五年级科学上册 全部教案 教科版.doc

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1、五年级科学上册 教科版教学目标：1. 让学生掌握科学探究的基本方法和技巧。2. 培养学生的观察能力、思考能力、实验能力和创新能力。3. 提高学生的科学素养，使学生能够运用科学知识解决实际问题。教学内容：第一章：走进科学1. 科学探究的基本方法2. 科学探究的基本技巧第二章：物质的世界1. 物质的组成和分类2. 物质的性质和变化第三章：生物的世界1. 生物的基本特征2. 生物的分类和命名第四章：地球和宇宙1. 地球的结构和特点2. 宇宙的组成和演化第五章：技术与生活1. 技术的发明和应用2. 科技对生活的影响教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。2. 运用实验、观察、讨论等教

2、学手段，增强学生的实践操作能力。3. 结合生活实例，让学生感受科学的实用性。教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括发言、讨论、实验操作等。2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学习成果。3. 学生科学素养的提高：通过课堂学习和实践操作，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。教学资源：1. 教科书2. 实验器材3. 多媒体教学设备4. 网络资源教学课时：1. 第一章：2课时2. 第二章：3课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时教学进程：第一章：走进科学第1课时：科学探究的基本方法1. 导入新课：介绍科学探究的意义和价值。2. 教学内

3、容：讲解观察、实验、调查等科学探究方法。3. 课堂实践：学生进行观察练习，分享观察成果。第2课时：科学探究的基本技巧1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解科学探究的基本技巧，如提出问题、假设、设计实验等。3. 课堂实践：学生分组讨论，设计一个简单的科学实验。第二章：物质的世界第1课时：物质的组成和分类1. 导入新课：通过生活中的实例，引出物质的组成和分类。2. 教学内容：讲解物质的组成和分类，如元素、化合物、混合物等。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，分析生活中的物质组成。第2课时：物质的性质和变化1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出物质的性质和变化。2.

4、教学内容：讲解物质的颜色、状态、气味等性质，以及物理变化和化学变化的区别。3. 课堂实践：学生进行实验操作，观察物质的变化。第3课时：物质的性质和变化（续）1. 导入新课：复习上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：进一步讲解物质的性质和变化，如溶解、沉淀等。3. 课堂实践：学生进行实验操作，观察物质的溶解和沉淀现象。第三章：生物的世界第1课时：生物的基本特征1. 导入新课：通过观察植物和动物，引出生物的基本特征。2. 教学内容：讲解生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物等基本特征。第2课时：生物的分类和命名1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出生物的分类和命名。2. 教学内容：讲

5、解生物的分类方法和命名规则，如门、纲、目、科、属、种等。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，分析生物的分类和命名。第四章：地球和宇宙第1课时：地球的结构和特点1. 导入新课：通过观察地球仪，引出地球的结构和特点。2. 教学内容：讲解地球的地壳、地幔、地核等结构，以及地球的自转和公转。3. 课堂实践：学生进行观察练习，了解地球的结构和特点。第2课时：宇宙的组成和演化1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出宇宙的组成和演化。2. 教学内容：讲解宇宙的组成，如恒第六章：物质的化学反应1. 化学反应的基本概念2. 化学反应的类型和特点第七章：生活中的科学1. 生活中的物理现象2. 生活中的化学现象第八章：

6、环境保护1. 环境问题的产生和影响2. 环境保护的措施和方法第九章：现代科技与生活1. 信息技术的发展和应用2. 生物科技的发展和应用第十章：科学探究实践活动1. 科学探究实践活动的组织和实施教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究。2. 运用实验、观察、讨论等教学手段，增强学生的实践操作能力。3. 结合生活实例，让学生感受科学的实用性。教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，包括发言、讨论、实验操作等。2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学习成果。3. 学生科学素养的提高：通过课堂学习和实践操作，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。教学资源

7、：1. 教科书2. 实验器材3. 多媒体教学设备4. 网络资源教学课时：1. 第六章：2课时2. 第七章：2课时3. 第八章：2课时4. 第九章：2课时5. 第十章：2课时教学进程：第六章：物质的化学反应第1课时：化学反应的基本概念1. 导入新课：通过生活中的实例，引出化学反应的概念。2. 教学内容：讲解化学反应的定义、特征等基本概念。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，分析生活中的化学反应。第2课时：化学反应的类型和特点1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解化学反应的类型，如化合反应、分解反应、置换反应等，以及化学反应的特点。3. 课堂实践：学生进行实验操作，

