大熊猫在干什么小班语言活动教案.doc

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1、大熊猫在干什么小班语言活动教案第一章：活动目标1.1 了解大熊猫的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。1.2 通过观察、讲述和操作活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。1.3 培养幼儿合作、分享和积极参与活动的良好习惯。第二章：活动准备2.1 教具准备：大熊猫图片、视频、故事课件、大熊猫手工材料等。2.2 环境布置：在活动室中布置大熊猫主题的场景，增加活动氛围。第三章：活动过程3.1 导入部分：播放大熊猫的视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察大熊猫的外貌和生活环境。3.2 主体部分：3.2.1 讲述故事大熊猫在干什么，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的想象力。3.2.2 分组讨论：让

2、幼儿分组讨论大熊猫的生活习性，如饮食、睡觉、玩耍等。3.2.3 操作活动：让幼儿动手制作大熊猫手工，培养幼儿的动手能力和创造力。第四章：活动延伸4.1 家园共育：让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿观察身边的动物，培养幼儿的观察力。4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置动物主题区域，引导幼儿主动参与。4.3 主题活动：组织幼儿参观动物园，深入了解大熊猫的生活习性和保护意义。第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，评价幼儿对活动的兴趣。5.2 表达能力：评价幼儿在分享环节的语言表达能力和逻辑思维能力。5.3 动手能力：评价幼儿在手工制作环节的动手能力和创作能力。第六章：

3、教学资源6.1 教师准备大熊猫的图片、视频、故事课件等教学资源，确保资源的真实性和生动性。6.2 教师收集有关大熊猫的科普知识，以便在活动中解答幼儿的疑问。6.3 准备大熊猫手工材料，如纸张、彩笔、剪刀等，确保幼儿在操作环节有足够的材料使用。第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过播放大熊猫的视频和展示图片，让幼儿直观地了解大熊猫的外貌和生活环境。7.2 讲述法：教师以生动的语言讲述故事大熊猫在干什么，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的想象力。7.3 分组讨论法：教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论大熊猫的生活习性，培养幼儿的合作意识。7.4 操作活动法：教师指导幼儿动手制作大熊猫手工，培养幼

4、儿的动手能力和创造力。第八章：教学内容8.1 故事分享：大熊猫在干什么是一个关于大熊猫生活的故事，通过故事让幼儿了解大熊猫的生活习性和特点。8.2 科普知识：教师向幼儿介绍大熊猫的生活习性，如饮食、睡觉、玩耍等，让幼儿了解大熊猫的生活习性和特点。8.3 大熊猫手工制作：教师指导幼儿动手制作大熊猫手工，培养幼儿的动手能力和创造力。第九章：教学步骤9.1 导入：播放大熊猫的视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察大熊猫的外貌和生活环境。9.2 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事大熊猫在干什么，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的想象力。9.3 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论大熊猫的生活习性，

5、培养幼儿的合作意识。9.4 操作活动：教师指导幼儿动手制作大熊猫手工，培养幼儿的动手能力和创造力。第十章：教学反思10.2 教师根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以提高教学效果。10.3 教师积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。重点和难点解析教案中的重点环节包括：1. 导入部分：播放大熊猫的视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察大熊猫的外貌和生活环境。2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事大熊猫在干什么，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的想象力。3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿在小组内讨论大熊猫的生活习性，培养幼儿的合作意识。4. 操作活动：教师

6、指导幼儿动手制作大熊猫手工，培养幼儿的动手能力和创造力。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 导入部分：选择生动有趣的大熊猫视频，确保视频内容适合幼儿观看，并能够引起他们的兴趣。视频应该展示大熊猫的自然栖息地、饮食、玩耍等生活习性，以便幼儿能够直观地了解大熊猫的生活环境。2. 讲述故事：使用简单易懂的语言，生动地讲述大熊猫在干什么的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。通过故事，向幼儿传达大熊猫的生活习性和特点，以及它们需要人们的保护。3. 分组讨论：将幼儿分成小组，并提供足够的时间让他们讨论大熊猫的生活习性。鼓励幼儿分享自己的观察和想法，引导他们通过讨论来加深对大熊猫的了解。4. 操作活动：准备大熊猫手工材料，并指导幼儿动手制作大熊猫。在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的创造力，可以根据自己的想象来装饰大熊猫。