《像山那样思考》教学设计(江苏省市级优课)语文教案.doc

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1、像山那样思考教学设计（江苏省市级优课）语文教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解文章的“像山那样思考”的深层含义。2. 分析并欣赏作者如何运用寓言和拟人手法表现主题。3. 掌握文中重要词语和句式的理解和运用。4. 培养学生的批判性思维和创造性思维。1.2 教学内容1. 课文朗读与理解：让学生通过朗读，感知文章的韵律与情感。2. 解读：探讨“像山那样思考”的深层含义，引导学生思考人与自然的关系。3. 寓言和拟人手法的分析：分析作者如何通过寓言和拟人手法表达主题。4. 重要词语和句式的讲解与练习：讲解并练习文中的重点词语和句式。5. 批判性思维和创造性思维的培养：通过小组讨论，引导学

2、生提出对文章的不同看法，激发学生的创造性思维。第二章：教学过程与方法2.1 教学过程1. 课文朗读：让学生通过朗读，感知文章的韵律与情感。2. 解读：探讨“像山那样思考”的深层含义，引导学生思考人与自然的关系。3. 寓言和拟人手法的分析：分析作者如何通过寓言和拟人手法表达主题。4. 重要词语和句式的讲解与练习：讲解并练习文中的重点词语和句式。5. 批判性思维和创造性思维的培养：通过小组讨论，引导学生提出对文章的不同看法，激发学生的创造性思维。2.2 教学方法1. 朗读法：通过朗读，让学生感知文章的韵律与情感。2. 讨论法：通过小组讨论，引导学生提出对文章的不同看法，激发学生的创造性思维。3.

3、案例分析法：通过分析作者的寓言和拟人手法，让学生理解作者的表达技巧。第三章：教学评价3.1 评价目标1. 理解文章的“像山那样思考”的深层含义。2. 分析并欣赏作者如何运用寓言和拟人手法表现主题。3. 掌握文中重要词语和句式的理解和运用。4. 培养学生的批判性思维和创造性思维。3.2 评价方法1. 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言和小组讨论的积极性。2. 作业评价：通过学生的作业，评估学生对课文内容的理解和运用。3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括批判性思维和创造性思维的运用。第四章：教学资源4.1 教学资源1. 课文原文：提供课文原文，供学生朗读和理解。2

4、. 多媒体课件：制作多媒体课件，帮助学生更好地理解课文内容。3. 相关阅读材料：提供与课文相关的阅读材料，帮助学生拓展视野。4. 小组讨论指南：提供小组讨论的指南，引导学生进行有效的讨论。第五章：教学时间安排5.1 教学时间1. 第一课时：课文朗读与理解，解读，寓言和拟人手法的分析。2. 第二课时：重要词语和句式的讲解与练习，批判性思维和创造性思维的培养。第六章：教学实践活动6.1 实践活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个角色（如山、树木、河流等），通过角色扮演的方式，让学生体验不同角色的思考方式。2. 小组讨论：学生分组，就文章中的主题、表达技巧等方面进行讨论，分享彼此的看法和感受。6

5、.2 实践活动目的1. 提高学生的参与度和兴趣，加深对课文内容的理解。2. 培养学生的团队合作能力和批判性思维。第七章：教学拓展与延伸7.1 拓展与延伸内容1. 相关电影推荐：推荐与课文主题相关的电影，如阿凡达、地球上的星星等，让学生观看后进行讨论和分享。2. 实地考察：组织学生进行实地考察，如登山、参观自然保护区等，让学生亲身体验大自然的美丽和伟大，进一步思考人与自然的关系。7.2 拓展与延伸目的1. 丰富学生的学习资源，提高学生的学习兴趣。2. 加深学生对课文主题的理解，培养学生的环保意识和责任感。1. 提高教师的教学水平，优化教学过程。2. 培养学生的自我反思能力，提高学生的学习效果。第

6、九章：教学作业布置9.1 作业内容1. 课文背诵：要求学生背诵课文，加深对课文内容的理解和记忆。2. 课后阅读：推荐课后阅读材料，如相关文学作品、学术论文等，要求学生阅读后进行读书笔记。9.2 作业目的1. 提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力。2. 拓展学生的知识视野，提高学生的学术素养。第十章：教学后续课程安排10.1 后续课程安排1. 针对本节课文，安排一次作文课，让学生围绕课文主题进行写作练习。2. 组织一次语文综合性活动，如诗歌朗诵、戏剧表演等，展示学生的语文才华。10.2 后续课程目的1. 提高学生的写作能力，培养学生的文学素养。2. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

7、重点和难点解析一、解读解析：“像山那样思考”是文章的核心，引导学生思考人与自然的关系，理解山的象征意义。在教学过程中，需要引导学生深入探讨的深层含义，理解作者的用意。二、寓言和拟人手法的分析解析：寓言和拟人手法的运用是文章的亮点，作者通过这种方式表达了对人与自然关系的思考。在教学过程中，需要引导学生分析作者如何运用寓言和拟人手法，以及这种手法的作用和效果。三、重要词语和句式的讲解与练习解析：文章中的一些重要词语和句式是学生理解和运用的难点，需要教师进行详细的讲解和练习。例如，对一些生僻词语的解释，对一些复杂句式的分析等。四、批判性思维和创造性思维的培养解析：培养学生的批判性思维和创造性思维是教学的重要目标。在教学过程中，需要教师引导学生提出对文章的不同看法，激发学生的创造性思维。五、实践活动解析：实践活动是学生将所学知识运用到实际中的环节，需要教师引导学生积极参与，提高学生的参与度和兴趣。六、教学拓展与延伸解析：教学拓展与延伸是丰富学生学习资源，提高学生学习兴趣的环节。教师需要引导学生参与相关的电影观看和实地考察，加深学生对课文主题的理解。八、教学作业布置解析：作业布置是巩固学生所学知识的重要环节，教师需要布置适当的作业，提高学生的语文素养。九、教学后续课程安排解析：后续课程安排是对所学知识的进一步拓展和运用，教师需要组织相关的作文课和综合性活动，提高学生的写作能力和综合素质。