《小鹿的玫瑰花》的教案范文.doc

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1、小鹿的玫瑰花的教案范文一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事、看画面，理解故事内容，体会小鹿玫瑰花的美丽。2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿对美的感受和创造能力。3. 培养幼儿珍惜自己和他人的劳动成果，懂得分享和感恩。二、教学内容：1. 故事小鹿的玫瑰花文本内容。2. 故事相关词汇和句型的学习。3. 绘画活动：画出自己心目中的美丽玫瑰花。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体会小鹿玫瑰花的美丽。2. 难点：培养幼儿珍惜自己和他人的劳动成果，懂得分享和感恩。四、教学方法：1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。2. 情境教学法：设置情境，

2、让幼儿在实际操作中感受故事中的情感。3. 互动教学法：引导幼儿参与讨论，培养幼儿的表达能力和思维能力。五、教学步骤：1. 导入：通过图片引入故事主题，激发幼儿兴趣。2. 讲故事：用生动的语言、表情和动作表现故事内容，吸引幼儿注意力。3. 讨论：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿珍惜劳动成果、懂得分享和感恩。4. 学习故事相关词汇和句型：通过故事中的句子，让幼儿学习相关词汇和句型。5. 绘画活动：让幼儿画出自己心目中的美丽玫瑰花，培养幼儿的审美能力和创造力。7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事，并向家长讲述自己画的玫瑰花。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解

3、和兴趣。2. 通过绘画活动，评价幼儿的审美观念和创造力的发展。3. 关注幼儿在讨论中的表达能力和思维能力，以及他们在日常生活中对珍惜劳动成果、分享和感恩的实践。七、教学准备：1. 准备故事小鹿的玫瑰花的文本和图片。2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔等。3. 准备与故事相关的词汇和句型。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲自体验故事中的情节，提高他们的参与度和表达能力。2. 邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿在学校的表现，并鼓励家长在家中引导幼儿珍惜劳动成果、分享和感恩。九、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能理解故事并体会小鹿玫瑰花的美丽。2. 反思教学

4、方法是否适合幼儿，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。3. 反思教学评价是否全面，是否能够准确反映幼儿的学习情况。十、教学计划：1. 在下一节课中，继续讲解故事的后续情节，让幼儿更深入地了解故事的发展。2. 通过小组讨论，让幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的表达能力和合作精神。3. 组织幼儿进行手工制作，让他们用自己的双手制作出美丽的玫瑰花，培养幼儿的动手能力和创造力。5. 布置家庭作业，让幼儿回家后与家长分享故事，并向家长讲述自己在课堂上制作的玫瑰花。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解，以及能否体会到小鹿玫瑰花的美丽。关注幼儿在观察力、想象力和表达能力上的发展，以及

5、他们是否能够学会珍惜劳动成果，懂得分享和感恩。二、教学内容：重点关注故事小鹿的玫瑰花的文本内容，以及故事相关词汇和句型的学习。关注绘画活动，观察幼儿对美丽玫瑰花的创作和表达。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事的理解和体会，以及他们在绘画活动中的创造力和表达力。难点在于培养幼儿珍惜自己和他人的劳动成果，懂得分享和感恩。四、教学方法：重点关注直观法和情境教学法的运用，以及互动教学法在引导幼儿讨论和表达时的效果。五、教学步骤：重点关注导入环节是否能激发幼儿兴趣，讲故事环节是否能吸引幼儿注意力，以及讨论、学习词汇和句型、绘画活动等环节是否能达到预期教学目标。六、教学评价：重点关注幼儿在课堂上的参与

6、程度，绘画活动的成果，以及在讨论中的表达能力和思维能力。七、教学准备：关注故事文本、图片、绘画材料等教学资源的准备是否充分。八、教学拓展：关注角色扮演和家长参与课堂等拓展活动是否能提高幼儿的参与度和表达能力，以及是否能促进家长对幼儿学习的关注和支持。九、教学反思：关注教学过程中是否达到了预期的教学目标，教学方法是否适合幼儿，以及教学评价是否全面准确。十、教学计划：关注后续课程中故事情节的深入讲解，小组讨论的分享和感受，手工制作的动手能力培养，以及家庭作业的布置和完成情况。本教案以小鹿的玫瑰花为主题，通过生动的故事讲述、绘画活动、讨论互动等环节，旨在培养幼儿对美的感受和创造能力，以及珍惜劳动成果、懂得分享和感恩的价值观。在教学过程中，重点关注幼儿对故事内容的理解和体会，以及他们在各种教学活动中的参与度和表现。教师需不断反思和调整教学方法，确保教学目标的实现，并为幼儿提供拓展学习和家庭参与的机会，以全面提升幼儿的综合能力。