中班绘本《点点点》教案.doc

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1、教案：中班绘本点点点一、教学目标1. 了解绘本点点点的故事内容，理解故事中的角色和情节。2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。3. 培养幼儿的审美情趣，提升幼儿的绘画能力。二、教学重点与难点重点：1. 理解绘本点点点的故事情节，能够讲述故事的主要内容。2. 学会观察和描述故事中的角色和场景。难点：1. 培养幼儿的想象力和创造力，能够自主绘画故事中的场景。2. 培养幼儿的表达能力，能够用语言和绘画的方式展示自己对故事的理解。三、教学准备1. 准备绘本点点点的图片或实体书籍，供幼儿观察和阅读。2. 为每个幼儿准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。3. 准备故事情境相关的道具

2、或玩具，如小点、小动物等。四、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察绘本点点点的封面，引导幼儿关注故事的角色和场景。2. 讲述故事：教师以生动的语言和表情动作，讲述绘本点点点的故事情节，引导幼儿关注故事中的细节。3. 观察与描述：教师引导幼儿观察故事中的角色和场景，鼓励幼儿用语言描述自己的观察。4. 绘画活动：教师引导幼儿根据自己的理解和想象，绘画故事中的场景或角色。5. 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并分享自己对故事的理解和感受。五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的绘画能力和创造力。2. 听取幼儿在分享环节的表述，评价幼儿的语言表达能力和对故事的理解程度。3. 综合评

3、价幼儿在课堂中的参与程度、观察力、想象力和创造力的发展情况。六、教学延伸1. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的表演能力。2. 亲子活动：鼓励家长陪伴幼儿一起阅读绘本点点点，引导家长关注幼儿的阅读兴趣和绘画创作。3. 主题展览：组织幼儿的绘画作品进行主题展览，让幼儿相互欣赏、学习和交流。七、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和教学方式，以提高幼儿的参与度和学习效果。2. 在教学过程中，教师应注意观察每个幼儿的学习情况和需求，给予个别化的指导和帮助。3. 教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对阅读和绘画的兴趣。八

4、、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况和进展。2. 组织幼儿参观美术馆或艺术家工作室，激发幼儿对艺术的兴趣和创造力。3. 开展跨学科教学，如结合数学、科学等学科，让幼儿在多领域中获得综合发展。九、教学计划1. 制定长期教学计划，确保教学内容的连贯性和完整性。2. 制定短期教学计划，注重教学活动的多样性和趣味性。十、教学资源1. 收集和整理各类教学资源，如教学课件、故事音频、绘画素材等。2. 建立教学资源库，便于教师共享和参考。3. 定期更新教学资源，保持教学内容的时效性和丰富性。重点和难点解析一、教学目标1. 理解绘本点点点的故事内容，能够讲述故事的主要内容。2

5、. 学会观察和描述故事中的角色和场景。二、教学重点与难点重点：1. 观察和描述故事中的角色和场景。2. 绘画活动，展示对故事的理解和想象。难点：1. 用语言和绘画的方式展示对故事的理解。2. 创造性地绘画故事中的场景。三、教学准备1. 准备绘本点点点的图片或实体书籍。2. 绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。3. 故事情境相关的道具或玩具。四、教学过程1. 引入：观察绘本封面，关注角色和场景。2. 讲述故事：关注故事细节，激发兴趣。3. 观察与描述：描述故事中的角色和场景。4. 绘画活动：根据理解和想象，绘画场景或角色。5. 展示与分享：展示绘画作品，分享故事理解。六、教学延伸1. 角色扮演：培养表演能力。2. 亲子活动：家长参与，关注阅读兴趣。3. 主题展览：作品展览，交流学习。七、教学反思1. 调整教学内容，提高参与度。2. 观察学习情况，个别化指导。3. 培养观察力、想象力和表达能力。八、教学拓展1. 家长参与：了解学习情况。2. 参观美术馆：激发艺术兴趣。3. 跨学科教学：多领域综合发展。九、教学计划1. 长期教学计划：保证内容连贯性。2. 短期教学计划：注重活动多样性和趣味性。十、教学资源1. 教学资源：课件、音频、绘画素材。2. 资源库：教师共享和参考。3. 更新资源：保持内容时效性和丰富性。