理解，以及他们的动手能力和与家长的互动情况。七、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，确保教学内容能够贴近幼儿的实际需求，也要注意调整教学节奏，保证幼儿能够充分理解和吸收故事内容。八、教学拓展：1. 可以让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深他们对故事情节的理解和记忆。2. 可以组织一次寻宝游戏，让幼儿在游戏中体验寻找和探索的乐趣，培养他们的观察力和方向感。九、家长沟通：教师可以通过家长会议或者家访的方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，以及他们在家里完成作业的情况，鼓励家长参与到幼儿的学习过程中，共同促进幼儿的全面发展。在本节课中，教

4、师通过讲述迷路的小鸭的故事，成功地吸引了幼儿的注意力，并通过提问和讨论环节，激发了他们的思考和表达能力。通过观察与想象的活动，幼儿的观察力和创造力也得到了锻炼。整个教学过程流畅，教学目标得到了有效的实现。在今后的教学中，教师应继续探索更多有效的教学方法，以促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标，即培养幼儿乐于助人、勇敢的品质，以及遇到困难时善于寻求帮助的能力。这是故事教育的核心，也是幼儿成长中重要的素质培养。二、教学重点与难点：重点关注观察与想象环节，它既是对故事内容的延伸，也是培养幼儿观察力和创造力的重要环节。难点在于如何引导幼儿正确观察，并激发他们的想象力。三、教

5、学准备：重点关注教具准备，尤其是故事课件和小鸭子图片的选择和制作。课件应生动有趣，图片应清晰可爱，以吸引幼儿的注意力。四、教学过程：重点关注讨论环节，观察幼儿对故事的理解和反应，以及他们的表达和思考能力。通过讨论，可以检验幼儿对故事内容的吸收和内化程度。五、教学评价：重点关注幼儿在讨论和作业完成中的表现，这不仅反映了他们对故事内容的理解，也体现了他们的表达和动手能力。六、教学反思：重点关注教师的教学方法和策略，是否能够有效地吸引幼儿的注意力，以及是否能够适应幼儿的需求和特点。七、教学拓展：重点关注角色扮演和寻宝游戏的设计和实施，这些活动是否能够有效地延伸故事内容，以及是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。八、家长沟通：重点关注与家长的沟通内容和方式，如何能够有效地传达幼儿在课堂上的表现和进步，以及如何能够鼓励家长参与到幼儿的学习过程中。