大班儿童喜爱的体育活动教案：指导“走大鞋”游戏.doc

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1、大班儿童喜爱的体育活动教案：指导“走大鞋”游戏一、教学目标：1. 了解“走大鞋”游戏的规则和玩法。2. 培养幼儿的团队协作能力和平衡能力。3. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。4. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。二、教学内容：1. 游戏名称：走大鞋2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组两人，穿上特制的大鞋，按照指定路线行走，最快到达终点的小组获胜。3. 游戏玩法：教师讲解游戏规则，示范游戏过程，引导幼儿参与游戏，体验走大鞋的乐趣。三、教学准备：1. 教具：大鞋、绳子、指示牌等。2. 场地：宽敞的场地，无障碍物。3. 音乐：欢快的背景音乐。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿

2、做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏名称、规则和玩法，引导幼儿观察大鞋的特性，讲解如何正确行走。3. 游戏示范（3分钟）：教师穿上大鞋，示范游戏过程，让幼儿了解游戏的基本动作和技巧。4. 幼儿游戏（10分钟）：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿克服困难，坚持完成任务。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，确保每位幼儿都能参与其中，得到锻炼。2. 在游戏过程中，教师要注意安全事项，预防意外发生。3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当调整游戏的

3、难度，让每位幼儿都能在游戏中获得成功和快乐。4. 教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相支持。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解“走大鞋”游戏的意义和玩法，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，增进亲子关系。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如大鞋图案、游戏图片等，引导幼儿主动参与交流和讨论。七、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力、平衡能力和观察力。2. 采用同伴评价、自我评价等方式，让幼儿认识到自己在游戏中的优点和不足，激发他们不断进步的动力。八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍

4、物，避免幼儿在游戏中受伤。2. 关注幼儿的穿着，选择适合运动的服装和鞋子，便于他们自由活动。九、教学资源：1. 网络资源：查找相关游戏视频，让幼儿更直观地了解游戏玩法。2. 图书资源：推荐相关体育活动书籍，让家长和幼儿共同阅读，丰富他们的体育知识。通过本次“走大鞋”游戏教学，幼儿充分感受到了体育活动的乐趣，锻炼了他们的团队协作能力、平衡能力和观察力。教师在教学过程中要关注幼儿的安全、兴趣和需求，不断调整教学方法，让每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。加强家园共育，让家长了解并支持幼儿园的体育活动，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对“走大鞋”游戏的理解和参与程度，

5、确保他们能够理解游戏规则并积极参与游戏。二、教学内容：重点关注幼儿对大鞋特性的理解和游戏玩法的掌握，确保他们能够正确使用大鞋并享受游戏的乐趣。三、教学准备：重点关注教具的准备和场地的布置，确保大鞋、绳子、指示牌等教具齐全，场地宽敞无障碍。四、教学过程：重点关注幼儿在游戏中的表现和平衡能力的培养，确保他们能够在游戏中提高平衡能力和观察力。五、教学反思：重点关注幼儿在游戏中的体验和安全，确保他们能够在安全的环境中得到锻炼和乐趣。六、教学延伸：重点关注家园共育的实施和家长对游戏的了解，确保家长能够支持并参与幼儿的游戏活动。七、教学评价：重点关注幼儿在游戏中的表现和自我评价的培养，确保他们能够认识到自己的优点和不足，并激发他们不断进步的动力。八、教学注意事项：重点关注幼儿的安全和规则意识的培养，确保他们在游戏中能够遵守规则并避免受伤。九、教学资源：重点关注网络资源和图书资源的利用，确保幼儿能够通过多种途径了解和丰富体育知识。重点关注幼儿在游戏中的发展和家长的支持，确保他们能够在游戏中得到锻炼和发展，并得到家长的支持和配合。通过重点关注幼儿在“走大鞋”游戏中的理解、参与、安全、乐趣、协作、评价、资源利用和发展，以及家长的支持和配合，本教案旨在确保幼儿能够在游戏中得到全面的锻炼和成长，培养他们的团队协作能力、平衡能力、观察力和自我评价能力。