七年级上历史教案.doc

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1、七年级上历史教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解夏商西周的更迭，知道夏朝是我国第一个王朝，了解夏商西周的社会特点。（2）掌握春秋战国时期的争霸战争，了解春秋五霸和战国七雄。（3）了解秦朝的统一和中央集权制度的形成，知道秦朝巩固统一的措施。（4）了解汉朝的建立，知道刘邦和项羽的故事，了解汉朝的统治政策。（5）了解三国鼎立局面的形成，知道魏蜀吴三国的兴衰。2. 过程与方法：（1）通过图片、地图、文物等资料，直观地了解夏商西周的社会特点。（2）通过故事、史实，了解春秋战国时期的争霸战争。（3）通过文献、文物，了解秦朝的统一和中央集权制度的形成。（4）通过文献、故事，了解汉朝的建立和统治政策。

2、（5）通过地图、故事，了解三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对历史文化的兴趣和热爱，提高学生的历史素养。（2）培养学生团队合作精神，提高学生的口头表达和分析能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）夏商西周的社会特点。（2）春秋五霸和战国七雄。（3）秦朝的统一和中央集权制度的形成。（4）汉朝的建立和统治政策。（5）三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰。2. 教学难点：（1）夏商西周的社会制度和文化特点。（2）春秋战国时期的争霸战争和各国政策。（3）秦朝的中央集权制度和法律制度。（4）汉朝的建立过程和政策演变。（5）三国鼎立局面形成的背景和过程。三、

3、教学过程1. 导入新课：（1）利用图片、文物等资料，引导学生了解夏商西周的社会特点。（2）通过故事、史实，引导学生了解春秋战国时期的争霸战争。（3）利用文献、文物，引导学生了解秦朝的统一和中央集权制度的形成。（4）通过文献、故事，引导学生了解汉朝的建立和统治政策。（5）利用地图、故事，引导学生了解三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰。2. 自主学习：3. 课堂讲解：（1）讲解夏商西周的社会特点，包括政治、经济、文化等方面。（2）讲解春秋战国时期的争霸战争，包括五霸和七雄的故事和影响。（3）讲解秦朝的统一和中央集权制度的形成，包括法律、货币、度量衡等方面的统一。（4）讲解汉朝的建立和统治政策，包

4、括刘邦和项羽的故事，以及文景之治、光武中兴等时期的政治特点。（5）讲解三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰，包括三国鼎立的原因和各国的政治、经济、军事等方面的特点。四、课堂小结通过对夏商西周、春秋战国时期、秦朝、汉朝和三国鼎立局面的学习，使学生了解我国古代历史的发展脉络，培养学生的历史素养和团队合作精神。五、课后作业六、教学目标1. 知识与技能：（1）了解三国两晋南北朝的更迭，知道三国鼎立局面和两晋南北朝的社会特点。（2）掌握隋朝的统一和大运河的修建，了解隋朝的兴衰。（3）了解唐朝的繁荣，知道唐朝的政治、经济、文化特点。（4）了解五代十国时期的分裂和统一，知道宋朝的建立和统治政策。（5）了解元

5、朝的建立和统一，知道元朝的政治、经济、文化特点。2. 过程与方法：（1）通过图片、地图、文物等资料，直观地了解三国两晋南北朝的社会特点。（2）通过故事、史实，了解隋朝的统一和大运河的修建。（3）通过文献、文物，了解唐朝的繁荣和五代十国时期的分裂和统一。（4）通过文献、故事，了解宋朝的建立和统治政策。（5）通过地图、故事，了解元朝的建立和统一。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对历史文化的兴趣和热爱，提高学生的历史素养。（2）培养学生团队合作精神，提高学生的口头表达和分析能力。七、教学重点与难点1. 教学重点：（1）三国鼎立局面和两晋南北朝的社会特点。（2）隋朝的统一和大运河的修建。（3）唐

6、朝的繁荣和五代十国时期的分裂和统一。（4）宋朝的建立和统治政策。（5）元朝的建立和统一。2. 教学难点：（1）三国鼎立局面形成的过程和两晋南北朝的社会制度。（2）隋朝的统一和大运河的修建背景和意义。（3）唐朝的繁荣原因和五代十国时期的分裂和统一过程。（4）宋朝的建立过程和统治政策的特点。（5）元朝的建立过程和统一背景。八、教学过程1. 导入新课：（1）利用图片、文物等资料，引导学生了解三国两晋南北朝的社会特点。（2）通过故事、史实，引导学生了解隋朝的统一和大运河的修建。（3）利用文献、文物，引导学生了解唐朝的繁荣。（4）通过文献、故事，引导学生了解五代十国时期的分裂和统一。（5）利用地图、故事

