我长大了谈话活动教案.doc

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1、我长大了谈话活动教案一、活动目标：1. 让幼儿回顾自己的成长过程，体会成长的喜悦。2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。二、活动准备：1. 成长照片：准备幼儿出生至今的照片，以便于活动过程中展示。2. 画纸、画笔：供幼儿绘画自己心中的成长过程。3. 谈话背景音乐：营造轻松愉快的谈话氛围。三、活动过程：1. 导入：教师播放谈话背景音乐，引导幼儿放松心情，邀请幼儿分享自己的成长照片，讲述照片中的故事。2. 主体环节：（1）教师引导幼儿观察照片，谈论幼儿成长过程中的变化，如身高、体重、习惯等。（2）邀请幼儿分享自己觉得最难忘的成长经历，鼓励其他幼儿发表自己的看法

2、。（3）教师提出问题，引导幼儿思考：成长过程中，自己学会了哪些本领？有哪些收获？（4）幼儿分组讨论，互相交流成长过程中的趣事，每组选代表进行分享。3. 绘画环节：教师分发画纸、画笔，引导幼儿绘画自己心中的成长过程，鼓励幼儿发挥想象力，用色彩表达自己的情感。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起翻看成长照片，分享成长过程中的趣事，家长记录幼儿的讲述。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品展示在教室墙面，供全体幼儿欣赏。3. 后续活动：组织成长主题的亲子活动，让家长参与幼儿的成长过程，增进亲子关系。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对成长过程的认识。2. 关注幼儿在

3、绘画环节的表现，评估幼儿的想象力和表达能力。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的成长情况。4. 通过后续活动，观察幼儿在亲子关系中的表现，评估活动的实效性。六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松参与活动。2. 教师应以鼓励、赞赏的态度对待幼儿的分享，尊重每个幼儿的成长经历。3. 在绘画环节，教师应给予幼儿足够的自由发挥空间，引导而非指导。4. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的情绪变化，及时调整活动节奏。七、活动资源整合：1. 利用校园摄影角，让幼儿了解摄影的基本知识，自己拍摄成长过程中的照片。2. 邀请家长参与成长主题的亲子活动，共同记录幼儿的成长瞬间。3. 结合

4、课程内容，让幼儿通过观察自然界的生长过程，体会生命的成长。八、活动安全措施：1. 确保活动场地安全，无危险物品。2. 教师应掌握基本的急救知识，以应对活动中可能出现的意外。3. 活动前，教师应向幼儿讲解活动规则，确保幼儿能够有序参与。九、活动反馈与调整：1. 活动结束后，教师应主动收集幼儿及家长的反馈意见，了解活动的效果。2. 根据反馈意见，教师应适时调整活动内容与方式，以提高活动质量。十、活动拓展建议：1. 结合节日活动，开展与成长主题相关的庆祝活动，如“六一”儿童节举办成长汇报演出。2. 开展成长日记活动，鼓励幼儿定期记录自己的成长过程，培养幼儿的自我认知能力。3. 组织亲子阅读活动，让家

5、长与幼儿一起阅读成长类故事书籍，增进亲子间的情感交流。4. 鼓励家长参与幼儿的校园活动，共同关注幼儿的成长，形成家校共育的良好局面。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对成长过程的理解和体会，确保活动目标得以实现。二、活动准备：重点关注照片的准备，确保照片能够引起幼儿的兴趣和共鸣。三、活动过程：重点关注幼儿的参与程度和表达能力的培养，引导幼儿观察和思考。四、活动延伸：重点关注家庭作业的设置，确保幼儿能够在家庭环境中继续成长。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现和家长的反馈，以评估活动的效果。六、活动注意事项：重点关注活动环境的安全和舒适，确保幼儿能够放松参与活动。七、活动资源整合：重点关注校园摄影角的利用和亲子活动的组织，以丰富幼儿的成长体验。八、活动安全措施：重点关注活动场地的安全，确保幼儿在活动中的安全。九、活动反馈与调整：重点关注幼儿和家长的意见反馈，以调整活动内容和方法。十、活动拓展建议：重点关注节日活动的开展和亲子阅读活动的组织，以进一步促进幼儿的成长。