白雪歌送武判官归京的教案设计2.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：白雪歌送武判官归京优秀教案设计学科领域：语文年级段：八年级课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解白雪歌送武判官归京的诗意，掌握生僻字词的含义，了解作者岑参及诗歌背景。2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析诗歌的意象、意境和表现手法。3. 情感态度与价值观：领会诗歌中所蕴含的深厚友谊和对友人的真挚祝福，培养学生的文学素养和审美情趣。二、教学重点与难点重点：1. 诗歌的整体理解，包括诗意、作者情感等。2. 诗歌中的重要字词解释。3. 分析诗歌的意象、意境和表现手法。难点：1. 诗歌中一些生僻字词的理解。2. 诗歌深层含义的把握。三、教学过程

2、1. 导入新课：通过展示白雪歌送武判官归京的插图，引导学生进入诗歌情境，激发学生的学习兴趣。2. 自主学习：让学生自主阅读诗歌，解决字词问题，了解诗歌大意。3. 课堂讲解：讲解诗歌的背景，分析诗歌的意象、意境和表现手法，解读诗歌深层含义。4. 合作探讨：组织学生分组讨论，分享各自对诗歌的理解，探讨诗歌中的友谊主题。5. 情感体验：让学生发挥想象，感受诗人送别朋友时的情感，体会诗歌的美感。四、作业布置1. 熟读并背诵白雪歌送武判官归京。2. 写一篇关于白雪歌送武判官归京的读后感。3. 深入了解岑参的生平和创作，下节课分享。五、教学反思课后对本节课的教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生对诗歌

3、的理解和感悟是否有所提高，针对存在的问题进行改进，为下一步的教学做好准备。六、教学评价评价方式：课堂问答、作业检查、读后感评价评价内容：1. 学生对诗歌的理解程度，包括诗意、作者情感等。2. 学生对生僻字词的掌握情况。3. 学生对诗歌意象、意境和表现手法的分析能力。4. 学生对友谊主题的感悟和理解。七、教学拓展1. 让学生了解白雪歌送武判官归京的背景，了解作者岑参的生平和创作风格。2. 推荐相似诗歌，如王之涣的登鹳雀楼，杜甫的月夜忆舍弟等，让学生进一步感受古代诗歌的魅力。八、教学资源1. 白雪歌送武判官归京原文及注释。2. 相关背景资料。3. 课堂讨论所需材料。九、教学建议1. 在课堂讲解时，

4、尽量用生动的语言描绘诗歌情境，让学生更好地感受诗歌的美。2. 在作业布置方面，要注意难易适中，既要让学生感到有挑战性，又要让他们有能力完成。3. 在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。十、教学计划第一课时：1. 导入新课，展示插图。2. 学生自主学习，解决字词问题。3. 课堂讲解，分析诗歌意象、意境和表现手法。4. 合作探讨，分享对诗歌的理解。第二课时：1. 情感体验，让学生感受诗人送别朋友时的情感。3. 布置作业，巩固所学知识。4. 教学拓展，推荐相似诗歌。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：1. 诗歌的整体理解，包括诗意、作者情感等。2. 诗歌中的重要字词解释。3.

5、 分析诗歌的意象、意境和表现手法。难点：1. 诗歌中一些生僻字词的理解。2. 诗歌深层含义的把握。二、教学过程重点环节解析1. 导入新课：通过展示白雪歌送武判官归京的插图，引导学生进入诗歌情境，激发学生的学习兴趣。导入新课环节需要重点关注，因为这是一个引发学生兴趣、构建学习情境的重要步骤。教师需要选择生动、具有代表性的插图，以吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和感受诗歌内容。2. 自主学习：让学生自主阅读诗歌，解决字词问题，了解诗歌大意。自主学习环节需要重点关注，因为这是一个培养学生自主学习能力的重要步骤。教师需要给予学生足够的时间和空间，让他们独立地阅读诗歌，思考问题，培养他们的阅读和理解

6、能力。3. 课堂讲解：讲解诗歌的背景，分析诗歌的意象、意境和表现手法，解读诗歌深层含义。课堂讲解环节需要重点关注，因为这是一个传授知识、引导学生深入理解诗歌的重要步骤。教师需要运用生动、形象的语言，结合具体的诗句和例子，清晰地讲解诗歌的背景、意象、意境和表现手法，帮助学生更好地理解和把握诗歌的深层含义。4. 合作探讨：组织学生分组讨论，分享各自对诗歌的理解，探讨诗歌中的友谊主题。合作探讨环节需要重点关注，因为这是一个培养学生的合作能力和思维能力的重要步骤。教师需要引导学生积极参与讨论，鼓励他们分享自己的观点和理解，也要引导学生倾听他人的意见，进行思维的交流和碰撞。5. 情感体验：让学生发挥想象

7、，感受诗人送别朋友时的情感，体会诗歌的美感。情感体验环节需要重点关注，因为这是一个培养学生的情感素养和审美能力的重要步骤。教师需要引导学生发挥想象，深入体会诗人在送别朋友时的情感，感受诗歌所传达的美感，提升他们的情感和审美能力。7. 作业布置：布置适当的作业，让学生进一步巩固所学知识。作业布置环节需要重点关注，因为这是一个让学生进一步巩固所学知识的重要步骤。教师需要根据学生的实际情况，布置适当难度的作业，让学生在课后进行练习和巩固，提高他们的学习效果。本教案设计以白雪歌送武判官归京为教学内容，围绕教学重点与难点，设计了导入新课、自主学习、课堂讲解、合作探讨、情感体验、课堂小结和作业布置等环节。每个环节都注重了学生的兴趣激发、自主学习能力培养、知识传授、合作与思维能力培养、情感素养和审美能力培养以及学习成果的巩固。通过这些环节的实施，希望能帮助学生更好地理解和感受这首诗歌，提高他们的语文素养和审美能力。