幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案.doc

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1、一、教案基本信息幼儿园大班诗歌我骄傲,我是中国娃原文及教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿体验诗歌的韵律美和意境美。2. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣。3. 帮助幼儿理解诗歌中表达的爱国情感。教学重点：1. 学会朗诵诗歌。2. 理解诗歌的内容和情感。教学难点：1. 诗歌中一些词语的含义。2. 培养幼儿的想象力。二、教学准备教具准备：1. 诗歌课件或黑板。2. 与诗歌内容相关的图片或实物。3. 音乐播放设备。环境创设：1. 教室布置成温馨、舒适的氛围。2. 准备一些中国传统文化的元素，如中国结、红绸子等。三、教学过程导入部分（5分钟）：1. 教师带领幼儿唱一首爱国歌曲，如歌唱祖

2、国。2. 引导幼儿讨论：歌曲中唱到了我国的哪些美丽景色？部分（10分钟）：1. 教师出示课件或黑板，展示诗歌我骄傲,我是中国娃的原文。2. 教师逐句朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。3. 教师讲解诗歌中的一些词语的含义，如“黄河”、“长城”等。4. 教师引导幼儿想象诗歌中的画面，如“金色的阳光”、“碧绿的小草”等。5. 教师带领幼儿一起朗诵诗歌，加强幼儿对诗歌的记忆。练习部分（5分钟）：1. 教师分组，让幼儿互相练习朗诵诗歌。2. 每组选出一个代表进行表演，其他幼儿给予掌声鼓励。1. 教师引导幼儿谈谈对本节课的学习感受。四、作业布置让幼儿回家后，和家长一起朗诵诗歌，感受诗歌的美。五、教学反思教

3、师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的学习情况如何，有哪些需要改进的地方。教师要关注幼儿在家庭作业中的表现，以便更好地指导幼儿学习。六、教学延伸活动活动名称：绘画作品我眼中的中国活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和想象力。2. 加深幼儿对中国传统文化的了解。活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。2. 与诗歌内容相关的图片或实物。活动过程：1. 教师出示与诗歌内容相关的图片或实物，如长城、黄河等。2. 教师引导幼儿观察并描述图片或实物的特点。3. 教师鼓励幼儿用自己的方式，用颜料和画笔描绘出自己眼中的中国。4. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。七、家庭作业让幼儿回家

4、后，和家长一起进行诗歌朗诵，家长可以拍摄视频或照片，第二天分享到班级群，大家互相学习和鼓励。八、课程评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，记录在教学反思中。2. 通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对诗歌的理解和记忆程度。3. 鼓励家长在班级群中分享幼儿朗诵诗歌的视频或照片，以此作为课程评价的一部分。九、教学资源1. 诗歌原文及译文。2. 与诗歌内容相关的图片、视频或音频资料。3. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等。十、教学建议1. 在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的学习情况，对有困难的幼儿给予个别指导。2. 鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力和想象力。3. 在家庭作业的布置

5、中，尽量让家长参与，增强家庭与学校的互动。4. 教师要定期进行教学反思，不断提高自己的教学质量。重点和难点解析一、教学重点和难点重点：学会朗诵诗歌，理解诗歌的内容和情感。难点：诗歌中一些词语的含义，培养幼儿的想象力。二、教学过程重点和难点解析1. 导入部分：通过唱一首爱国歌曲，激发幼儿的爱国情感，为后续学习诗歌打下基础。2. 部分：教师逐句朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。在讲解诗歌词语时，注意结合图片或实物，帮助幼儿理解。引导幼儿想象诗歌中的画面，培养幼儿的想象力。3. 练习部分：分组练习朗诵诗歌，加强幼儿对诗歌的记忆。通过表演，提高幼儿的表达能力。三、教学延伸活动重点和难点解析通过绘画作品

6、我眼中的中国，让幼儿用自己的方式表达对中国传统文化的了解，培养幼儿的绘画兴趣和想象力。四、家庭作业重点和难点解析让幼儿回家后，和家长一起朗诵诗歌，加强家庭与学校的互动，提高幼儿的学习效果。五、课程评价重点和难点解析通过观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现，以及家庭作业的完成情况，全面评价幼儿对诗歌的理解和记忆程度。六、教学资源重点和难点解析提供诗歌原文及译文、与诗歌内容相关的图片、视频或音频资料，为教学提供丰富的资源支持。七、教学建议重点和难点解析关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导；鼓励幼儿积极发言，培养表达能力和想象力；家庭作业布置中，尽量让家长参与，增强家庭与学校的互动；定期进行教学反思，提高教学质量。