幼儿园中班《有趣的水》教案.doc

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1、幼儿园中班有趣的水教案第一章：课程导入1.1 教学目的：让幼儿对水产生兴趣，认识水的特性，培养幼儿的观察和表达能力。1.2 教学内容：介绍水的来源、形态和用途，观察水的特性，如透明、流动、溶解等。1.3 教学方法：图片展示、故事引入、实验观察、小组讨论。1.4 教学步骤：1.4.1 展示图片，引导幼儿观察水的形态，如河流、湖泊、雨滴等。1.4.2 讲述一个关于水的故事，引导幼儿了解水的重要性。1.4.3 进行简单的实验，如放大镜观察水滴、水流等，让幼儿感受水的特性。1.4.4 小组讨论：水在我们生活中的用途，如饮用、洗涤、灌溉等。第二章：水的溶解特性2.1 教学目的：让幼儿了解水的溶解特性，培

2、养幼儿的实验操作和观察能力。2.2 教学内容：介绍水能溶解许多物质，如糖、盐等。2.3 教学方法：实验操作、观察记录、小组讨论。2.4 教学步骤：2.4.1 准备实验材料：糖、盐、水、杯子。2.4.2 引导幼儿观察实验过程，将糖和盐放入水中，观察其溶解过程。2.4.3 记录实验结果，让幼儿了解水的溶解特性。2.4.4 小组讨论：探讨水还能溶解哪些物质。第三章：水的流动特性3.1 教学目的：让幼儿了解水的流动特性，培养幼儿的观察和动手能力。3.2 教学内容：介绍水流动的原因，如重力、坡度等。3.3 教学方法：实验操作、观察记录、小组讨论。3.4 教学步骤：3.4.1 准备实验材料：水、盆、杯子、

3、小车。3.4.2 引导幼儿观察实验过程，将水倒入不同坡度的小车中，观察水的流动情况。3.4.3 记录实验结果，让幼儿了解水的流动特性。3.4.4 小组讨论：探讨水流动的其他原因。第四章：水的保护4.1 教学目的：让幼儿了解保护水的重要性，培养幼儿的环保意识。4.2 教学内容：介绍水污染的原因和保护水的方法。4.3 教学方法：图片展示、故事引入、小组讨论。4.4 教学步骤：4.4.1 展示图片，引导幼儿观察水污染的现象。4.4.2 讲述一个关于水污染的故事，让幼儿了解水污染的原因。4.4.3 小组讨论：探讨保护水的方法，如节约用水、不乱扔垃圾等。5.1 教学目的：5.2 教学内容：回顾本节课所学

4、关于水的知识。5.3 教学方法：提问回答、小组讨论。5.4 教学步骤：5.4.1 提问：本节课我们学习了关于水的哪些知识？5.4.2 小组讨论：谈谈你们对水的认识和保护水的想法。第六章：水的净化过程6.1 教学目的：让幼儿了解水的净化过程，培养幼儿的实验操作和观察能力。6.2 教学内容：介绍水的净化方法，如沉淀、过滤、吸附等。6.3 教学方法：实验操作、观察记录、小组讨论。6.4 教学步骤：6.4.1 准备实验材料：浑水、沙子、石子、活性炭、过滤纸、杯子。6.4.2 引导幼儿观察实验过程，将浑水通过沙子和石子进行沉淀，通过过滤纸过滤，通过活性炭吸附，观察水的净化过程。6.4.3 记录实验结果，

5、让幼儿了解水的净化方法。6.4.4 小组讨论：探讨还有哪些方法可以净化水。第七章：水与生命7.1 教学目的：让幼儿了解水对生命的重要性，培养幼儿的观察和思考能力。7.2 教学内容：介绍水对动植物生命的重要性，如水是生命之源，动物植物都需要水等。7.3 教学方法：图片展示、故事引入、小组讨论。7.4 教学步骤：7.4.1 展示图片，引导幼儿观察水对动植物生命的重要性。7.4.2 讲述一个关于水对生命的故事，让幼儿了解水对生命的意义。7.4.3 小组讨论：探讨水对生命的重要性。第八章：水的分布与利用8.1 教学目的：让幼儿了解水的分布和利用，培养幼儿的观察和思考能力。8.2 教学内容：介绍地球上水

