《今天为什么还要阅读》教学设计(辽宁省市级优课)语文教案.doc

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1、今天为什么还要阅读经典教学设计（辽宁省市级优课）语文教案一、教学目标1. 让学生认识到阅读经典的重要性，培养对经典文学作品的兴趣。2. 引导学生理解经典文学作品的价值，提高审美情趣。3. 教会学生阅读经典的方法，提升阅读能力。4. 培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力。二、教学内容1. 经典文学作品的定义及特点2. 经典文学作品的价值3. 阅读经典的方法4. 举例分析经典文学作品5. 学生实践阅读经典三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解经典文学作品的价值，掌握阅读经典的方法。2. 教学难点：如何引导学生深入理解经典文学作品，提高阅读兴趣。四、教学方法1. 讲授法：讲解经典文学作品的定义、特

2、点及价值。2. 案例分析法：分析具体经典文学作品，让学生感受其魅力。3. 讨论法：引导学生探讨阅读经典的方法，分享阅读体验。4. 实践法：让学生自主阅读经典，提高阅读能力。五、教学过程1. 导入：以名言警句或有趣的故事引起学生对经典文学作品的关注，激发兴趣。2. 讲解：介绍经典文学作品的定义、特点及价值，让学生认识到阅读经典的重要性。3. 分析：选取具体经典文学作品，分析其魅力所在，让学生感受经典的魅力。4. 讨论：引导学生探讨阅读经典的方法，分享阅读体验。5. 实践：布置课后作业，让学生自主阅读经典文学作品，提高阅读能力。六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和互动中的积极参与情况，评

3、估他们对阅读经典的兴趣和热情。2. 课后作业：评估学生对课后阅读经典作品的完成情况，包括阅读笔记和心得体会的质量。4. 小组讨论：组织小组讨论，评估学生在小组合作中的表现，包括他们的思辨能力和团队合作能力。七、教学资源1. 经典文学作品选集：提供一系列经典文学作品的选集，包括小说、诗歌、戏剧等不同体裁的作品。2. 参考书籍：推荐相关的参考书籍，如文学评论、作品解析等，供学生深入研究。3. 网络资源：利用网络资源，如文学网站、在线阅读平台等，为学生提供更多经典文学作品的阅读机会。4. 视频资料：播放相关经典文学作品的朗读或改编视频，帮助学生更直观地感受作品魅力。八、教学进度安排1. 第一课时：介

4、绍经典文学作品的定义、特点及价值，引导学生关注阅读经典的重要性。2. 第二课时：分析具体经典文学作品，让学生感受其魅力，并讨论阅读经典的方法。3. 第三课时：学生进行经典文学作品的自主阅读，教师提供指导和支持。5. 第五课时：组织小组讨论，学生展示自己的阅读成果，互相交流和学习。九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。反思的内容包括：学生对经典文学作品的兴趣和参与度、教学内容的难易程度、教学进度的安排等。根据反思的结果，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。十、课后作业2. 推荐一本经典文学作品给同学，并简要说明推荐理由。3. 参与小组讨论，分享自己的阅读体验和理解。4. 完成阅读报告，分析所读经典作品的主题、风格、人物塑造等方面。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学方法五、教学过程六、教学评估七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、课后作业本教案以培养学生对经典文学作品的兴趣和阅读能力为核心，通过讲解经典文学作品的定义、特点及价值，引导学生探讨阅读方法，并提供丰富的教学资源和支持。通过教学评估和反思，确保教学效果的最大化。课后作业的布置旨在巩固学生的阅读成果，并促进他们的思辨能力和文学鉴赏能力的发展。