《不朽的失眠》讲解专题说课稿(网友来稿) 教案教学设计.doc

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1、一、教案基本信息1. 课题名称：不朽的失眠讲解专题说课稿2. 学科领域：语文3. 教学年级：八年级4. 教学课时：2课时5. 编写日期：2024年10月二、教材分析不朽的失眠是一篇描绘夜晚宁静氛围和表达作者对文学创作的热爱之情的小说。通过讲述一个失眠者的内心独白，展现了夜晚的思考与感悟。本课旨在引导学生品味文章的语言美，体会作者的情感，并培养学生的文学鉴赏能力。三、学情分析八年级的学生在语文方面已经有了一定的阅读和写作基础，对小说这一文学体裁有了一定的了解。但学生在文学鉴赏方面还需进一步引导和培养。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情，引导学生深入理解文本。四、教学目标1.

2、 知识与技能：（1）能够理解小说的故事情节，把握人物形象。（2）能够品味文章的语言美，体会作者的情感。（3）提高学生的文学鉴赏能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文本。（2）学会从语言、人物、情节等方面进行分析与鉴赏。3. 情感态度与价值观：培养学生对文学的热爱，激发学生对生活的思考。五、教学重点、难点1. 教学重点：（1）理解小说故事情节，把握人物形象。（2）品味文章的语言美，体会作者的情感。2. 教学难点：如何引导学生从多个角度进行文学鉴赏，提高学生的鉴赏能力。六、教学过程1. 导入：（1）教师简要介绍本文的作者及其创作背景。（2）学生齐读课文，感受夜晚的宁

3、静氛围。2. 自主学习：（1）学生自主阅读课文，理解故事情节，勾画出印象最深刻的人物和情节。（2）学生分享自己的学习收获，教师点评并引导。3. 合作探讨：（1）学生分组讨论，从语言、人物、情节等方面分析文本。4. 品读欣赏：（1）教师引导学生关注文章的语言美，体会作者的情感。（2）学生分享自己喜欢的段落，教师点评并引导其他学生欣赏。5. 拓展延伸：（1）学生发挥想象，为本文编写一个续篇。（2）学生互相交流分享，教师点评并引导。七、作业设计1. 根据课文内容，完成课后练习题。2. 写一篇关于不朽的失眠的读后感。八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教

4、学做好准备。九、课后辅导教师针对学生在课后遇到的困难进行辅导，解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。十、教学评价1. 学生评价：学生根据自己的学习收获，对教师的教学进行评价。2. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。3. 家长评价：家长根据学生的学习变化和家庭作业完成情况对教师进行评价。4. 教学改进：教师根据评价结果，调整教学方法，提高教学质量。重点和难点解析六、教学过程：在这个环节中，需要重点关注学生自主学习和合作探讨的过程。这两个环节是学生主动获取知识和合作交流的重要时机，教师应确保学生能够充分参与，积极思考，并在讨论中发挥自己的观点。教师的角色是引导和促进，而

5、不是直接传授答案。七、作业设计：作业设计是巩固课堂学习的重要手段，需要关注作业是否能够有效检测学生的学习效果，是否能够促使学生对课文内容进行深入理解和思考。作业应具有一定的挑战性，也要考虑到学生的实际能力和时间安排。八、教学反思：教学反思是教师专业成长的关键环节，需要关注教师是否能够认真对待这一过程，是否能够从反思中找到教学中的问题，并思考解决策略。教师的自我反思能力直接影响到教学质量的提升。九、课后辅导：课后辅导是学生个性化学习的重要机会，需要关注教师是否能够根据学生的不同需求提供有针对性的帮助，是否能够及时解决学生的疑问，帮助学生巩固知识点。十、教学评价：教学评价是教学过程的重要环节，需要关注评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况，是否能够为教师提供有效的教学反馈。评价结果应用于指导教学改进，提升教学质量。