幼儿园健康教案《夹包跑》含反思.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：幼儿园健康教案夹包跑含反思课时安排：1课时年级：大班教学目标：1. 了解夹包跑的基本规则和技巧。2. 培养幼儿团队合作精神和协调能力。3. 提高幼儿的反应速度和敏捷性。4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。教学重点：1. 夹包跑的基本规则和技巧。2. 团队合作精神和协调能力。教学难点：1. 夹包跑的技巧。2. 团队成员之间的配合。教学准备：1. 教具：夹包、障碍物、计时器。2. 场地：宽敞的草地或运动场。二、教学过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。2. 导入新课（5分钟）介绍夹包跑的基本规则和技巧，

2、讲解比赛流程。3. 实践练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。队长负责组织队员进行夹包跑练习，教师巡回指导。4. 比赛环节（10分钟）设置障碍物，开展夹包跑比赛。比赛过程中，教师记录每组的成绩，并为幼儿加油鼓劲。6. 课后拓展（5分钟）鼓励幼儿在家与家长一起进行夹包跑游戏，增进亲子关系，提高幼儿的协调能力。三、教学反思四、教学评价通过本次教学，观察幼儿在夹包跑活动中的表现，评价他们在团队合作、协调能力、反应速度等方面的进步。关注幼儿在活动中的态度和行为，评估他们在勇敢、自信等方面的成长。五、课后作业1. 家长协助幼儿在家进行夹包跑游戏，记录游戏过程和幼儿的表现。3. 家长关注幼

3、儿在家庭中的表现，培养幼儿的勇敢、自信品质。六、教学准备教学材料：夹包障碍物计时器标记牌音乐播放设备教学环境：宽敞平坦的户外场地安全的环境教学辅助：教学图片或视频儿童健康教育手册七、教学步骤1. 导入（5分钟）通过简单的热身游戏，吸引幼儿的注意力。介绍今天的活动：夹包跑游戏。2. 教学演示（5分钟）展示夹包跑的示范视频或图片。讲解夹包跑的规则和技巧。3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选出一个队长。每个小组轮流进行夹包跑的练习。教师在旁指导，纠正动作不规范的地方。4. 游戏竞赛（10分钟）设置障碍物赛道，进行夹包跑竞赛。每组轮流派出一名队员进行比赛。教师记录比赛成绩，并为幼儿加油打气

4、。让幼儿分享自己在比赛中的感受和体验。八、教学策略使用直观的教学方法，如示范视频和图片，帮助幼儿更好地理解夹包跑的规则和技巧。提供充足的练习时间，让幼儿能够充分掌握夹包跑的技巧。在游戏竞赛中，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。九、安全注意事项确保活动场地安全，没有障碍物或危险物品。使用安全的夹包和障碍物，避免幼儿受伤。在活动过程中，教师要密切观察幼儿的行为，确保他们的安全。在比赛环节，确保幼儿遵守规则，避免发生碰撞或摔倒。十、教学延伸鼓励幼儿在家与家长一起进行夹包跑游戏，增进亲子关系，提高幼儿的协调能力。开展类似的户外活动，如接力跑、捉迷藏等，培养幼儿的团队合作精神和身体素质。定期组织类似的

5、体育活动，让幼儿有机会锻炼身体，提高他们的运动能力。重点和难点解析一、教学过程补充说明：环节中，幼儿将直接应用所学的夹包跑规则和技巧。教师需要密切观察每个幼儿的表现，提供个别指导，确保他们正确掌握夹包的姿势、跑步的节奏以及如何稳定地携带夹包。教师应鼓励幼儿之间相互学习，培养团队合作精神。二、教学反思补充说明：通过反思环节，幼儿将有机会分享他们在比赛中的体验，以及他们认为对自己有帮助的行为和技巧。教师应引导幼儿认识到团队合作的重要性，并鼓励他们提出改进建议，为今后的活动做准备。三、教学评价补充说明：评价时，教师应综合考虑幼儿在活动中的整体表现，包括他们的参与度、合作态度、对挑战的应对能力等。评价

6、结果应用于指导后续的教学设计，以促进幼儿的全面发展。四、教学准备补充说明：确保所有教学材料都符合幼儿的使用标准，障碍物和赛道应设置在安全且易于监督的环境中。应确保活动场地有足够的空间，以便幼儿可以自由地奔跑和转弯。五、教学步骤补充说明：在这些环节中，幼儿将有机会将所学的夹包跑技巧应用于实践中。教师应确保每个幼儿都有足够的练习机会，并在比赛过程中提供及时的反馈和鼓励。教师还应确保比赛环节的公平性，使每个幼儿都能在平等的机会下展示自己的能力。本教案旨在通过夹包跑活动，培养幼儿的健康意识和团队合作精神。重点环节包括实践练习、教学反思、教学评价、教学准备以及教学步骤。在实践练习环节，教师需关注幼儿对夹包跑技巧的掌握，并培养团队合作精神。在教学反思环节，教师应引导幼儿分享体验，强调团队合作的重要性。教学评价环节中，教师要综合考虑幼儿在团队合作、协调能力和反应速度等方面的表现。教学准备环节中，教师需确保教学材料的适用性和教学环境的安全性。在教学步骤环节，教师要确保幼儿有足够的练习机会，并在比赛过程中提供及时的反馈和鼓励。通过这些环节的实施，幼儿将能够在乐趣中学习，提高自身的健康水平和运动技能。