背影教案及教学设计.doc

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1、背影优秀教案及教学设计第一章：背影简介教学目标：1. 了解作者朱自清及其创作背景。2. 掌握课文背影的基本情节和主要人物。3. 理解作者通过描写背影来表达对父亲的感激和思念之情。教学内容：1. 介绍朱自清及其创作背景。2. 让学生阅读课文背影，了解课文的基本情节和主要人物。3. 分析课文中的描写背影的部分，引导学生理解作者的情感表达。教学方法：1. 讲解法：讲解朱自清及其创作背景。2. 阅读法：让学生自主阅读课文，了解基本情节和主要人物。3. 分析法：引导学生分析课文中的描写背影的部分，理解作者的情感表达。教学评价：1. 检查学生对朱自清及其创作背景的了解程度。2. 检查学生对课文背影的基本情

2、节和主要人物的掌握程度。3. 评估学生对课文中的描写背影的理解和感受程度。第二章：背影的描写教学目标：1. 分析课文中的描写背影的部分。2. 理解作者通过描写背影来表达对父亲的感激和思念之情。3. 学会欣赏和分析文学作品中的人物描写。教学内容：1. 分析课文中的描写背影的部分，引导学生理解作者的情感表达。2. 让学生通过课文学习，学会欣赏和分析文学作品中的人物描写。3. 进行相关文学作品的拓展阅读，加深学生对描写背影的理解。教学方法：1. 分析法：引导学生分析课文中的描写背影的部分，理解作者的情感表达。2. 阅读法：让学生自主阅读相关文学作品，欣赏和分析人物描写。3. 讨论法：组织学生进行小组

3、讨论，分享对描写背影的理解和感受。教学评价：1. 评估学生对课文中的描写背影的理解和感受程度。2. 评估学生对相关文学作品中人物描写的欣赏和分析能力。3. 收集学生的小组讨论意见，了解学生的思考和表达能力。第三章：背影的情感表达教学目标：1. 理解作者通过描写背影来表达对父亲的感激和思念之情。2. 学会分析和感受文学作品中的情感表达。3. 培养学生的情感认知和表达能力。教学内容：1. 分析课文中的情感表达，引导学生理解作者对父亲的感激和思念之情。2. 让学生通过课文学习，学会分析和感受文学作品中的情感表达。3. 进行相关文学作品的拓展阅读，加深学生对情感表达的理解。教学方法：1. 分析法：引导

4、学生分析课文中的情感表达，理解作者的情感态度。2. 阅读法：让学生自主阅读相关文学作品，分析和感受情感表达。3. 写作法：让学生通过写作表达自己的情感，培养学生的情感表达能力。教学评价：1. 评估学生对课文中的情感表达的理解和感受程度。2. 评估学生对相关文学作品中情感表达的分析和感受能力。3. 评估学生的写作表达能力和情感认知水平。第四章：背影的现实意义教学目标：1. 理解课文背影所反映的现实意义。2. 学会从文学作品中发现和思考现实生活中的问题。3. 培养学生的思辨能力和综合分析能力。教学内容：1. 分析课文背影所反映的现实意义，引导学生思考父子关系和社会问题。2. 让学生通过课文学习，学

5、会从文学作品中发现和思考现实生活中的问题。3. 进行相关话题的讨论和拓展阅读，加深学生对现实意义的理解。教学方法：1. 分析法：引导学生分析课文所反映的现实意义，思考父子关系和社会问题。2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对现实意义的理解和思考。3. 阅读法：让学生自主阅读相关话题的拓展阅读材料，丰富学生的知识背景。教学评价：1. 评估学生对课文所反映的现实意义的理解和思考程度。2. 评估学生对相关话题的讨论和分析能力。3. 收集学生的小组讨论意见，了解学生的思辨和综合分析能力。第五章：背影的艺术特色教学目标：1. 分析课文背影的艺术特色。2. 学会欣赏和分析文学作品的艺术风格和技巧。3.

6、 培养学生的艺术欣赏能力和文学鉴赏能力。教学内容：1. 分析课文背影的艺术特色，如情节安排、人物塑造、语言表达等。2. 让学生通过课文学习，学会欣赏和分析文学作品的艺术风格第六章：艺术特色分析教学目标：1. 深入分析背影中的艺术特色。2. 培养学生对文学作品中艺术手法的鉴赏能力。3. 通过分析，体会作者的写作技巧和文学风格。教学内容：1. 细致分析背影中的情节安排、人物塑造、语言表达等艺术特色。2. 引导学生探讨作者如何通过细节描写展现人物情感。3. 进行其他文学作品的艺术特色比较，扩展学生的文学视野。教学方法：1. 分析法：引导学生细致分析背影中的艺术特色。2. 比较法：让学生阅读其他文学作