6、的分布，如海洋、湖泊、河流等，以及水资源的利用。8.3 教学方法：图片展示、地图引入、小组讨论。8.4 教学步骤：8.4.1 展示图片，引导幼儿观察地球上水的分布。8.4.2 利用地图，介绍地球上各种水体的分布情况。8.4.3 小组讨论：探讨水资源的利用和保护。第九章：水的艺术创作9.1 教学目的：让幼儿通过艺术创作表达对水的认识，培养幼儿的创造力和想象力。9.2 教学内容：利用各种材料和方式进行艺术创作，如绘画、手工等。9.3 教学方法：示范、引导、小组合作。9.4 教学步骤：9.4.1 示范如何利用材料进行艺术创作，如用颜料画出水流动的图案。9.4.2 引导幼儿利用各种材料和方式创作与水相

7、关的艺术作品。9.4.3 小组合作：让幼儿互相欣赏和交流作品，分享对水的认识。第十章：课程回顾与拓展10.1 教学目的：10.2 教学内容：回顾本节课所学关于水的知识，进行拓展学习。10.3 教学方法：提问回答、小组讨论、阅读拓展材料。10.4 教学步骤：10.4.1 提问：本节课我们学习了关于水的哪些知识？10.4.2 小组讨论：谈谈你们对水的认识和保护水的想法。10.4.3 阅读拓展材料：介绍一些关于水的有趣知识，如水的三态变化、水的起源等。重点和难点解析1. 第一章节的“水的来源、形态和用途”介绍：这个环节需要重点关注，因为它是整个教案的基础，对水的理解将贯穿整个课程。详细补充和说明时，

8、可以通过图片、实物或视频等多种方式呈现水的不同形态和来源，以及日常生活中的各种用途，如饮用、洗涤、灌溉等，增强幼儿对水的认知。2. 第二章节的“水的溶解特性”实验操作：这个环节的重点在于让幼儿观察和体验水能溶解许多物质。详细补充和说明时，可以准备多种物质，如糖、盐、味精等，让幼儿亲自操作，观察溶解过程，并记录实验结果。通过实际操作，让幼儿深刻理解水的溶解特性。3. 第三章节的“水的流动特性”实验操作：这个环节的重点在于让幼儿观察水的流动原因。详细补充和说明时，可以通过设置不同坡度的环境，让幼儿观察水的流动情况，并探讨水流动的其他原因。通过观察和讨论，让幼儿了解水的流动特性。4. 第四章节的“水

9、的保护”小组讨论：这个环节的重点在于培养幼儿的环保意识。详细补充和说明时，可以通过图片或故事引入水污染的原因和保护水的方法，组织小组讨论，让幼儿分享自己的观点和想法。通过讨论，让幼儿深刻理解保护水的重要性。5. 第六章节的“水的净化过程”实验操作：这个环节的重点在于让幼儿了解水的净化方法。详细补充和说明时，可以准备浑水、沙子、石子、活性炭、过滤纸等材料，让幼儿亲自操作，观察水的净化过程。通过实际操作，让幼儿了解水的净化方法。6. 第七章节的“水与生命”小组讨论：这个环节的重点在于让幼儿了解水对生命的重要性。详细补充和说明时，可以通过图片或故事引入水对动植物生命的重要性，组织小组讨论，让幼儿分享自己的观点和想法。通过讨论，让幼儿深刻理解水对生命的意义。7. 第八章节的“水的分布与利用”小组讨论：这个环节的重点在于让幼儿了解水的分布和利用。详细补充和说明时，可以通过图片或地图引入地球上水的分布，组织小组讨论，让幼儿分享自己的观点和想法。通过讨论，让幼儿深刻理解水资源的分布和利用。8. 第九章节的“水的艺术创作”示范和引导：这个环节的重点在于培养幼儿的创造力和想象力。详细补充和说明时，可以准备各种材料和方式，如颜料、画纸、手工材料等，示范如何创作与水相关的艺术作品，并引导幼儿进行创作。通过艺术创作，让幼儿表达对水的认识和感受。