大班亲子变魔术教案.doc

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1、大班亲子变魔术教案一、教学目标：1. 让幼儿体验亲子互动的乐趣，增进亲子关系。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。二、教学内容：1. 魔术知识介绍：魔术是一种表演艺术，通过巧妙的手法和道具，给观众带来惊喜和快乐。2. 亲子魔术游戏：家长和幼儿一起完成一些简单的魔术表演，增进亲子间的默契和互动。3. 魔术道具制作：家长和幼儿一起制作魔术道具，培养幼儿的动手能力和创造力。三、教学准备：1. 教学PPT：包含魔术知识介绍、亲子魔术游戏示例等内容。2. 魔术道具：如魔术帽、魔术棒、彩条等。3. 制作道具的材料：如纸张、彩笔、剪刀等。四、教学过程：1. 魔

2、术知识介绍：通过PPT展示，让幼儿了解魔术的基本知识，激发幼儿对魔术的兴趣。2. 亲子魔术游戏：选取几个简单的亲子魔术游戏，家长和幼儿一起表演，增进亲子间的默契和互动。3. 魔术道具制作：家长和幼儿一起制作魔术道具，培养幼儿的动手能力和创造力。4. 魔术表演：让幼儿和家长一起展示制作的魔术道具，进行魔术表演，感受魔术的乐趣。五、教学评价：1. 观察幼儿在亲子魔术活动中的参与程度，了解幼儿对魔术的兴趣和积极性。2. 家长和幼儿的反馈意见，了解他们对亲子魔术活动的评价和建议。3. 通过幼儿在魔术表演中的表现，评估幼儿的动手操作能力和创新能力。六、教学活动安排：1. 魔术知识介绍（5分钟）2. 亲子

3、魔术游戏（10分钟）3. 魔术道具制作（10分钟）4. 魔术表演（5分钟）七、教学方法：1. 讲解法：教师通过PPT介绍魔术知识，讲解亲子魔术游戏的方法。2. 示范法：教师示范亲子魔术游戏，家长和幼儿跟随操作。3. 制作法：家长和幼儿一起制作魔术道具，培养动手能力。八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤。2. 关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极参与魔术活动。3. 尊重家长和幼儿的意见，及时调整教学内容和方法。4. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，而非仅仅注重魔术技巧。九、家庭作业：1. 家长和幼儿共同完成一个家庭魔术表演，记录下表演过程和感受。2. 家长协助幼儿

4、记录魔术道具的制作过程，培养幼儿的记录能力。十、教学反思：2. 针对幼儿在活动中的表现，思考如何更好地引导和激发他们的兴趣和潜能。3. 收集家长和幼儿的建议，为下次亲子魔术活动提供改进方向。4. 关注幼儿在家庭魔术表演中的表现，了解他们在家庭环境中的魔术兴趣和发展情况。重点和难点解析：六、教学活动安排：重点关注魔术表演环节，因为这个环节是幼儿和家长共同展示学习成果的时刻，也是培养幼儿自信心和表演能力的关键时刻。七、教学方法：重点关注示范法，因为教师通过示范来引导家长和幼儿理解和掌握魔术游戏的步骤和方法，这对于幼儿的学习和模仿至关重要。八、教学注意事项：重点关注安全事项，确保幼儿在活动中的安全是

5、首要任务，需要教师和家长共同留意。九、家庭作业：重点关注家庭魔术表演的记录，这不仅是对幼儿在活动中学习成果的一种巩固，也是对幼儿记录和表达能力的培养。十、教学反思：重点关注幼儿在家庭魔术表演中的表现，这反映了幼儿在家庭环境中的学习情况和兴趣发展，对教师调整教学策略具有重要参考价值。本教案以大班亲子变魔术为主题，通过详细的环节设计和教学方法，旨在增进亲子间的互动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学活动安排中，魔术表演环节是重点，它既是幼儿展示自我的时候，也是培养他们表演能力的关键时刻。示范法在教学方法中占据重要地位，因为它能够帮助幼儿理解和模仿魔术游戏的步骤。在教学注意事项中，安全始终是首要关注的问题，确保幼儿在活动中的安全至关重要。家庭作业的布置旨在巩固幼儿的学习成果，并培养他们的记录和表达能力。教学反思环节关注幼儿在家庭魔术表演中的表现，为教师提供了调整教学策略的依据。整体来看，本教案通过多样化的教学活动和关注点，为幼儿提供了一个充满乐趣和挑战的学习环境，也为家长和教师提供了共同参与和促进幼儿成长的机会。