幼儿园大班语言课教案与反思之大树和男孩.doc

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1、一、教案主题：幼儿园大班语言优质课教案与反思之大树和男孩二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿通过倾听和讲述，理解故事内容，感受男孩与大树之间的情感。2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 教育幼儿懂得关爱他人，珍惜友谊。四、教学内容：1. 故事大树和男孩的聆听与理解。2. 故事情节的复述与想象。3. 情感教育与友谊价值观的引导。五、教学方法：1. 情景扮演：让幼儿参与故事角色的扮演，提高幼儿的语言表达能力和情感投入。2. 图片引导：通过图片展示，引导幼儿观察和描述故事情节。3. 讨论交流：鼓励幼儿发表自己对故事的看法和感受，培养幼儿的观察力和想象力。一、热身活

2、动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2. 引导幼儿用简洁的语言描述自己的感受，如快乐、兴奋等。二、故事欣赏大树和男孩（10分钟）1. 向幼儿介绍故事主题，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2. 讲述故事，注意语音、语调的生动形象，让幼儿感受到故事的趣味性。3. 故事过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答，如“男孩和大树之间发生了什么？”、“你们觉得大树为什么会感到快乐？”等。三、故事复述与想象（5分钟）1. 让幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。2. 引导幼儿发挥想象力，设想故事结局，如“你们觉得男孩长大后会怎样？”等。四、情感教育与友

3、谊价值观引导（5分钟）1. 组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己对故事的感受，如“你们觉得大树和男孩之间的友谊怎么样？”等。2. 引导幼儿认识到关爱他人、珍惜友谊的重要性，教育幼儿在日常生活中要学会关心、帮助朋友。1. 让幼儿谈谈自己在本次活动中的收获，如学会了什么、感受到了什么等。2. 教师对本次活动进行小结，强调友谊的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心朋友。注意事项：1. 在教学过程中，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。2. 针对不同幼儿的特点，适当调整教学方法，使每位幼儿都能积极参与到活动中。3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，为幼儿提供一个充分展示自己的平台。六、教学评

4、价：1. 观察幼儿在故事聆听和复述过程中的参与程度，以及他们的语言表达能力和想象力展示。2. 评估幼儿在情感教育环节中的表现，观察他们是否能够理解并表达对友谊的重视。3. 通过幼儿的讨论和反思，了解他们对故事主题的理解和内化程度。七、教学拓展：1. 邀请幼儿用自己的方式创作关于大树和男孩的故事续集，可以是绘画、手工制作或写作。2. 组织一次角色扮演活动，让幼儿选择大树、男孩或其他故事中的角色进行表演。3. 开展一次友谊主题的园内活动，如“友谊日”，鼓励幼儿展示和分享他们与朋友之间的美好时光。八、家庭作业：1. 请家长协助，鼓励幼儿在家中与家人分享故事大树和男孩。2. 家长可以与幼儿一起讨论故事

5、中的友谊主题，并记录下幼儿的想法和感受。3. 家长鼓励幼儿用自己的方式表达对朋友的爱和关心，如写信、画画等。九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动和参与情况，考虑是否所有幼儿都有机会表达自己的想法。2. 思考如何更好地引导幼儿理解友谊的价值，并在日常生活中实践。3. 考虑如何根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和评价策略，以提高教学效果。十、课程资源：1. 故事大树和男孩的文本或音频资料。2. 与友谊主题相关的儿童图书和视频资源。3. 创意表达材料，如绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等。4. 角色扮演服装和道具。请根据实际情况和幼儿园的资源情况，适当调整教案内容。重点和难点解析：一、观察幼儿在故事聆

6、听和复述过程中的参与程度，以及他们的语言表达能力和想象力展示。补充和说明：在故事聆听和复述环节，教师应关注幼儿是否能够专注于故事，并跟随教师的引导进行故事情节的回顾和细节的描述。这不仅考察幼儿的语言表达能力，也考察他们的记忆力和想象力。教师可以通过提问、邀请幼儿分享感受等方式，激发幼儿的参与热情和表达欲望。二、评估幼儿在情感教育环节中的表现，观察他们是否能够理解并表达对友谊的重视。补充和说明：在情感教育环节，教师应关注幼儿是否能够理解故事中男孩和大树之间的深厚友谊，并能够用自己的话表达对友谊的认识和看法。教师可以通过讨论、角色扮演等方式，引导幼儿体验故事中的情感，培养他们的同理心和关爱他人的意

7、识。三、观察幼儿在讨论和反思过程中的表现，了解他们对故事主题的理解和内化程度。补充和说明：在讨论和反思环节，教师应关注幼儿是否能够主动参与讨论，并能够表达自己对故事主题的理解和感受。教师可以通过提问、邀请幼儿分享想法等方式，引导幼儿深入思考故事背后的意义，并能够将这一主题应用到自己的生活中。四、观察幼儿在教学拓展活动中的参与程度和创造力展示。补充和说明：在教学拓展环节，教师应关注幼儿是否能够积极参与各种活动，并展示自己的创造力和想象力。教师可以根据幼儿的兴趣和特长，提供相应的材料和工具，鼓励他们用自己的方式表达对故事的理解和感受。五、观察幼儿在家庭作业中的表现，了解他们是否能够在家长的帮助下，将故事主题融入到日常生活中。补充和说明：在家庭作业环节，教师应关注幼儿是否能够在家长的协助下，完成相应的任务，并将故事主题融入到日常生活中。教师可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对故事主题的理解和感受。本教案以故事大树和男孩为载体，通过聆听、复述、讨论、角色扮演等环节，引导幼儿理解和体验友谊的价值，并培养他们的语言表达能力、想象力和同理心。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度、情感投入和理解程度，并通过教学拓展和家庭作业环节，引导幼儿将故事主题融入到日常生活中。通过本教案的教学，希望能够帮助幼儿建立起正确的友谊观，并培养他们的综合素质。