幼儿园小班跑步教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跑步的基本姿势和跑步的方法。2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够正确地跑步，提高他们的运动能力。3. 情感目标：培养幼儿对跑步运动的兴趣，增强他们的团队协作精神。二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握跑步的基本姿势和跑步的方法。难点：让幼儿能够协调身体，轻松地完成跑步动作。三、教学准备：1. 教具：跑步器材、音乐播放设备。2. 场地：宽敞的草地或运动场地。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范跑步的基本姿势和跑步的方法，让

2、幼儿跟随教师一起练习。b. 强调跑步时脚尖要向前，膝盖要抬高，手臂要自然摆动。c. 让幼儿分成小组，互相练习，教师巡回指导。3. 实践环节（10分钟）：a. 组织幼儿进行跑步比赛，设置一定的距离，让幼儿全力以赴地完成比赛。b. 鼓励幼儿相互加油，培养团队精神。c. 教师记录每位幼儿的比赛成绩，为后续教学提供参考。4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跑步运动的兴趣。2. 通过观察幼儿的跑步姿势和跑步方法，评估他们掌握技能的情况。3. 结合跑步比赛的成绩，分析幼儿在团队协作、

3、拼搏精神等方面的表现。七、教学拓展：1. 组织家长开放日，邀请家长观看幼儿的跑步表演，增进家长对幼儿运动的了解和支持。2. 开展跑步主题的亲子活动，让家长与幼儿一起参与，增进亲子关系。3. 结合幼儿园的其他课程，如美术、音乐等，开展跑步主题的相关活动，培养幼儿的综合素质。八、教学资源：1. 网络资源：查找关于跑步的动画、视频等教学资源，用于课堂演示。2. 书籍资源：查阅关于幼儿跑步教学的专业书籍，丰富教学理论。3. 校园资源：充分利用幼儿园的场地、器材等资源，为教学提供保障。九、教学计划：第一周：学习跑步的基本姿势和跑步方法。第二周：练习协调身体，完成跑步动作。第三周：开展跑步比赛，培养团队协

4、作精神。十、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教。针对不同体能的幼儿，制定相应的教学计划。2. 注重安全教育，提醒幼儿在跑步过程中注意安全，避免摔倒、碰撞等意外。3. 鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。4. 定期进行教学反思，不断提高教学质量。5. 关注幼儿的心理素质，培养他们勇敢、坚持、不怕困难的品质。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可达成性，以此激发幼儿的学习兴趣和动力。二、教学重点与难点：重点在于让幼儿掌握跑步的基本姿势和跑步方法，难点在于幼儿能否协调身体完成跑步动作。在教学过程中，教师需要通过多种教学活动，帮助

5、幼儿逐步克服难点，掌握重点。三、教学准备：教学准备中，需要特别注意器材的安全性和适用性，以及场地的布置，确保教学活动能够安全、顺利进行。四、教学过程：在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与程度，以及他们对跑步技能的掌握情况，及时调整教学方法和节奏，以适应不同幼儿的学习需求。五、教学评价：教学评价需要全面，不仅要关注幼儿的技能掌握情况，还要关注他们的情感态度和团队协作精神，以此全面评估教学效果。六、教学拓展：教学拓展需要与幼儿的兴趣和生活实际紧密结合，通过丰富多样的活动，让幼儿在实践中学习，在学习中体验，在体验中成长。七、教学资源：教学资源的选择需要注重资源的质量，以及与教学内容的契合度，确保资源能够有效支持教学，提高教学效果。八、教学计划：教学计划需要具有前瞻性和灵活性，能够根据幼儿的学习进度和兴趣，及时调整教学内容和方法。九、教学建议：教学建议需要具有针对性和实用性，能够帮助教师解决实际教学中遇到的问题，提高教学效果。