八年级数学上册教案(表格式).doc

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1、八年级数学上册教案(表格式)章节 | 课题 | 教学目标 | 教学重点 | 教学难点 | 教学方法 | 教学过程 | 练习题-| -| -| -| -| -| -|一 | 一元一次方程的应用 | 1. 理解一元一次方程的应用；2. 学会解一元一次方程的应用问题。 | 一元一次方程的应用方法 | 如何列出一元一次方程的应用问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解一元一次方程的应用方法；3. 练习解题。 | 1. 解下列方程的应用问题：a. 小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b. 一个数字加上4后乘

2、以2等于18，求这个数字是多少？2. 学生自主练习，教师辅导。二 | 二元一次方程的应用 | 1. 理解二元一次方程的应用；2. 学会解二元一次方程的应用问题。 | 二元一次方程的应用方法 | 如何列出二元一次方程的应用问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解二元一次方程的应用方法；3. 练习解题。 | 1. 解下列方程的应用问题：a. 小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b. 一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2. 学生自主练习，教师辅导。三 | 不等式的应用 | 1. 理解不等

3、式的应用；2. 学会解不等式的应用问题。 | 不等式的应用方法 | 如何列出不等式的应用问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解不等式的应用方法；3. 练习解题。 | 1. 解下列不等式的应用问题：a. 小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b. 一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2. 学生自主练习，教师辅导。四 | 函数的性质 | 1. 理解函数的性质；2. 学会运用函数的性质解决问题。 | 函数的性质 | 如何运用函数的性质解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2

4、. 讲解函数的性质；3. 练习解题。 | 1. 解下列函数的应用问题：a. 已知函数 f(x) = x + 1，求 f(2) 的值；b. 已知函数 g(x) = 2x + 3，求 g(5) 的值；2. 学生自主练习，教师辅导。五 | 三角形的基本概念 | 1. 理解三角形的基本概念；2. 学会运用三角形的基本概念解决问题。 | 三角形的基本概念 | 如何运用三角形的基本概念解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解三角形的基本概念；3. 练习解题。 | 1. 判断下列图形是否为三角形：a. 三个顶点分别为 A(0,0)、B(2,0)、C(1,1) 的图形；b. 三个顶点分

5、别为 A(0,0)、B(0,2)、C(2,0) 的图形；2. 学生自主练习，教师辅导。八年级数学上册教案(表格式)章节 | 课题 | 教学目标 | 教学重点 | 教学难点 | 教学方法 | 教学过程 | 练习题-| -| -| -| -| -| -|六 | 平行线的性质 | 1. 理解平行线的性质；2. 学会运用平行线的性质解决问题。 | 平行线的性质 | 如何运用平行线的性质解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解平行线的性质；3. 练习解题。 | 1. 判断下列图形中，哪些两条直线是平行线：a. 图中的 AB 和 CD；b. 图中的 EF 和 GH；2. 学生自主练

6、习，教师辅导。七 | 相似三角形的性质 | 1. 理解相似三角形的性质；2. 学会运用相似三角形的性质解决问题。 | 相似三角形的性质 | 如何运用相似三角形的性质解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解相似三角形的性质；3. 练习解题。 | 1. 判断下列三角形是否相似：a. 三角形 ABC 和三角形 DEF；b. 三角形 ABD 和三角形 CBD；2. 学生自主练习，教师辅导。八 | 分式方程的应用 | 1. 理解分式方程的应用；2. 学会解分式方程的应用问题。 | 分式方程的应用方法 | 如何列成分式方程的应用问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2.

7、 讲解分式方程的应用方法；3. 练习解题。 | 1. 解下列分式方程的应用问题：a. 小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b. 一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2. 学生自主练习，教师辅导。九 | 概率的基本概念 | 1. 理解概率的基本概念；2. 学会运用概率的基本概念解决问题。 | 概率的基本概念 | 如何运用概率的基本概念解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解概率的基本概念；3. 练习解题。 | 1. 判断下列事件是否为随机事件：a. 抛掷一个正常的六面骰子，得到的点

8、数为6；b. 抛掷一个正常的六面骰子，得到的点数不为6；2. 学生自主练习，教师辅导。十 | 数据的收集与处理 | 1. 理解数据的收集与处理方法；2. 学会运用数据收集与处理方法解决问题。 | 数据的收集与处理方法 | 如何运用数据收集与处理方法解决问题 | 讲授法、案例分析法 | 1. 引入实例；2. 讲解数据的收集与处理方法；3. 练习解题。 | 1. 调查并收集班上同学的年龄数据，计算平均年龄；2. 学生自主练习，教师辅导。重点和难点解析一、二、三、四、五章节的重点关注环节是“练习题”部分。在这个环节中，学生需要将所学的理论知识应用到实际问题中，通过解题来巩固和加深对知识的理解。教师在

9、辅导学生时，应着重关注学生的解题思路和方法，引导学生正确运用所学知识，培养学生的解题能力和思维能力。六、七、八、九、十章节的重点关注环节是“学生自主练习”部分。在这个环节中，学生需要独立完成练习题，通过自主学习来巩固和加深对知识的理解。教师在辅导学生时，应着重关注学生的解题思路和方法，引导学生正确运用所学知识，培养学生的解题能力和思维能力。教师还应关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。本教案以八年级数学上册为主要内容，共分为十个章节。每个章节都包括课题、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程和练习题等内容。在教学过程中，重点关注学生解题能力的培养和思维能力的提升。教师应通过引导和辅导，帮助学生正确运用所学知识，解决实际问题。教师还应关注学生的学习情况，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。通过本教案的学习，学生将能够更好地理解和掌握八年级数学上册的知识，为后续学习打下坚实的基础。