小班美术教案《欣赏烈日当空》.doc

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1、小班美术教案欣赏烈日当空一、教学目标：1. 了解烈日当空的景象，培养幼儿对自然环境的观察力。2. 学习简单的绘画技巧，表现烈日当空的氛围。3. 培养幼儿的审美能力和创造力。4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。二、教学内容：1. 烈日当空的景象描述。2. 绘画技巧的学习。3. 创作自己的烈日当空画作。三、教学准备：1. 烈日当空的图片或视频。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 清水、毛巾等清洁用品。四、教学步骤：1. 引入：展示烈日当空的图片或视频，引导幼儿观察并描述烈日当空的景象。2. 讲解：讲解绘画技巧，如如何画出太阳的光芒、如何表现天空的颜色等。3. 示范：教师示范画出烈日当空的景象，

2、引导幼儿观察并学习绘画技巧。4. 创作：幼儿自己动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 展示：将幼儿的画作贴在墙上，进行欣赏和评价。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对烈日当空景象的理解和绘画技巧的掌握程度。2. 评价幼儿的画作，关注幼儿的创造力和审美能力。3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的喜爱程度和教学效果。六、教学拓展：1. 让幼儿观察生活中其他与烈日当空相关的场景，如海边、沙漠等，并尝试用画笔表现出来。2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作烈日当空的画作，增进亲子关系。七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是无毒

3、、安全的绘画材料。2. 教师应时刻关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或画笔。3. 保持教室卫生，及时清理画纸屑和颜料。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导幼儿观察烈日当空的景象，是否讲解了足够的绘画技巧。2. 思考如何调整教学方法，以提高幼儿的绘画兴趣和参与度。3. 考虑如何在教学过程中更好地培养幼儿的审美能力和创造力。九、教学延伸：1. 邀请幼儿家长来幼儿园，共同欣赏幼儿的画作，让家长了解幼儿在美术课上的表现。2. 组织一次户外写生活动，让幼儿在自然环境中观察和表现烈日当空的景象。3. 开展一次美术作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，表现个性化的烈日当空画作。2. 分析教学中存在的问题，提出

4、改进措施。3. 对下一节美术课进行预告，激发幼儿的期待之情。重点和难点解析：一、教学目标：在设定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具备可实现性。目标应涵盖知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度，以促进幼儿全面发展。二、教学内容：教学内容的选择应紧密结合幼儿的生活经验，烈日当空的景象容易引起幼儿的兴趣。在教学过程中，应注重对绘画技巧的引导，避免过于复杂，保持简单易懂，以适应小班幼儿的认知发展水平。三、教学准备：教学准备中，需要关注材料的安全性和适用性，确保幼儿在绘画过程中能够安全使用材料，材料的选取也应考虑幼儿的兴趣和操作能力。四、教学步骤：教学步骤的

5、设计应遵循由浅入深、循序渐进的原则。在引入环节，需激发幼儿的兴趣；讲解和示范环节，要注重操作的简洁明了；创作环节，给予幼儿足够的空间发挥想象，教师应提供适当的帮助和指导。五、教学评价：评价环节应注重过程和结果的结合，不仅要关注幼儿的绘画作品，还要观察其在绘画过程中的行为表现和合作精神，以全面评价幼儿的学习效果。六、教学拓展：拓展环节需要关注幼儿的个性化需求和兴趣，提供多样化的活动选择，让幼儿在延伸学习中发现自己的潜能，家长参与的活动应能增进亲子间的沟通和互动。七、安全注意事项：安全环节是教学中的重中之重，需要教师时刻保持警觉，确保幼儿在使用绘画材料时的安全，预防任何可能发生的安全事故。八、教学反思：反思环节要求教师具有自我审视和批判性思维的能力，通过反思教学过程，教师能够不断优化教学方法，提升教学质量。九、教学延伸：延伸环节需要教师关注幼儿的学习兴趣和动机，通过组织多样化的活动，让幼儿在实践中学习和成长，也能增强幼儿对美术学科的热爱。