8、观察化学反应的现象。第七章：生活中的科学第1课时：生活中的物理现象1. 导入新课：通过观察生活中的物理现象，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解生活中的物理现象，如重力、摩擦力等。3. 课堂实践：学生进行观察练习，了解生活中的物理现象。第2课时：生活中的化学现象1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解生活中的化学现象，如食物的消化、燃料的燃烧等。3. 课堂实践：学生进行实验操作，观察生活中的化学现象。第八章：环境保护第1课时：环境问题的产生和影响1. 导入新课：通过讨论环境问题，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解环境问题的产生原因、影响以及环境保护的重要性

9、。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，分析环境问题的产生和影响。第2课时：环境保护的措施和方法1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解环境保护的措施和方法，如垃圾分类、节能减排等。3. 课堂实践：学生进行实验操作，了解环境保护的措施和方法。第九章：现代科技与生活第1课时：信息技术的发展和应用1. 导入新课：通过讨论信息技术的发展，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解信息技术的发展历程、现状以及在生活中中的应用。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，分析信息技术在生活中的应用。第2课时：生物科技的发展和应用1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学

10、内容：讲解生物科技的发展历程、现状以及在生活中中的应用。3. 课堂实践：学生进行实验操作，了解生物科技在生活中的应用。第十章：科学探究实践活动第1课时：科学探究实践活动的组织和实施1. 导入新课：通过讨论科学探究实践活动，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解科学探究实践活动的组织和实施，如活动策划、实验操作等。3. 课堂实践：学生进行小组讨论，策划一个简单的科学探究实践活动。1. 导入新课：回顾上节课的内容，引出本节课的主题。2. 教学内容：讲解科学探究实践活动的重点和难点解析1. 科学探究的基本方法和技巧：本环节需要重点关注科学探究方法的讲解和实践操作。学生应该掌握观察、实验、调查等科学探

11、究方法，并能运用这些方法进行实际的探究活动。2. 物质的组成和分类：本环节需要重点关注物质的分类和组成的讲解。学生应该了解物质的元素组成、化合物分类等基本知识，并能运用这些知识分析生活中的物质组成。3. 生物的基本特征：本环节需要重点关注生物特征的讲解和实践观察。学生应该掌握生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物等基本特征，并能观察和分析生物的这些特征。4. 地球的结构和特点：本环节需要重点关注地球结构的讲解和实践观察。学生应该了解地球的地壳、地幔、地核等结构，以及地球的自转和公转等基本知识，并能运用这些知识观察和分析地球的现象。5. 化学反应的基本概念和类型：本环节需要重点关注化学反应概

12、念和类型的讲解。学生应该掌握化学反应的定义、特征等基本概念，了解化学反应的化合、分解、置换等类型，并能运用这些知识分析生活中的化学反应。6. 生活中的物理现象和化学现象：本环节需要重点关注生活中物理现象和化学现象的观察和分析。学生应该了解生活中的重力、摩擦力、食物的消化、燃料的燃烧等物理和化学现象，并能运用科学知识解释这些现象。7. 环境问题的产生和影响：本环节需要重点关注环境问题的产生原因和影响的讲解。学生应该了解环境问题的产生原因、对人类和生态系统的影响，并能运用这些知识分析和讨论环境问题。8. 环境保护的措施和方法：本环节需要重点关注环境保护措施和方法的讲解。学生应该了解垃圾分类、节能减排等环境保护的措施和方法，并能运用这些知识进行实际的环保活动。9. 现代科技与生活：本环节需要重点关注信息技术和生物科技的发展和应用的讲解。学生应该了解信息技术和生物科技的发展历程、现状以及在生活中中的应用，并能运用这些知识分析和讨论科技对生活的影响。10. 科学探究实践活动的组织和实施：本环节需要重点关注科学探究实践活动的组织和实施的讲解。学生应该了解如何策划、组织、实施一个科学探究实践活动，并能运用这些知识进行实际的实践活动。