7、品，比较其艺术特色。3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对艺术特色的理解和感悟。教学评价：1. 评估学生对背影艺术特色的理解和分析能力。2. 评估学生对其他文学作品艺术特色的鉴赏能力。3. 收集学生小组讨论意见，了解学生的文学鉴赏水平。第七章：背影的德育价值教学目标：1. 理解背影中的德育价值。2. 学会从文学作品中汲取道德教育和人生哲理。3. 培养学生的道德观念和人生价值观。教学内容：1. 分析背影中的德育价值，如孝道、亲情、责任感等。2. 让学生通过课文学习，学会从文学作品中汲取道德教育和人生哲理。3. 进行相关话题的讨论和拓展阅读，加深学生对德育价值的理解。教学方法：1. 分析法：引

8、导学生分析背影中的德育价值。2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对德育价值的理解和思考。3. 阅读法：让学生自主阅读相关话题的拓展阅读材料，丰富学生的知识背景。教学评价：1. 评估学生对背影中德育价值的理解和思考程度。2. 评估学生对相关话题的讨论和分析能力。3. 收集学生的小组讨论意见，了解学生的道德观念和人生价值观。第八章：创作背景探究教学目标：1. 了解背影的创作背景。2. 学会通过创作背景深入理解文学作品。3. 培养学生的探究能力和历史文化素养。教学内容：1. 探究背影的创作背景，包括作者的生活背景、心理状态等。2. 让学生通过探究创作背景，更深入地理解文学作品。3. 进行相关历史

9、文化的学习，加深学生对创作背景的理解。教学方法：1. 探究法：引导学生自主探究背影的创作背景。2. 讲解法：讲解与背影相关的历史文化背景。3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对创作背景的探究成果。教学评价：1. 评估学生对背影创作背景的探究能力。2. 评估学生对相关历史文化的了解程度。3. 收集学生的小组讨论意见，了解学生的探究能力和历史文化素养。第九章：背影的传承与影响教学目标：1. 了解背影在文学史上的地位和影响。2. 学会从文学作品的传承中思考文化价值。3. 培养学生的文化传承意识和批判性思维。教学内容：1. 探讨背影在文学史上的地位和对其后文学创作的影响。2. 让学生通过课文学习，

10、了解文学作品对社会文化的传承作用。3. 进行相关话题的讨论和拓展阅读，加深学生对文学作品传承与影响的理解。教学方法：1. 分析法：引导学生分析背影在文学史上的地位和影响。2. 阅读法：让学生自主阅读相关话题的拓展阅读材料，了解文学作品的传承作用。3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对文学作品传承与影响的思考。教学评价：1. 评估学生对背影在文学史上的地位和影响的了解程度。2. 评估学生对相关话题的讨论和分析能力。3. 收集学生的小组讨论意见，了解学生的文化传承意识和批判性思维。第十章：教案设计与实施教学目标：1. 学会编写教案，进行教学设计。2. 掌握教学方法和策略，提高教学质量。3. 培

11、养学生的自主学习能力和创新能力。教学内容：1. 分析背影的教学目标和内容，编写教案。2. 设计教学方法和策略，提高教学效果。3. 进行教学实践，反思教学过程，不断改进教学。教学方法：1. 分析重点和难点解析背影优秀教案及教学设计的重点环节包括：一、背影简介：了解作者朱自清及其创作背景，掌握课文背影的基本情节和主要人物。二、背影的描写：分析课文中的描写背影的部分，引导学生理解作者通过描写背影来表达对父亲的感激和思念之情。三、背影的情感表达：分析课文中的情感表达，引导学生理解作者对父亲的感激和思念之情。四、背影的现实意义：分析课文背影所反映的现实意义，引导学生思考父子关系和社会问题。五、背影的艺术

12、特色：分析课文背影的艺术特色，培养学生对文学作品中艺术手法的鉴赏能力。六、背影的德育价值：理解背影中的德育价值，引导学生从文学作品中汲取道德教育和人生哲理。七、创作背景探究：了解背影的创作背景，帮助学生更深入地理解文学作品。八、背影的传承与影响：了解背影在文学史上的地位和影响，思考文学作品对社会文化的传承作用。九、教案设计与实施：学会编写教案，进行教学设计，提高教学效果。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、背影简介：通过查找相关资料，为学生提供朱自清的生平和创作背景，帮助学生更好地理解课文背影的背景和作者的创作意图。二、背影的描写：引导学生关注课文中的细节描写，如人物的外貌、动作、语言等

13、，分析这些描写如何展现人物的内心情感和性格特点。三、背影的情感表达：引导学生关注作者通过背影描写所表达的情感，如父爱、思念、感激等，帮助学生深入理解作品的情感内涵。四、背影的现实意义：引导学生从课文中的父子关系思考现实生活中的人际关系和社会问题，如孝道、亲情的重要性等。五、背影的艺术特色：分析课文中的艺术特色，如情节安排、人物塑造、语言表达等，引导学生欣赏和分析文学作品的艺术风格和技巧。七、创作背景探究：通过查阅历史资料和文化背景，为学生提供与背影相关的创作背景信息，帮助学生更深入地理解文学作品。八、背影的传承与影响：探讨背影在文学史上的地位和影响，分析其对后世文学创作的启示和影响，引导学生思考文学作品的传承与创新。九、教案设计与实施：为学生提供编写教案和教学设计的指导和示例，帮助学生掌握教学方法和策略，提高教学质量。