幼儿园中班《大树妈妈》教案.doc

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1、幼儿园中班大树妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和生态环境，知道大树妈妈对人类和环境的重要性。2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解大树妈妈的特点和生态环境，知道大树妈妈对人类和环境的重要性。难点：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。三、教学准备：1. 教具准备：大树妈妈的图片、视频、卡片、画纸、彩笔等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。四、教学过程：1. 导入：通过播放大树妈妈的视频，引起幼儿的兴趣，让幼儿观察大树妈妈的特点。2. 基本部分：（1

2、）教师出示大树妈妈的图片，引导幼儿观察并说出大树妈妈的特点，如树干、树叶、树枝等。（2）教师讲解大树妈妈的生态环境，让幼儿了解大树妈妈对人类和环境的重要性。（3）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿动手画出自己心中的大树妈妈，并鼓励幼儿表达自己的情感。3. 拓展部分：（1）教师组织幼儿进行大树妈妈生态环境的游戏，让幼儿在游戏中体验保护大自然的乐趣。（2）教师引导幼儿思考如何关爱大树妈妈，如植树、节约用水等。五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对大树妈妈的了解程度以及关爱环境的意识。关注幼儿在动手操作和表达方面的能力提升。六、教学步骤：1. 观看大树妈妈的视频，让幼儿初步了解大树妈妈的形象

3、和特点。2. 教师展示大树妈妈的图片，引导幼儿观察并说出大树妈妈的特点。3. 教师讲解大树妈妈的生态环境，让幼儿了解大树妈妈对人类和环境的重要性。4. 发放画纸和彩笔，引导幼儿动手画出自己心中的大树妈妈，并鼓励幼儿表达自己的情感。5. 组织幼儿进行大树妈妈生态环境的游戏，让幼儿在游戏中体验保护大自然的乐趣。6. 引导幼儿思考如何关爱大树妈妈，如植树、节约用水等。七、教学方法：1. 直观演示法：通过视频、图片等直观教具，让幼儿更容易理解和接受。2. 引导发现法：教师提问引导，激发幼儿的思考和探索欲望。3. 动手操作法：让幼儿动手画出大树妈妈，培养幼儿的动手能力。4. 游戏法：组织幼儿进行游戏，让

4、幼儿在游戏中学习关爱大自然。八、安全注意：1. 在活动过程中，确保幼儿远离危险物品，如尖锐的画笔等。2. 提醒幼儿注意绘画时的安全，避免颜料等化学品接触皮肤。3. 在游戏环节，教师要密切关注幼儿，防止发生意外。九、教学反思：1. 幼儿对大树妈妈的认识程度可能不够深入，需要在教学中进一步强化。2. 部分幼儿在动手绘画时可能表现出积极性不高，可以尝试采用更多有趣的绘画素材或方式，激发幼儿的兴趣。3. 在游戏环节，可能存在部分幼儿对游戏规则不熟悉，教师需要提前做好指导。十、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，培养幼儿关爱环境的意识。2. 开展“我是大树妈妈的小卫士”主

5、题教育活动，让幼儿从日常生活中学会保护环境。3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解环保知识，提高幼儿的环保意识。重点和难点解析二、基本部分：在基本部分中，让幼儿观察并说出大树妈妈的特点，了解大树妈妈对人类和环境的重要性是重点。这个环节需要教师通过图片、卡片等教具，引导幼儿观察大树妈妈的特点，并通过讲解让幼儿了解大树妈妈的重要作用。三、教学过程：在教学过程中，动手画出自己心中的大树妈妈，并表达自己的情感是重点。这个环节需要教师发放画纸和彩笔，引导幼儿动手操作，通过绘画表达自己对大树妈妈的认知和情感。四、教学评价：在教学评价中，观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对大树妈妈的了解程度以及关爱环境的意识是重点。教师需要关注幼儿在活动中的参与程度、表达能力和动手能力，从而对教学效果进行评价。本教案以幼儿园中班大树妈妈为主题，通过导入、基本部分、教学过程和教学评价等环节，让幼儿了解大树妈妈的特点和生态环境，培养幼儿关爱大自然的情感。在教学过程中，重点关注幼儿的观察、思考、表达和动手操作能力的培养。教师需要关注幼儿在活动中的表现，对教学效果进行评价。通过本教案的教学，希望幼儿能够建立起关爱环境、保护大自然的意识。