大班折纸《小猪》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会折叠小猪的步骤。2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，学会折叠小猪的步骤。难点：培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，让幼儿能独立完成小猪的折叠。三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。2. 环境：安静、整洁、光线充足的教学环境。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸作品，引起幼儿的兴趣，导入折纸活动。2. 基本技巧学习：教师讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。

2、3. 折叠步骤教学：教师示范折叠小猪的步骤，幼儿跟随教师一起操作。4. 创意环节：幼儿在掌握基本折叠技巧后，发挥想象力，用彩笔为小猪添加表情、图案等。5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手能力、创造力等方面的发展。2. 幼儿评价：让幼儿互相评价对方的作品，鼓励幼儿表达自己的观点。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。教案编写说明：本教案以大班幼儿为对象，结合折纸艺术，让幼儿在动手操作的过程中，提高动手能力和手眼协调能力。教案中包含了教学目标、重点与难点、教学准备、

3、教学过程和教学评价五个部分，旨在为教师提供一个全面的教学指导。在教学过程中，教师应关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、创作。六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置折纸小猪的家庭作业，让幼儿在家长的指导下独立完成，培养幼儿的家庭动手能力。2. 主题活动：组织“折纸展览”主题活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，提高幼儿的自信心和表达能力。七、教学反思：2. 幼儿反馈：教师应关注幼儿在课堂后的反馈，了解幼儿对折纸活动的兴趣和意见，以便更好地调整教学内容和方法。八、教学拓展：1. 折纸作品欣赏：教师可组织幼儿欣赏更多折纸作品，让幼儿了解折纸艺术的不同风格和

4、技巧。2. 折纸创作比赛：举办折纸创作比赛，鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的折纸作品。九、家长沟通：1. 教学反馈：教师应及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，让家长了解幼儿的学习进度和优点。2. 家庭教育指导：教师可向家长提供一些关于折纸的家庭教育指导，让家长在家中也能培养幼儿的动手能力。十、教学计划：1. 后续教学：根据本节课的教学效果，教师可计划后续的折纸教学内容，如学习折纸其他动物等。2. 教学评价：定期对幼儿的折纸作品进行评价，了解幼儿在折纸方面的进步，为教学提供依据。教案编写说明：本教案以大班幼儿为对象，通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，教师应关注幼儿的发展，及时

5、给予指导和鼓励。教学延伸、教学反思、教学拓展、家长沟通和教学计划五个部分，旨在为教师提供一个全面的教学指导，帮助幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、创作。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：确保幼儿能够认识折纸的基本概念，了解小猪的折纸步骤。技能目标：注重培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力和手眼协调能力。情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，鼓励他们自由创造和表达。二、教学重点与难点：重点：确保幼儿掌握折纸的基本技巧，并能够独立完成小猪的折叠。难点：培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，尤其是对于精细动作的掌控。三、教学准备：教具：准备足够的折纸材料，彩色笔、剪刀、胶水等辅助工具。环境：创建一个

6、安静、整洁、光线充足的教学环境，以便幼儿更好地观察和操作。四、教学过程：导入：通过展示折纸作品吸引幼儿的兴趣，为折纸活动做铺垫。基本技巧学习：详细讲解折纸的基本技巧，并确保幼儿能够理解和掌握。折叠步骤教学：逐步示范小猪的折叠步骤，让幼儿跟随操作，并在过程中提供个别指导。创意环节：鼓励幼儿在掌握基本技能后，运用想象力为小猪添加独特的表情和图案。作品展示：组织一个作品展示环节，让幼儿互相欣赏和学习，提升自信心。五、教学评价：教师评价：观察和记录幼儿在课堂上的参与度、动手能力和创造力表现。幼儿评价：引导幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点和感受。家长反馈：积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。