《小兔子找太阳》小班语言教案.doc

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1、小兔子找太阳小班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受小兔子找太阳的乐趣。2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 教育幼儿学会积极面对困难，培养乐观向上的精神。二、教学内容：1. 故事小兔子找太阳2. 故事相关词汇和句型三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，感受小兔子找太阳的乐趣。2. 难点：培养幼儿运用故事相关词汇和句型进行表达。四、教学准备：1. 故事课件小兔子找太阳2. 与故事相关的人物、场景图片3. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料五、教学过程：1. 导入：a. 邀请幼儿观察课件中的小兔子，引导幼儿关注小兔子的表情和动作。b. 引导幼儿猜测

2、小兔子在做什么，激发幼儿听故事的兴趣。2. 故事讲解：a. 按照故事情节，逐页展示课件，引导幼儿观察画面细节。b. 以生动的语言讲解故事，让幼儿理解小兔子找太阳的过程。c. 引导幼儿关注故事中的词汇和句型，如“阳光明媚”、“高兴地跳起来”等。3. 故事讨论：a. 故事讲完后，引导幼儿分享自己对故事的感受。b. 针对故事中的情节，提问幼儿：“小兔子为什么会找太阳？”“小兔子找到太阳后心情怎么样？”等，培养幼儿的观察力和想象力。c. 鼓励幼儿用故事中的词汇和句型进行表达，如“我喜欢阳光明媚的天气”、“我高兴地跳起来”等。4. 活动延伸：a. 给幼儿发放画纸、画笔、贴纸等绘画材料，让幼儿根据故事内容

3、，创作一幅关于小兔子找太阳的画。b. 引导幼儿在画纸上表现故事情节，如小兔子在找太阳的过程中遇到的困难、找到太阳后的喜悦等。c. 鼓励幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述画中的故事。b. 鼓励幼儿在日常生活中学以致用，学会积极面对困难。六、教学评价：1. 观察幼儿在听故事过程中的反应，如注意力集中程度、积极参与程度等。2. 评价幼儿在故事讨论环节中的语言表达能力和观察力。3. 欣赏幼儿在活动延伸环节中的创作作品，评价幼儿对故事的理解程度及想象力。七、教学反思：1. 反思故事讲解过程中是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。2. 思考如何在故事讨论环节更好地引导幼儿参与，提高幼儿的语言表达能力。3. 考

4、虑活动延伸环节的设计是否符合幼儿的兴趣和实际操作能力。八、教学拓展：1. 开展户外活动，让幼儿感受阳光、空气和自然环境。2. 邀请家长参与幼儿的创作展示，增进家园合作。3. 组织类似主题的系列活动，如“认识太阳”、“保护环境”等。九、教学时间表：1. 导入：5分钟2. 故事讲解：10分钟3. 故事讨论：5分钟4. 活动延伸：10分钟十、教学资源：1. 故事课件小兔子找太阳2. 与故事相关的人物、场景图片3. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料4. 户外活动场地5. 家长参与的相关资料重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，以及教育幼儿学会积极面对困难，培养乐观向上的

5、精神。二、教学内容：重点关注故事小兔子找太阳以及故事相关词汇和句型的学习。三、教学重点与难点：重点关注培养幼儿运用故事相关词汇和句型进行表达，以及让幼儿理解故事内容，感受小兔子找太阳的乐趣。四、教学准备：重点关注故事课件小兔子找太阳的准备，以及与故事相关的人物、场景图片和绘画材料的准备。五、教学过程：六、教学评价：重点关注幼儿在听故事过程中的反应、故事讨论环节的语言表达能力和观察力，以及活动延伸环节的创作作品。七、教学反思：重点关注故事讲解过程的生动有趣程度，故事讨论环节的引导有效性，以及活动延伸环节的设计合理性。八、教学拓展：重点关注户外活动的开展，家长参与的邀请，以及类似主题系列活动的组织。九、教学时间表：重点关注各环节的时间分配，确保教学过程的顺利进行。十、教学资源：重点关注故事课件、相关图片、绘画材料的准备，以及户外活动场地的安排。