语文谁是最可爱的人教案.doc
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1、谁是最可爱的人教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的大意。(2)学会生字词,并能运用到实际情景中。(3)分析课文中的人物形象,理解“最可爱的人”的含义。2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习的方式,提高学生的阅读理解能力。(2)学会从课文中提炼信息,培养学生的信息处理能力。3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。(2)引导学生学习英雄人物的崇高品质,培养正确的人生观和价值观。二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)正确朗读课文,理解课文大意。(2)学会生字词,并能运用到实际情景中。(3)分析课文中的人物形象,理解“最可爱的人”
2、的含义。2. 教学难点:(1)课文中的一些生僻词汇和表达的理解。(2)引导学生从课文中提炼信息,培养信息处理能力。三、教学过程:1. 导入新课:(1)教师简要介绍课文背景,引发学生对“最可爱的人”的思考。(2)学生齐读课文,激发学习兴趣。2. 自主学习:(1)学生自主朗读课文,感受课文氛围。(2)学生结合注释,理解课文内容,遇到问题互相讨论。3. 合作学习:(1)学生分组讨论,分析课文中的人物形象,探讨“最可爱的人”的特点。4. 课堂练习:(1)学生运用所学生字词,进行句子练习。(2)教师选取课文中的重点句子,引导学生进行翻译和理解。5. 情感升华:(1)教师引导学生学习英雄人物的崇高品质,培
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