树真好大班语言教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识了解树的种类、特征和作用，知道植树节的相关知识。2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手能力，学会画树和制作树的手工。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。二、教学内容：1. 树的种类：介绍不同种类的树，如松树、苹果树、柳树等。2. 树的特征：讲解树的基本结构，如树干、树枝、树叶等。3. 树的作用：阐述树对环境的影响，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。4. 植树节：介绍植树节的来历和意义。5. 创作活动：画一棵自己喜欢的树，并进行手工制作。三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识了解树的种类、特征和作用，知道植树节的相关知识。难点：培养幼儿观

2、察、表达和动手能力，学会画树和制作树的手工。四、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、实物等展示树的种类、特征和作用。2. 情景教学法：创设植树节的相关情景，让幼儿参与其中。3. 动手操作法：引导幼儿画树和制作树的手工，提高幼儿的实践能力。4. 小组讨论法：让幼儿分组讨论，分享对树的观察和感受。五、教学准备：1. 教学图片：准备各种树的图片，用于展示树的种类。2. 实物：准备树枝、树叶等实物，让幼儿观察树的特征。3. 画纸、画笔、彩泥等材料：用于幼儿创作活动。4. 植树节相关资料：介绍植树节的来历和意义。5. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学。六、教学过程：1. 导入：以谜语“绿衣夜行不着急

3、，白天举头望鸡飞。身上长满小疙瘩，越大越像小树枝。”引起幼儿兴趣，引导幼儿猜出谜底是“树”。2. 新课导入：展示各种树的图片，让幼儿认识不同的树。3. 讲解树的特征：讲解树的基本结构，如树干、树枝、树叶等。4. 学习植树节知识：介绍植树节的来历和意义。5. 创作活动：让幼儿画一棵自己喜欢的树。6. 手工制作：利用彩泥等材料，让幼儿制作树的手工。7. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时引导、启发，确保教学目标达成。2. 注重培养幼儿的观察、表达和动手能力，提高他们的实践能力。3. 教学过程中，关注幼儿的情感态度，培养他们热爱

4、大自然、保护环境的意识。八、教学评价：1. 幼儿对树的种类、特征和作用的认知程度。2. 幼儿在创作活动和手工制作中的表现。3. 幼儿在课堂上的参与程度、情感态度等。九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验植树的乐趣。2. 开展“绿色家园”主题教育活动，让幼儿和家长一起参与环保行动。3. 邀请林业专家进行讲座，让幼儿更深入地了解树的作用和保护意义。通过本节课的学习，幼儿认识了不同种类的树，了解了树的特征和作用，学会了画树和制作树的手工。幼儿的观察、表达和动手能力得到了锻炼，他们对大自然和环保的认识也有了进一步提高。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的全面发展，努力培养他们成为具有环

5、保意识、热爱大自然的一代新人。重点和难点解析一、树的种类与特征：此环节需要重点关注幼儿对树的种类和特征的认知程度。教师应通过图片、实物等展示各种树的特征，如树干、树枝、树叶等，并引导幼儿观察、表达和讨论，以加深他们对树的认知。二、植树节的意义：环节中，教师应重点关注幼儿对植树节的理解和感悟。通过讲解植树节的来历和意义，让幼儿了解植树节的重要性，培养他们的环保意识。三、创作活动与手工制作：此环节重点关注幼儿的实践能力和创造力。教师应提供适当的材料和工具，引导幼儿画一棵自己喜欢的树，并进行手工制作。过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，培养他们的动手能力和创造力。四、小组讨论与作品展示：环节中，教师应关注幼儿的参与程度和情感态度。组织幼儿进行小组讨论，分享对树的观察和感受。让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。通过这种方式，教师可以了解幼儿对树的认识和热爱大自然的程度。