幼儿园大班安全教案《遇到火灾我不怕》及教学反思.doc

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1、一、教案背景1. 认识火灾的危害；2. 学会拨打火警电话；3. 掌握火灾逃生的方法；二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。2. 技能目标：培养幼儿拨打火警电话的能力，掌握火灾逃生的方法。3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，养成良好消防安全习惯。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识火灾的危害，学会拨打火警电话，掌握火灾逃生的方法。2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会拨打火警电话，运用逃生方法。四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾逃生过程，提高应对火灾的能力。2. 游戏教学：运用趣味游戏，让幼儿在游戏中

2、学习火灾逃生知识和技能。3. 视频教学：播放火灾逃生动画视频，帮助幼儿了解火灾逃生的重要性。4. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在火灾中的应对方法。五、教学准备1. 教具：火灾逃生动画视频、火警电话玩具、火灾逃生模拟场景。2. 材料：幼儿消防安全手册、火灾逃生路线图。3. 环境：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。六、教学过程1. 导入：教师以故事形式引入火灾话题，引发幼儿兴趣。如：讲述一个火灾逃生的英勇故事，让幼儿了解火灾的危害。2. 新课教学：a. 教师向幼儿讲解火灾的危害，如烟雾、高温等。b. 教授幼儿如何拨打火警电话，火警电话号码为119。c. 演示火灾逃生方法，如低姿势

3、逃生、湿毛巾捂住口鼻等。3. 实践操作：a. 组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，让幼儿亲身体验火灾逃生过程。b. 邀请幼儿演示如何拨打火警电话，并表扬表现优秀的幼儿。4. 巩固知识：a. 教师带领幼儿回顾火灾逃生的方法和拨打火警电话的步骤。b. 组织幼儿进行火灾逃生游戏，增强幼儿的记忆。a. 教师引导幼儿讨论：在火灾中如何保护自己？七、作业布置1. 家庭作业：与家长沟通，让家长协助幼儿在家中进行火灾逃生演练。2. 课后作业：让幼儿绘制一幅火灾逃生的图画，展示所学知识。八、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况等。2. 实践操作：评估幼儿在火灾逃生模拟演练中的表现，如拨打

4、火警电话、逃生方法等。3. 课后作业：检查幼儿的家庭作业完成情况，了解幼儿对火灾逃生的掌握程度。九、教学反思1. 教师需反思教学过程中是否存在不足之处，如教学方法、教学内容等。2. 针对幼儿在课堂上的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全表现，共同培养幼儿的安全意识。十、教学拓展1. 开展消防安全主题活动，如消防安全知识竞赛、消防安全手抄报等。2. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防历史和消防设备。3. 邀请消防员叔叔到幼儿园进行消防安全讲座，让幼儿更深入地了解消防安全。重点和难点解析一、教案背景二、教学目标三、教学重难点四、教学方法五、教学过程六、教学评价七、教学反思八、教学拓展本教案以幼儿园大班为对象，旨在通过教案背景、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思和教学拓展等环节，系统地教授幼儿火灾逃生的知识和技能。重点关注环节包括教案背景中的知识点、教学目标中的各项目标、教学重难点中的实际操作、教学方法中的情景模拟和游戏教学、教学过程中的各个环节、教学评价中的全面评估、教学反思中的改进和教学拓展中的实践活动。通过这些重点关注环节的详细补充和说明，确保幼儿能够深入理解并掌握火灾逃生的知识和技能，提高安全意识和自我保护能力。