热闹的新年幼儿大班美术课教案.doc

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1、热闹的新年幼儿大班美术课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗，增强幼儿对传统文化的认识。2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观和创造力。3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。二、教学内容：1. 新年的来历和习俗2. 绘画材料的使用3. 绘画技巧的指导三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解新年的来历和习俗，掌握绘画材料的使用和技巧。2. 难点：幼儿在绘画过程中能够发挥自己的想象力和创造力。四、教学准备：1. 教师准备新年相关的故事和图片，以便给幼儿讲解新年的来历和习俗。2. 绘画材料（如水彩笔、彩纸、剪刀等）。五、教学过程：1. 导入：教师通过故事和图片，向幼儿讲解新年的来历

2、和习俗，引导幼儿了解新年的喜庆氛围。2. 讲解：教师向幼儿介绍绘画材料的使用方法和绘画技巧，鼓励幼儿大胆尝试。3. 示范：教师现场示范绘画过程，引导幼儿观察和学习。4. 绘画活动：幼儿根据教师的指导，自行创作新年主题的绘画作品。5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，激发幼儿的自豪感和审美观。7. 作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享今天学到的知识。六、教学延伸：1. 组织幼儿进行新年主题的手工制作活动，如剪窗花、做灯笼等。2. 邀请家长参与新年主题的亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情。七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作能力。2. 关

3、注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助等。八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和要求，以满足幼儿的不同需求。九、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和需求，适时增加新的教学内容，如新年音乐、舞蹈等。2. 针对幼儿在绘画过程中的困难，加强个别辅导，提高幼儿的绘画技巧。2. 强调传统文化的重要性，激发幼儿对传统节日的热爱和尊重。3. 鼓励幼儿在课后继续探索和创作，培养幼儿的审美观和创造力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对新年的理解和绘画技能的提升。补充说明：在制定教学目标时，应确保幼儿能够通过课程活动，对新年有基本的了解

4、，并能在绘画中运用所学的技能。二、教学内容：重点关注新年相关故事和图片的导入。补充说明：选择生动有趣的新年故事和图片，激发幼儿的兴趣，并作为引入新知识的起点。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对绘画材料和技巧的掌握。补充说明：在教学过程中，应重点指导幼儿如何使用绘画材料，并通过示范和指导，帮助幼儿克服绘画技巧上的难点。四、教学准备：重点关注新年故事和图片的准备。补充说明：确保故事和图片内容丰富，符合幼儿认知水平，能够有效引导幼儿了解新年相关知识。五、教学过程：重点关注幼儿绘画活动的环节。补充说明：在绘画活动中，教师应给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们大胆表达自己的想法，并在必要时提供个别指导。

5、六、教学延伸：重点关注手工制作活动的组织。补充说明：手工制作活动应紧密结合新年主题，让幼儿在动手操作中进一步加深对新年的认识，并培养他们的动手能力。七、教学评价：重点关注幼儿在绘画活动中的表现。补充说明：评价时应综合考虑幼儿的参与程度、创作能力以及团队协作精神，给予全面客观的评价。八、教学反馈：重点关注幼儿的鼓励和表扬。补充说明：教师应及时给予幼儿积极的反馈，增强他们的自信心，根据幼儿的反馈调整教学策略。九、教学调整：重点关注教学内容的适切性。补充说明：根据幼儿的兴趣和需求，灵活调整教学内容，确保教学活动能够满足幼儿的学习需要。本教案旨在通过热闹的新年幼儿大班美术课，让幼儿了解新年的传统习俗，培养他们的审美观和创造力。在教学过程中，教师需关注幼儿对新年的理解和绘画技能的提升，通过故事导入、绘画指导、手工制作等环节，让幼儿在实践中学习和体验。教师应给予幼儿充分的鼓励和表扬，根据他们的反馈调整教学策略，确保教学内容适合幼儿的学习需求。通过本课程，幼儿不仅能加深对新年的认识，还能培养对传统文化的热爱和尊重。