《北京亮起来了》 教案.doc

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1、北京亮起来了教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解北京的夜景特点及相关文化背景。学生能够掌握并运用相关词汇和句型描述北京的夜晚。2. 技能目标：培养学生听说读写的能力，提高他们对北京夜景的描述和表达能力。培养学生通过观察、思考、讨论等方式深入理解文本内容。3. 情感目标：培养学生对北京文化的兴趣和热爱，提高他们对家乡的认同感。培养学生合作学习的精神，提高他们的团队协作能力。二、教学重难点1. 教学重点：掌握并运用描述北京夜景的词汇和句型。提高学生听说读写的能力，使他们对北京夜景有更深入的理解。2. 教学难点：运用词汇和句型准确描述北京夜景。深入理解文本内容，发挥想象力和创造力。三、教学方法

2、1. 情境教学法：通过设置相关情境，让学生在实际语境中学习和运用词汇和句型。2. 视听教学法：利用多媒体教学资源，提高学生的听说能力。3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养合作学习的精神。4. 任务型教学法：通过完成任务，提高学生的实践能力和创新能力。四、教学准备1. 教学材料：教材、多媒体教学资源、相关图片、卡片等。2. 教学工具：投影仪、计算机、音响设备等。五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示北京夜景的图片，引导学生关注北京夜景的美。邀请学生分享他们对北京夜景的了解和感受。2. 新课呈现：通过播放教材中的音频，让学生初步感知北京夜景的美丽。教师引导学生跟读，模仿发音和语调。3. 课堂活

3、动：学生分组讨论，用所学词汇和句型描述北京的夜晚。各小组派代表进行汇报，其他学生进行评价和补充。4. 巩固练习：教师设计相关练习题，让学生进行听力、口语和写作训练。学生完成练习，教师进行反馈和指导。鼓励学生发挥想象力和创造力，创作自己的夜景描述作品。6. 课后作业：学生根据课堂所学，完成课后作业，巩固所学知识。教师对作业进行批改和反馈，为学生提供进一步指导。六、教学评价1. 过程性评价：在课堂活动中，教师应关注学生的参与程度、合作意识和表达能力。对学生的听说读写能力进行实时观察和记录，为后续教学提供依据。2. 终结性评价：通过课后作业和课堂练习，评估学生对教学内容的掌握程度。结合学生的课堂表现

4、和作业完成情况，对他们的综合语言运用能力进行评价。七、教学反思2. 根据学生的反馈和评价，调整教学策略，以提高教学效果。3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。八、教学拓展1. 组织学生进行实地考察，让他们亲自体验北京夜景的魅力。2. 邀请北京当地的居民或游客，分享他们对北京夜景的感悟和故事。3. 开展摄影比赛，让学生通过镜头记录下北京夜晚的美丽瞬间。九、教学计划1. 课时安排：本节课计划用2课时完成，每课时45分钟。2. 教学内容：本节课主要教授北京夜景的描述词汇和句型，以及相关的文化背景。3. 教学步骤：请参照五、教学过程。十、教学资源1. 教材：选用符合我国教育部门认可的英语教材。2. 多媒体教学资源：制作PPT、音频、视频等教学资源，以便于教学展示和课堂活动。3. 相关图片和卡片：用于辅助教学，提高学生的学习兴趣。4. 网络资源：利用互联网查找更多关于北京夜景的相关资料，以便于拓展教学内容和提高学生的综合语言运用能力。重点和难点解析一、教学目标二、教学重难点三、教学方法四、教学准备五、教学过程六、教学评价七、教学反思八、教学拓展九、教学计划十、教学资源