2024年幼儿园大班《美丽的树林》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树林的基本特征和生态环境，知道树林对人类和自然界的重要性。2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和创造的能力，学会用各种材料和方式来表现美丽的树林。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识，养成节约资源的良好习惯。二、教学内容：1. 第一课时：认识树林教学内容：让幼儿通过观察图片和实物，了解树林的基本特征，如树种、树木的形态、树林的结构等。教学活动：观察树林的图片和实物，引导幼儿描述树林的特点，进行树林知识问答。2. 第二课时：树林里的生物教学内容：让幼儿了解树林里的生物，如动物、植物、微生物等，认识它们在树林中的生活习性和作用。教学活动

2、：观察树林生物的图片，引导幼儿描述它们的特点和作用，进行树林生物知识问答。3. 第三课时：树林与人类教学内容：让幼儿了解树林对人类的重要性，如提供氧气、净化空气、调节气候、提供资源等。教学活动：观察树林对人类有益的图片，引导幼儿描述树林的作用，进行树林与人类知识问答。4. 第四课时：美丽的树林绘画教学内容：让幼儿学会用绘画的方式表现美丽的树林，培养幼儿的创造力和审美能力。教学活动：引导幼儿观察树林的图片，激发幼儿的想象力，让幼儿用绘画材料创作出自己心中的美丽树林。5. 第五课时：保护树林教学内容：让幼儿了解保护树林的重要性，学会节约资源，养成保护环境的良好习惯。教学活动：通过故事、游戏等形式，

3、引导幼儿认识到保护树林的重要性，让幼儿承诺节约资源，保护环境。三、教学方法：1. 观察法：让幼儿通过观察图片、实物等，认识和了解树林的基本特征和生态环境。2. 描述法：引导幼儿用语言描述树林的特点、生物的生活习性和作用等。3. 绘画法：培养幼儿用绘画的方式表现美丽的树林，激发幼儿的创造力和审美能力。4. 讨论法：通过问答、讨论等形式，让幼儿了解树林对人类的重要性，培养幼儿的思维能力。5. 实践法：让幼儿通过实际行动，如节约用水、用电，养成保护环境的良好习惯。四、教学评价：1. 幼儿对树林的基本特征和生态环境的认知程度。2. 幼儿对树林里的生物和生活习性的了解程度。3. 幼儿对树林与人类关系的认

4、识程度。4. 幼儿的绘画作品，观察其创造力和审美能力。5. 幼儿在实践活动中，对保护树林和节约资源的行动表现。五、教学资源：1. 树林的图片和实物。2. 树林生物的图片。3. 绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。4. 与树林相关的故事、视频等资源。5. 环保宣传资料。六、第六课时：树林中的声音教学内容：让幼儿认识到树林中的声音多样性，了解不同生物在树林中的叫声以及自然环境中的声音。教学活动：播放树林中的声音录音，让幼儿辨别并描述不同声音的来源，通过音乐活动让幼儿模仿树林中的声音。七、第七课时：树林里的游戏教学内容：让幼儿了解树林是动物们生活的家园，也是孩子们游戏的乐园。教学活动：组织幼儿进行树林寻

5、宝游戏，增进幼儿对树林的探索兴趣，教育幼儿保护树木，不乱丢垃圾。八、第八课时：树林与季节教学内容：让幼儿了解树林与季节的变化关系，认识不同季节树林的景色和特点。教学活动：带领幼儿观察树林在不同季节的变化，通过图片和实物让幼儿描述季节变化对树林的影响。九、第九课时：爱护树木教学内容：让幼儿了解树木的生长过程，认识到爱护树木的重要性。教学活动：通过故事和实践活动，教育幼儿不随意损伤树木，不乱砍伐，培养幼儿的环保意识。十、第十课时：综合实践活动教学内容：让幼儿将本课程所学知识运用到实际中，进行综合实践活动。教学活动：组织幼儿进行树林保护宣传活动，如制作宣传海报、植树活动等，让幼儿实际行动起来，保护美

6、丽的树林。希望这个教案能帮助到您，如果有任何问题，欢迎随时向我提问。重点和难点解析一、第六课时：树林中的声音环节重点：让幼儿认识到树林中的声音多样性，了解不同生物在树林中的叫声以及自然环境中的声音。环节难点：如何引导幼儿辨别并描述不同声音的来源，通过音乐活动让幼儿模仿树林中的声音。二、第七课时：树林里的游戏环节重点：组织幼儿进行树林寻宝游戏，增进幼儿对树林的探索兴趣，教育幼儿保护树木，不乱丢垃圾。环节难点：如何平衡游戏的趣味性和教育性，让幼儿在游戏中自然地接受保护环境的理念。三、第八课时：树林与季节环节重点：让幼儿了解树林与季节的变化关系，认识不同季节树林的景色和特点。环节难点：如何通过图片和实物让幼儿描述季节变化对树林的影响，提高幼儿的观察和表达能力。四、第九课时：爱护树木环节重点：通过故事和实践活动，教育幼儿不随意损伤树木，不乱砍伐，培养幼儿的环保意识。环节难点：如何让幼儿理解并接受爱护树木的重要性，将环保意识内化为自身行为。五、第十课时：综合实践活动环节重点：组织幼儿进行树林保护宣传活动，如制作宣传海报、植树活动等，让幼儿实际行动起来，保护美丽的树林。环节难点：如何设计具有参与性和实效性的实践活动，让幼儿在实际行动中感受到保护环境的价值。