幼儿园大班美术教案《花儿真好看》含反思.doc

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1、一、教案背景1. 主题：花儿真好看2. 年龄段：幼儿园大班3. 教学目标：让幼儿认识各种花儿，培养幼儿的审美能力和动手能力。二、教学准备1. 教具：各种花卉图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。2. 材料：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。三、教学过程1. 导入：展示各种花卉图片，引导幼儿观察花儿的形状、颜色、花瓣等特征，培养幼儿的审美能力。2. 讲解：讲解如何用彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料制作花儿。3. 示范：教师示范制作一朵花，讲解制作步骤和技巧。4. 操作：幼儿根据教师讲解和示范，自己动手制作花儿。5. 展示：让幼儿将自己制作的花儿展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。四、教

2、学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在制作过程中是否积极参与、动手能力强？3. 教学过程中是否充分考虑幼儿的个体差异？4. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的兴趣？5. 教学方式是否恰当，能否促进幼儿的思维发展？五、教学延伸1. 组织幼儿进行花卉展览，让幼儿担任小导游，介绍自己制作的花儿。2. 邀请家长参加幼儿的花卉展览，增进家长对幼儿园教学活动的了解和参与。3. 开展花卉知识学习活动，让幼儿了解花卉的生长过程、花语等。4. 组织幼儿进行花卉种植实践活动，培养幼儿的环保意识和责任心。5. 开展花卉主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出美丽的花卉作品。六、教学目标1. 让幼儿

3、通过观察和动手制作，提高对色彩和形状的认知。2. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术的兴趣。3. 加强幼儿的动手能力，提高他们的手工技能。4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。七、教学过程2. 讲解：教师讲解如何利用剩余的材料创作新的花儿作品。3. 示范：教师示范创作一个新花儿作品，强调创作的步骤和技巧。4. 操作：幼儿根据教师的讲解和示范，利用剩余的材料创作自己的花儿作品。5. 展示：让幼儿将自己创作的花儿作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。八、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、动手能力强？3. 教学过程中是否充分考虑幼儿的个体差异

4、？4. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的兴趣？5. 教学方式是否恰当，能否促进幼儿的思维发展？九、教学延伸1. 组织幼儿进行花卉展览，让幼儿担任小导游，介绍自己创作的花儿作品。2. 邀请家长参加幼儿的花卉展览，增进家长对幼儿园教学活动的了解和参与。3. 开展花卉知识学习活动，让幼儿了解花卉的生长过程、花语等。4. 组织幼儿进行花卉种植实践活动，培养幼儿的环保意识和责任心。5. 开展花卉主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出美丽的花卉作品。通过本次教学活动，幼儿不仅学会了制作花儿的技能，还提高了对色彩和形状的认知，培养了创造力和想象力。幼儿的动手能力和团队合作意识也得到了加强。教师在教学过

5、程中要注意观察每个幼儿的表现，充分考虑他们的个体差异，激发他们的学习兴趣，促进他们的思维发展。在今后的教学活动中，我们将继续探索更多的教学方法，为幼儿提供更多的学习机会和实践平台，让他们在愉快的氛围中学习和成长。重点和难点解析一、教学背景二、教学准备三、教学过程四、教学反思五、教学延伸本教案设计了一套完整的幼儿园大班美术教学活动，以“花儿真好看”为主题，通过观察、动手制作、展示等环节，旨在提高幼儿的审美能力和动手能力。教学活动的设计考虑到了幼儿的年龄特点和学习需求，也考虑到了教学内容的丰富性和趣味性。在教学过程中，教师需要特别关注导入、讲解、示范、操作和展示等环节，确保幼儿能够积极参与并有效学习。在教学反思环节，教师需要对教学活动进行评估，根据评估结果调整教学策略。在教学延伸环节，教师需要设计有效的延伸活动，以扩展幼儿的学习经验。通过这些环节的实施，幼儿不仅能够学习到制作花儿的技能，还能够提高对色彩和形状的认知，培养创造力和想象力，增强动手能力和团队合作意识。