2024年关于我会这样做的幼儿园大班教案.doc

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1、2024年关于我会这样做的幼儿园大班教案第一章：认识自己教学目标：1. 帮助幼儿了解自己的外貌特征和个性特点。2. 培养幼儿的自我认知和自我表达能力。教学内容：1. 引导幼儿观察自己的外貌，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。2. 引导幼儿描述自己的个性特点，如活泼、开朗、勇敢等。3. 通过自我介绍活动，让幼儿学会表达自己的姓名、年龄和兴趣爱好。教学活动：1. 组织幼儿进行自我介绍，让幼儿描述自己的外貌和个性特点。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于自己的问题，如你喜欢什么、你擅长什么等。3. 制作自己的名片，让幼儿在班级中互相交流。第二章：家庭关系教学目标：1. 帮助幼儿了解家庭关系，如父母、兄

2、弟姐妹等。2. 培养幼儿对家庭的热爱和家庭成员之间的亲情。教学内容：1. 引导幼儿谈论自己的家庭成员，如父母、兄弟姐妹等。2. 引导幼儿了解家庭成员之间的亲情，如互相照顾、关心等。3. 培养幼儿对家庭的热爱，学会感恩和关心家人。教学活动：1. 组织幼儿谈论自己的家庭成员，让幼儿了解家庭关系。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于家庭成员的问题，如你最喜欢的家庭成员是谁、家庭成员之间如何互相照顾等。3. 制作家庭成员的手工制品，让幼儿表达对家人的爱意。第三章：友谊与分享教学目标：1. 帮助幼儿建立友谊，学会与他人分享。2. 培养幼儿的合作精神和社交能力。教学内容：1. 引导幼儿了解友谊的重要性，学会

3、与他人建立友谊。2. 引导幼儿学会分享自己的玩具、食物等。3. 培养幼儿的合作精神，如一起完成任务、解决问题等。教学活动：1. 组织幼儿进行分享活动，让幼儿学会与他人分享自己的物品。3. 开展合作游戏，让幼儿学会与他人合作完成任务。第四章：基本生活习惯教学目标：2. 培养幼儿的自理能力和责任感。教学内容：1. 引导幼儿了解基本生活习惯的重要性，如独立吃饭、整理物品等。2. 引导幼儿学会独立吃饭，不挑食、不浪费。3. 引导幼儿学会整理物品，保持环境整洁。教学活动：1. 组织幼儿进行独立吃饭的实践活动，让幼儿学会不挑食、不浪费。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于独立吃饭和整理物品的问题，如你为什么

4、要学会独立吃饭、你如何整理物品等。3. 开展整理物品的比赛活动，让幼儿学会整理物品。第五章：爱护环境教学目标：1. 帮助幼儿了解环境保护的重要性。2. 培养幼儿的环保意识和行动。教学内容：1. 引导幼儿了解环境问题的原因和危害。2. 引导幼儿学会节约资源，如节约用水、节约用电等。3. 引导幼儿参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。教学活动：1. 组织幼儿观看环境问题的视频，让幼儿了解环境问题的原因和危害。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于环境保护的问题，如我们应该怎样保护环境、你如何节约资源等。3. 开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让幼儿参与环保行动。第六章：探索世界教学目标：1.

5、激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望。2. 培养幼儿的观察力和创造力。教学内容：1. 引导幼儿观察周围的自然环境，如动植物、天气变化等。2. 引导幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对世界的认识。3. 培养幼儿的探索精神，鼓励幼儿提出问题并寻找答案。教学活动：1. 组织幼儿进行自然环境观察活动，让幼儿注意观察周围的动植物和天气变化。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于世界的问题，如你最喜欢的动植物是什么、你认为天气变化对生活有什么影响等。3. 开展绘画和手工活动，让幼儿通过艺术方式表达自己对世界的认识。第七章：情绪管理教学目标：1. 帮助幼儿了解自己的情绪，学会表达和调节情绪。2. 培养幼儿的情绪管

6、理和自我控制能力。教学内容：1. 引导幼儿认识不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等。2. 引导幼儿学会用适当的方式表达自己的情绪，如与他人沟通、用言语表达等。3. 培养幼儿的情绪调节能力，如深呼吸、放松训练等。教学活动：1. 组织幼儿进行情绪表达的活动，让幼儿通过面部表情、肢体动作等方式表达自己的情绪。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于情绪管理的问题，如你什么时候感到快乐、你如何处理生气的情绪等。3. 开展情绪调节的实践活动，如深呼吸、放松训练等，帮助幼儿学会调节情绪。第八章：安全常识教学目标：1. 帮助幼儿了解基本的安全常识，提高自我保护意识。2. 培养幼儿的安全行为和紧急情况下的应对能力。教学

7、内容：1. 引导幼儿学习日常生活中的安全规则，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。2. 引导幼儿了解紧急情况下的应对方法，如火灾逃生、地震避险等。3. 培养幼儿的自我保护意识，学会保护自己的身体和个人信息。教学活动：1. 组织幼儿进行安全游戏，让幼儿学会遵守日常生活中的安全规则。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于安全常识的问题，如你应该在过马路时做什么、遇到火灾应该如何逃生等。3. 开展紧急情况下的应对训练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，提高幼儿的应对能力。第九章：艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿对艺术的欣赏能力，提高审美意识。2. 激发幼儿的艺术创造力和想象力。教学内容：1. 引导幼儿欣赏

8、不同类型的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈等。2. 引导幼儿学会用言语和动作表达对艺术作品的感觉和理解。3. 激发幼儿的艺术创造力，鼓励幼儿进行艺术创作。教学活动：1. 组织幼儿参观艺术作品展览，让幼儿欣赏不同类型的艺术作品。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于艺术作品的问题，如你对这幅画有什么感觉、你认为这个音乐怎么样等。3. 开展艺术创作活动，如绘画、手工、音乐表演等，激发幼儿的艺术创造力。第十章：感恩与关爱教学目标：1. 培养幼儿的感恩之心，学会关爱他人。2. 培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。教学内容：1. 引导幼儿学会感恩身边的人们，如父母、老师、朋友等。2. 引导幼儿了解关爱他人的方

9、式，如帮助他人、关心他人等。3. 培养幼儿的社会责任感，鼓励幼儿参与志愿活动。教学活动：1. 组织幼儿进行感恩活动，让幼儿向身边的人表达感谢之情。2. 教师与幼儿互动，提问幼儿关于感恩和关爱的问题，如你为什么要感谢这个人、你如何关爱他人等。3. 开展志愿活动，让幼儿参与社会实践，培养幼儿的社会责任感。重点和难点解析第六章：探索世界教学活动中的观察周围自然环境的活动，需要重点关注幼儿的观察技巧和提问引导。绘画和手工活动需要重点关注幼儿的创造力和表达能力的培养。第七章：情绪管理教学活动中的情绪表达的活动需要重点关注幼儿的情绪识别和表达技巧。情绪调节的实践活动需要重点关注幼儿的自我控制和应对策略的学习。第八章：安全常识教学活动中的安全游戏需要重点关注幼儿的安全规则的掌握和自我保护意识的培养。紧急情况下的应对训练需要重点关注幼儿的应对能力和紧急情况下的行为规范。第九章：艺术欣赏教学活动中的艺术作品欣赏需要重点关注幼儿的审美能力的培养和艺术感受的表达。艺术创作活动需要重点关注幼儿的创造力和想象力的激发。第十章：感恩与关爱教学活动中的感恩活动需要重点关注幼儿的感恩之心的培养和对他人关爱的认识。志愿活动需要重点关注幼儿的社会责任感和关爱他人的实践。