大班科学教案《会跳舞的彩带》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 了解彩带跳舞的原理，培养幼儿的观察力和想象力。2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。4. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。二、教学内容：1. 彩带跳舞的原理：通过观察彩带在空气中的运动，让幼儿了解彩带跳舞的原理。2. 动手操作：让幼儿自己动手制作会跳舞的彩带，并观察彩带的舞动。3. 团队合作：分组进行彩带舞动实验，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。4. 探索欲望：引导幼儿思考彩带舞动的其他可能原因，激发幼儿的探索欲望。三、教学准备：1. 彩带：准备不同颜色、长度的彩带。2. 剪刀：用来剪裁彩带。3. 胶带：用

2、来粘贴彩带。4. 空气泵：用来产生空气流动，使彩带舞动。四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察彩带在空气中的舞动，引导幼儿思考彩带舞动的原因。2. 讲解：向幼儿讲解彩带跳舞的原理，让幼儿了解彩带舞动的原因。3. 动手操作：指导幼儿制作会跳舞的彩带，并观察彩带的舞动。4. 团队合作：分组进行彩带舞动实验，让幼儿在合作中体验团队协作的乐趣。5. 探索欲望：引导幼儿思考彩带舞动的其他可能原因，激发幼儿的探索欲望。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作彩带过程中的动手能力和创造力。2. 观察幼儿在团队合作中的合作意识和团队协作能力。3. 关注幼儿对彩带舞动原理的理解和掌握程度。4. 搜集幼儿在探索过程中的

3、问题和思考，了解幼儿的探索欲望。5. 通过家长会和家园联系，了解幼儿在家庭中对科学活动的兴趣和参与程度。六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解彩带跳舞的原理，培养幼儿的观察力和想象力。难点：让幼儿通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。七、教学步骤：1. 引入：邀请幼儿观察彩带在空气中的舞动，引导幼儿思考彩带舞动的原因。2. 讲解：向幼儿讲解彩带跳舞的原理，让幼儿了解彩带舞动的原因。3. 动手操作：指导幼儿制作会跳舞的彩带，并观察彩带的舞动。4. 团队合作：分组进行彩带舞动实验，让幼儿在合作中体验团队协作的乐趣。5. 探索欲望：引导幼儿思考彩带舞动的其他可能原因，激发幼儿的探索欲望。八、教学方

4、法：1. 观察法：通过观察彩带在空气中的舞动，让幼儿了解彩带舞动的原理。2. 操作法：让幼儿自己动手制作会跳舞的彩带，培养幼儿的动手能力。3. 合作法：分组进行彩带舞动实验，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。4. 探索法：引导幼儿思考彩带舞动的其他可能原因，激发幼儿的探索欲望。九、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有成人陪同，确保幼儿的安全。2. 使用空气泵时，要注意力度适中，避免伤害幼儿。3. 在实验过程中，要注意保持教室的整洁，避免彩带缠绕在幼儿身上。十、教学反思：重点和难点解析：六、教学重点与难点：重点：了解彩带跳舞的原理，培养幼儿的观察力和想象力。难点：通过动手操作，培养幼儿的动手能力

5、和创造力。七、教学步骤：1. 引入环节：观察彩带在空气中的舞动，引发幼儿对彩带舞动原因的好奇心。2. 讲解环节：简洁明了地讲解彩带跳舞的原理，确保幼儿能够理解。3. 动手操作环节：指导幼儿制作彩带，过程中鼓励创新和尝试，培养幼儿的动手能力和创造力。4. 团队合作环节：分组进行实验，强调团队合作的重要性，并引导幼儿体验团队协作的乐趣。5. 探索欲望环节：鼓励幼儿思考彩带舞动的其他可能原因，激发幼儿的探索欲望。八、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察彩带舞动的细节，培养幼儿的观察力。2. 操作法：提供丰富的材料和工具，让幼儿亲自动手操作，提高幼儿的动手能力。3. 合作法：在团队合作中，引导幼儿分享想法和经验，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。4. 探索法：鼓励幼儿提出问题，自主寻找答案，激发幼儿的探索欲望。九、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有成人陪同，确保幼儿的安全。2. 使用空气泵时，要注意力度适中，避免伤害幼儿。3. 在实验过程中，要注意保持教室的整洁，避免彩带缠绕在幼儿身上。十、教学反思：