7、，引导学生了解宋朝的建立和统治政策。（6）利用文献、故事，引导学生了解元朝的建立和统一。2. 自主学习：3. 课堂讲解：（1）讲解三国两晋南北朝的社会特点，包括政治、经济、文化等方面。（2）讲解隋朝的统一和大运河的修建，包括背景、过程和意义。（3）讲解唐朝的繁荣，包括政治、经济、文化等方面的特点。（4）讲解五代十国时期的分裂和统一，包括分裂的原因和统一的过程。（5）讲解宋朝的建立和统治政策，包括赵匡胤的故事和宋代的政策特点。（6）讲解元朝的建立和统一，包括成吉思汗和忽必烈的功绩，以及元朝的政治、经济、文化特点。九、课堂小结通过对三国两晋南北朝、隋朝、唐朝、五代十国时期、宋朝和元朝的学习，使学生

8、了解我国中古历史的发展脉络，培养学生的历史素养和团队合作精神。十、课后作业6. 请学生重点和难点解析一、教学重点与难点1. 教学重点：（1）夏商西周的社会特点。（2）春秋战国时期的争霸战争和各国政策。（3）秦朝的统一和中央集权制度的形成。（4）汉朝的建立和统治政策。（5）三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰。（6）三国两晋南北朝的更迭和社会特点。（7）隋朝的统一和大运河的修建。（8）唐朝的繁荣和五代十国时期的分裂和统一。（9）宋朝的建立和统治政策。（10）元朝的建立和统一。2. 教学难点：（1）夏商西周的社会制度和文化特点。（2）春秋战国时期的争霸战争和各国政策。（3）秦朝的中央集权制度和法律

9、制度。（4）汉朝的建立过程和政策演变。（5）三国鼎立局面形成的背景和过程。（6）三国两晋南北朝的社会制度和文化特点。（7）隋朝的统一和大运河的修建背景和意义。（8）唐朝的繁荣原因和五代十国时期的分裂和统一过程。（9）宋朝的建立过程和统治政策的特点。（10）元朝的建立过程和统一背景。二、教学过程1. 导入新课：通过图片、文物等资料，引导学生了解夏商西周的社会特点。通过故事、史实，引导学生了解春秋战国时期的争霸战争。利用文献、文物，引导学生了解秦朝的统一和中央集权制度的形成。通过文献、故事，引导学生了解汉朝的建立和统治政策。利用地图、故事，引导学生了解三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰。利用图片

10、、文物等资料，引导学生了解三国两晋南北朝的社会特点。通过故事、史实，引导学生了解隋朝的统一和大运河的修建。利用文献、文物，引导学生了解唐朝的繁荣。通过文献、故事，引导学生了解五代十国时期的分裂和统一。利用地图、故事，引导学生了解宋朝的建立和统治政策。利用文献、故事，引导学生了解元朝的建立和统一。2. 自主学习：3. 课堂讲解：讲解夏商西周的社会特点，包括政治、经济、文化等方面。讲解春秋战国时期的争霸战争，包括五霸和七雄的故事和影响。讲解秦朝的统一和中央集权制度的形成，包括法律、货币、度量衡等方面的统一。讲解汉朝的建立和统治政策，包括刘邦和项羽的故事，以及文景之治、光武中兴等时期的政治特点。讲解

11、三国鼎立局面的形成和魏蜀吴三国的兴衰，包括三国鼎立的原因和各国的政治、经济、军事等方面的特点。讲解三国两晋南北朝的社会特点，包括政治、经济、文化等方面。讲解隋朝的统一和大运河的修建，包括背景、过程和意义。讲解唐朝的繁荣，包括政治、经济、文化等方面的特点。讲解五代十国时期的分裂和统一，包括分裂的原因和统一的过程。讲解宋朝的建立和统治政策，包括赵匡胤的故事和宋代的政策特点。讲解元朝的建立和统一，包括成吉思汗和忽必烈的功绩，以及元朝的政治、经济、文化特点。四、课堂小结通过对夏商西周、春秋战国时期、秦朝、汉朝、三国鼎立局面、三国两晋南北朝、隋朝、唐朝、五代十国时期、宋朝和元朝的学习，使学生了解我国古代历史的发展脉络，培养学生的历史素养和团队合作精神。五、课后作业