幼儿大班语言美丽的秋天教案.doc

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1、幼儿大班语言美丽的秋天教案一、教学目标：1. 让幼儿感知秋天的季节特征，体验秋天的美。2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜美好生活的情感。二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。2. 有关秋天的诗歌、故事、儿歌等。3. 秋天的活动：捡树叶、赏菊花、品尝秋果等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿感知秋天的季节特征，体验秋天的美。2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。四、教学准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、诗歌、故事、儿歌等素材。2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的学习环境。五、教学过程：1. 导入：教师出示

2、秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。如：天气变凉了，树叶黄了，果实成熟了等。2. 教学内容展示：1. 教师展示秋天的诗歌、故事、儿歌等素材，让幼儿欣赏并感受秋天的美。2. 教师引导幼儿谈论自己在秋天里的所见所闻，如：捡树叶、赏菊花、品尝秋果等。3. 实践活动：1. 教师组织幼儿进行捡树叶活动，让幼儿观察树叶的变化，感受秋天的美。2. 教师引导幼儿赏菊花，让幼儿欣赏秋天的美丽景色。3. 教师组织幼儿品尝秋果，让幼儿体验秋天的丰收喜悦。教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获，让幼儿表达对秋天的喜爱之情。5. 课后作业：教师让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的美，拍摄照片或绘制画作，下次活动分享。六

3、、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对秋天特征的认知和喜爱程度。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。3. 搜集家长反馈和幼儿作品，综合评价幼儿在家庭中的学习效果。七、教学调整：1. 根据幼儿的反应和参与程度，适时调整教学内容和活动形式。2. 在活动中给予幼儿更多的自主表达和探索的机会。3. 针对幼儿的个别差异，提供适当的学习支持和引导。八、教学延伸：1. 开展秋天的主题展览，让幼儿展示自己的作品和家庭作业。2. 组织家长参与的活动，如秋天的亲子运动会，增进亲子关系。3. 结合课程内容，开展秋天的户外考察活动，如农场体验等。九、教学资源：1

4、. 秋天的相关图书和绘本，供幼儿阅读和借阅。2. 秋天的音乐和歌曲，增加活动的趣味性和氛围。3. 秋天的实物标本和模型，帮助幼儿直观地认识秋天的特征。十、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。2. 收集幼儿的画作和作品，分析他们的创造力和表达能力。3. 观察幼儿在活动中的互动和合作，评估他们的社交能力。一、教学目标的设计：这一环节明确了幼儿在本次语言活动中应达到的学习效果，包括感知秋天的季节特征，培养观察力、想象力和语言表达能力，以及培养热爱大自然、珍惜美好生活的情感。二、教学内容的选择：在这一环节中，我们选择了与秋天相关的诗歌、故事、儿歌等素材，以及秋天的活动，如捡树叶、赏菊花、品尝秋果等，这些都是为了让幼儿更好地体验和感受秋天。三、教学重点与难点的设置：在教学过程中，我们将重点关注让幼儿感知秋天的季节特征，体验秋天的美，也将努力帮助幼儿克服在观察力、想象力和语言表达能力方面的困难。四、教学准备：为了保证教学活动的顺利进行，我们需要准备一些与秋天相关的图片、视频、诗歌、故事、儿歌等素材，也需要创设一个温馨、舒适的学习环境。五、教学过程的设计：在教学过程中，我们将通过展示秋天的图片，让幼儿观察并说出秋天的特征；通过展示秋天的诗歌、故事、儿歌等素材，让幼儿欣赏并感受秋天的美；通过组织幼儿进行捡树叶、赏菊花、品尝秋果等活动，让幼儿亲身感受秋天的美。