幼儿园大班中班小班大班语言教案——聪明的布娃娃教案教案课时作业课时训练.doc

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1、幼儿园大班中班小班语言教案聪明的布娃娃优秀教案一、教学目标：1. 培养幼儿对语言表达的兴趣，提高他们的口语表达能力。2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。3. 教育幼儿学会珍惜友谊，懂得分享。二、教学内容：1. 故事聪明的布娃娃：讲述了一个布娃娃通过聪明才智，帮助朋友解决问题，得到朋友帮助的故事。2. 词语学习：聪明、布娃娃、友谊、分享等。三、教学重点：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，体会故事中的情感。2. 引导幼儿学会使用词语，提高他们的语言表达能力。四、教学难点：1. 引导幼儿理解友谊和分享的重要性。2. 培养幼儿的想象力和创造力。五、教学准备：1. 故事课件：包括故事图片、文字

2、等。2. 词语卡片：包括聪明、布娃娃、友谊、分享等词语。3. 教学道具：布娃娃玩具、分享物品等。4. 教学场地：安静的教室，每个孩子有一张小桌子和一个座位。一、故事导入（5分钟）1. 老师出示布娃娃玩具，引起孩子们的兴趣。2. 老师讲述故事聪明的布娃娃，引导孩子们关注故事情节。二、词语学习（5分钟）1. 老师出示词语卡片，让孩子们认识聪明、布娃娃、友谊、分享等词语。2. 老师带领孩子们一起朗读词语，加深记忆。三、故事讨论（10分钟）1. 老师提问：故事中的布娃娃为什么被称为聪明的布娃娃？2. 孩子们回答，老师引导孩子们理解友谊和分享的重要性。四、情景扮演（10分钟）1. 老师分组，每组有一个孩

3、子扮演布娃娃，其他孩子扮演朋友。2. 孩子们根据故事情节，进行情景扮演。2. 孩子们回家后，和家长一起完成作业：画一幅自己和朋友分享的画面。六、教学活动：布娃娃手工制作（10分钟）1. 老师分发布娃娃的材料，包括棉花、布料、线等。2. 老师示范如何制作布娃娃，步骤包括剪布、填充棉花、缝制等。3. 孩子们按照老师的示范，自己动手制作布娃娃。七、故事回顾与分享（10分钟）1. 老师邀请孩子们分享自己制作的布娃娃。2. 孩子们讲述自己制作布娃娃的过程和感受。八、语言游戏：布娃娃表演（10分钟）1. 老师准备一些简单的台词，让孩子们扮演布娃娃进行表演。2. 孩子们按照台词进行表演，培养他们的口语表达能

4、力和表演能力。2. 孩子们分享自己的学习收获和感受。十、作业布置：1. 孩子们回家后，和家长一起完成作业：写一篇关于布娃娃的故事。2. 孩子们可以发挥想象，创作一个关于布娃娃的有趣故事，并画出故事画面。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养幼儿对语言表达的兴趣，提高他们的口语表达能力。难点在于如何通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。二、教学内容：重点关注故事聪明的布娃娃的讲述和理解，以及词语的学习。难点在于如何引导幼儿理解友谊和分享的重要性。三、教学重点：重点关注让幼儿通过听故事，理解故事内容，体会故事中的情感。难点在于引导幼儿学会使用词语，提高他们的语言表达能力。四、教学难点：重点关注引导

5、幼儿理解友谊和分享的重要性。难点在于培养幼儿的想象力和创造力。五、教学准备：重点关注教学道具的准备，包括布娃娃玩具、分享物品等。难点在于教学场地的布置，确保安静且每个孩子都有合适的学习空间。六、教学活动：重点关注布娃娃手工制作的过程，引导幼儿动手能力的发展。难点在于如何通过语言游戏，培养幼儿的口语表达能力和表演能力。七、故事回顾与分享：重点关注孩子们对自己制作的布娃娃的分享和讲述。难点在于如何引导孩子们反思自己在课堂上的表现。八、语言游戏：重点关注孩子们在布娃娃表演中的口语表达和表演能力。难点在于如何通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力。十、作业布置：重点关注孩子们对作业的完成情况，确保他们能够理解和掌握学习内容。难点在于如何通过作业，进一步培养孩子们的想象力和创造力。