《技巧：前滚翻》教学设计(江苏省县级优课)x-科学教案.doc

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1、技巧：前滚翻教学设计（江苏省县级优课）教学目标：1. 让学生掌握前滚翻的基本技巧。2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质。3. 提高学生的协调性和灵活性。教学重点：1. 前滚翻的动作要领。2. 安全保护与帮助。教学难点：1. 前滚翻的协调性。2. 前滚翻的节奏感。教学准备：1. 体操垫若干。2. 安全防护用品。教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。2. 向学生介绍前滚翻的基本动作要领和重要性。二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解前滚翻的动作要领，包括蹲下、团身、滚动、起身等步骤。2. 教师进行示范，让学生直观地了解前滚翻的动作过程。3.

2、 学生跟随教师一起做动作，体会前滚翻的感觉。三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。2. 各小组按照教师的要求，进行前滚翻的练习。3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。四、安全保护与帮助（5分钟）1. 教师向学生讲解前滚翻时的安全注意事项，如避免头部受伤、滚动时不要用手撑地等。2. 学生互相帮助，进行安全防护。3. 教师观察学生的练习情况，及时提供帮助和保护。1. 教师邀请学生分享自己在练习前滚翻过程中的感受和收获。2. 教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。教学反思：六、深化练习与竞赛（10分钟）1. 教师组织学生进行前滚翻的深化

3、练习，要求学生动作更加规范、流畅。2. 学生进行分组竞赛，看哪一组完成前滚翻的数量多且质量高。3. 教师对竞赛结果进行点评，给予表扬和鼓励。七、课堂小结（5分钟）2. 教师对学生的表现进行点评，强调前滚翻技巧在实际生活中的应用。3. 教师提醒学生课后继续练习，巩固所学知识。八、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，自行练习前滚翻，拍摄视频提交给教师。2. 教师对学生的练习视频进行评价，给出改进意见。九、课程拓展（10分钟）1. 教师向学生介绍前滚翻在其他运动项目中的应用，如柔道、摔跤等。2. 学生观看相关视频，了解前滚翻在其他运动中的重要性。3. 教师鼓励学生积极参加其他运动项目，提高自己

4、的身体素质。十、安全与健康教育（5分钟）1. 教师强调运动过程中的安全注意事项，如避免碰撞、做好防护措施等。2. 学生分享自己在运动中的受伤经历，互相提醒注意安全。教学反思：在本节课的后续教学中，通过深化练习与竞赛、课堂小结、课后作业、课程拓展和安全与健康教育等环节，进一步巩固了学生的 前滚翻技巧。学生在竞赛中充分展示了所学知识，提高了自己的协调性和灵活性。课后作业的设置，使学生能够在课后继续练习，巩固所学知识。在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。重点和难点解析六、深化练习与竞赛：在这个环节中，学生将前滚翻的技巧应用到实际中，通过竞赛

5、的形式提高他们的运动能力和团队协作能力。重点关注学生是否能够正确地完成前滚翻动作，并在竞赛中保持安全和健康。八、课后作业：在这个环节中，学生将在课后自主练习前滚翻，并拍摄视频提交给教师。教师将评价学生的练习视频，并给出改进意见。重点关注学生是否能够在课后继续练习并巩固所学知识。九、课程拓展：在这个环节中，学生将了解前滚翻在其他运动项目中的应用，并观看相关视频。重点关注学生是否能够理解前滚翻在其他运动中的重要性，并能够积极参与其他运动项目。十、安全与健康教育：在这个环节中，教师将强调运动过程中的安全注意事项，学生将分享自己在运动中的受伤经历，并互相提醒注意安全。重点关注学生是否能够理解和接受安全注意事项，并在运动中保持安全。