《不跟陌生人走》幼儿园小班社会教案.doc

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1、不跟陌生人走幼儿园小班社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解不和陌生人走的道理，提高幼儿的自我保护意识。2. 培养幼儿辨别是非的能力，使幼儿能正确处理生活中的问题。3. 教育幼儿要有礼貌，学会拒绝陌生人。二、教学重点1. 让幼儿明白不和陌生人走的道理。2. 培养幼儿的自我保护意识和辨别是非的能力。三、教学难点1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何处理。2. 培养幼儿拒绝陌生人的能力。四、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括不和陌生人走的故事、图片等。2. 准备一些关于陌生人敲门、搭讪的情境，以便进行角色扮演。五、教学过程1. 导入：教师通过一个不和陌生人走的故事引入主题，引起幼儿的兴趣。2. 基本知

2、识讲解：教师讲解不和陌生人走的原因和重要性，让幼儿明白其中的道理。3. 情境模拟：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人敲门、搭讪的情境，教育幼儿如何应对。4. 互动环节：教师提问，引导幼儿思考在遇到陌生人时应该如何处理，培养幼儿的辨别是非能力。6. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后和家长一起讨论不和陌生人走的话题，巩固所学内容。六、教学延伸活动1. 举办一个“安全小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式，展示自己在学习中掌握的自我保护方法。2. 开展家庭亲子活动，邀请家长参与，共同讨论如何教育幼儿不和陌生人走，增进家长对幼儿安全教育的关注。七、教学评价1. 观察幼儿在情境模拟中

3、的表现，评价幼儿对不和陌生人走知识的理解和应用能力。2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于不和陌生人走的表现，评价幼儿的实践能力。八、教学反馈与调整1. 根据幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法和难度，以满足幼儿的需求。2. 针对幼儿在家庭中的表现，与家长共同探讨更有效的教育方法，不断提高教学效果。九、教学资源1. 故事课件：不跟陌生人走故事课件，包含动画、图片等元素，生动有趣。2. 角色扮演道具：敲门、搭讪等情境所需的道具，如门、帽子等。十、教学建议1. 建议教师在教学过程中注重幼儿的参与，鼓励幼儿积极表达自己的观点，提高幼儿的参与度。2. 建议家长在日常生活中加强对幼儿

4、的安全教育，与幼儿多进行沟通，了解幼儿的需求和困惑。3. 建议学校定期举办类似的主题活动，提高幼儿的自我保护意识，确保幼儿的安全。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，要通过各种教学活动，让幼儿深刻理解不和陌生人走的道理，提高他们的自我保护意识。要通过情境模拟等方式，培养幼儿辨别是非的能力，使他们在遇到陌生人时能正确处理。二、教学重点补充说明：在教学过程中，要通过生动的故事、直观的图片等，让幼儿理解不和陌生人走的道理。要通过情境模拟等方式，培养幼儿的自我保护意识和辨别是非的能力。三、教学难点补充说明：在教学过程中，要通过情境模拟等方式，教育幼儿在遇到陌生人时如何处理，培养幼儿拒绝陌

5、生人的能力。要让幼儿明白，拒绝陌生人并不意味着不礼貌，而是保护自己的一种方式。四、教学准备补充说明：教师需要准备内容丰富、生动有趣的PPT，包括不和陌生人走的故事、图片等，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。五、教学过程六、教学延伸活动补充说明：通过举办“安全小卫士”主题活动，让幼儿在绘画、手工制作等形式中，展示自己在学习中掌握的自我保护方法。开展家庭亲子活动，邀请家长参与，共同讨论如何教育幼儿不和陌生人走，增进家长对幼儿安全教育的关注。七、教学评价补充说明：通过观察幼儿在情境模拟中的表现，评价幼儿对不和陌生人走知识的理解和应用能力。通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于不和陌生人走的表现，评

6、价幼儿的实践能力。八、教学反馈与调整补充说明：根据幼儿在教学过程中的表现，教师需要及时调整教学方法和难度，以满足幼儿的需求。针对幼儿在家庭中的表现，与家长共同探讨更有效的教育方法，不断提高教学效果。九、教学资源补充说明：教师需要准备包含动画、图片等元素的故事课件，使教学内容生动有趣。准备敲门、搭讪等情境所需的道具，如门、帽子等，让幼儿更好地投入到情境模拟中。十、教学建议补充说明：在教学过程中，教师需要注重幼儿的参与，鼓励幼儿积极表达自己的观点，提高幼儿的参与度。家长需要加强幼儿的安全教育，与幼儿多进行沟通，了解幼儿的需求和困惑。学校需要定期举办类似的主题活动，提高幼儿的自我保护意识，确保幼儿的安全。