幼儿园大班有趣的球体育教案.doc

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1、幼儿园大班有趣的球体育教案一、教学目标：1. 了解球的基本特性，如圆形、可以滚动等。2. 通过球类游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃等基本运动能力，提高他们的身体素质。4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。二、教学内容：1. 球的基本特性认知：圆形、滚动等。2. 球类游戏：抢球接力、三角形的秘密、球儿跟着走、投掷球、球类障碍赛。三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握球的基本特性，并能在游戏中运用。难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球若干个，障碍物若干，彩条、呼啦圈等。2. 场地

2、：宽敞的操场或体育场地。3. 音乐：欢快的背景音乐。五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等，提醒幼儿注意动作的舒展和力度。2. 球的基本特性认知（5分钟）：教师向幼儿展示不同类型的球，引导幼儿观察球的颜色、大小、形状等特征，并让幼儿触摸、滚动球，感知球的基本特性。3. 球类游戏一：抢球接力（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拿起篮球，跑向终点，将球交给下一个幼儿，依次类推。一个幼儿将球带回到起点，最先完成的小组获胜。4. 球类游戏二：三角形的秘密（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个三角形。在音乐播放时，幼儿在三角形内跑动

3、，当音乐停止时，幼儿立即停下，用脚踩住一个球。小组成员合作，将球踢到指定区域，最先完成的小组获胜。5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当降低游戏难度，以保证活动的趣味性和参与性。3. 教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和参与度。六、教学内容：1. 球类游戏：球儿跟着走、投掷球、球类障碍赛。2. 培养幼儿的创造力，通过球类游戏发展幼儿的想象力。七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中能够灵活运用球，提高手眼协调能力。难点

4、：通过球类游戏，培养幼儿的团队合作精神和创造力。八、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球若干个，障碍物若干，彩条、呼啦圈等。2. 场地：宽敞的操场或体育场地。3. 音乐：欢快的背景音乐。九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等，提醒幼儿注意动作的舒展和力度。2. 球的基本特性认知（5分钟）：教师向幼儿展示不同类型的球，引导幼儿观察球的颜色、大小、形状等特征，并让幼儿触摸、滚动球，感知球的基本特性。3. 球类游戏一：球儿跟着走（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拿起篮球，跑向终点，将球交给下一个幼儿，依次类推。一个

5、幼儿将球带回到起点，最先完成的小组获胜。4. 球类游戏二：投掷球（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个圆形。教师将球扔给幼儿，幼儿接住球后，迅速将球扔给下一个幼儿，依次类推。一名幼儿将球扔给教师，最先完成的小组获胜。5. 球类游戏三：球类障碍赛（5分钟）教师设置一个障碍赛道，赛道上设置不同类型的障碍物。幼儿需要携带球穿越障碍物，到达终点。最先完成的小组获胜。6. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。十、教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对球类基本技能的掌握程度，以及幼儿在团队合作中的表现。对于表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励

6、，鼓励其他幼儿向他们学习。对于表现不足的幼儿，给予指导和鼓励，帮助他们提高。重点和难点解析在这一环节中，重点关注幼儿对球类游戏的兴趣和参与度，以及他们在游戏中的创造力和想象力的发展。教师应确保游戏设计能够激发幼儿的兴趣，提供足够的空间和机会让幼儿发挥自己的创造力。在这一环节中，重点关注幼儿的手眼协调能力以及团队合作精神的培养。教师应密切关注幼儿在游戏中的表现，提供必要的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高技能。在这一环节中，重点关注教学资源的准备和教学环境的布置。教师应确保所有教具和场地都能够支持教学活动的顺利进行，为幼儿提供一个安全、舒适的学习环境。在这一环节中，重点关注幼儿在游戏过程中的安全、参与度和技能的掌握。教师应密切监控幼儿的行为，防止意外伤害，提供及时的反馈和鼓励，帮助他们提高技能。在这一环节中，重点关注幼儿在教学活动中的整体表现，以及他们的进步和成长。教师应根据每个幼儿的特点和需求，制定个性化的评价标准，给予公正、客观的评价。本文详细解析了幼儿园大班有趣的球体育教案的十个章节。重点关注了教学内容的设置、教学重点与难点的把握、教学准备的充足性、教学过程的顺利进行以及教学评价的公正性。通过这些关注点，教师可以确保教学活动的有效性和幼儿的学习效果，也能够促进幼儿的全面发展。