帮老奶奶摘葡萄小班健康活动教案.doc

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1、帮老奶奶摘葡萄小班健康活动教案一、活动目标：1. 了解葡萄的生长环境和采摘过程，增加对农业活动的认识。2. 培养幼儿动手能力和团队协作精神。3. 教育幼儿尊敬老人，学会关爱他人。4. 通过活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。二、活动准备：1. 教具：葡萄树模型、葡萄模型、采摘工具模型等。2. 材料：葡萄树、葡萄、采摘工具等。3. 环境：宽敞的户外活动场地。三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍葡萄的生长环境和采摘过程，引导幼儿观察葡萄树和葡萄。2. 演示：教师模拟采摘葡萄的过程，展示正确的采摘方法和注意事项。3. 实践：幼儿分组进行采摘活动，教师巡回指导，确保幼儿安全。四、活动延伸：1. 家

2、园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观葡萄园，亲身体验采摘过程。2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置葡萄园主题，增强幼儿的实践体验。3. 区域活动：设置采摘区，让幼儿在区域活动中继续进行采摘活动，提高幼儿的动手能力。五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中参与采摘活动的表现和感受。3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和成长。六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在采摘过程中受伤。2. 教师应密切关注幼儿的动态，防止幼儿误食未成熟的葡萄。3. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，避

3、免个别幼儿独自行动。4. 注意调整活动时间，避免在幼儿疲劳状态下进行采摘活动。七、活动安全预案：1. 提前检查活动场地，确保无安全隐患。2. 教师要掌握基本的急救知识，以应对突发状况。3. 活动中，教师要确保幼儿始终在视线范围内，防止幼儿走失。4. 准备充足的饮用水和防晒用品，以应对幼儿在活动中的需求。八、活动反馈与改进：1. 活动结束后，教师应及时向家长反馈活动情况和幼儿的表现。2. 鼓励家长提出意见和建议，以促进活动的不断完善。3. 教师根据幼儿的表现和反馈，调整后续活动的内容和形式。4. 关注幼儿在活动中的需求，不断优化活动方案，提高活动质量。2. 教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提

4、升幼儿的自信心。4. 定期回顾活动，分析幼儿在活动中的成长变化，为后续活动提供参考。十、活动延伸与拓展：1. 结合本次活动中幼儿的表现，开展类似的实践活动，让幼儿在实践中成长。2. 邀请专业人士进行讲解，让幼儿深入了解葡萄的种植、采摘和加工过程。3. 组织家长座谈会，分享活动经验和心得，增进家校合作。4. 根据幼儿的兴趣和需求，拓展相关的主题活动，丰富幼儿的课外生活。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对葡萄采摘过程的理解和尊重老人的教育。补充说明：确保幼儿能够通过活动了解葡萄的生长环境和采摘过程，培养幼儿尊敬老人的品质。二、活动准备：重点关注采摘工具的选择和使用。补充说明：选择适合幼儿使

5、用的安全采摘工具，并进行使用方法的指导，确保幼儿在活动中的安全。三、活动过程：重点关注幼儿的动手能力和团队协作精神的培养。补充说明：通过分组采摘活动，引导幼儿互相合作，提高动手能力和团队协作精神。四、活动延伸：重点关注幼儿在家庭中的实践体验。补充说明：鼓励家长带领幼儿参观葡萄园，亲身体验采摘过程，将活动延伸至家庭中。六、活动注意事项：重点关注幼儿在活动中的安全问题。补充说明：确保活动场地安全，教师密切关注幼儿的动态，防止幼儿误食未成熟的葡萄。七、活动安全预案：重点关注活动中的急救知识和幼儿走失的预防。补充说明：教师应掌握基本的急救知识，确保幼儿始终在视线范围内，准备充足的饮用水和防晒用品。八、活动反馈与改进：重点关注家长反馈和幼儿的自我评估。补充说明：教师应及时向家长反馈活动情况和幼儿的表现，鼓励家长提出意见和建议，以促进活动的不断完善。十、活动延伸与拓展：重点关注幼儿的实践能力和兴趣的培养。补充说明：结合幼儿的兴趣和需求，开展类似的实践活动，邀请专业人士进行讲解，丰富幼儿的课外生活。