《再塑生命》教学教案设计.doc

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1、再塑生命教学教案设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1.1.1 知识目标：让学生了解再塑生命的作者、作品背景，掌握作品的主要情节和人物形象。1.1.2 能力目标：培养学生阅读理解能力，提高学生对文学作品的主题思想和艺术特色的鉴赏能力。1.1.3 情感目标：引导学生感悟生命的意义，树立正确的人生观和价值观。1.2 教学内容1.2.1 作品简介：再塑生命是我国著名作家史铁生的一部短篇小说，讲述了一个残疾青年在经历了生活的磨难后，如何在亲人和朋友的支持下，重塑生命，追求美好生活的故事。1.2.2 教学重点：分析作品的人物形象、情节安排和写作手法。1.2.3 教学难点：理解作品的主题思想和作者的

2、写作意图。第二章：教学方法与手段2.1 教学方法2.1.1 讲授法：讲解作品背景、人物关系和情节发展。2.1.2 讨论法：分组讨论作品中的热点问题，促进学生思考。2.1.3 案例分析法：分析具体段落，引导学生体会作者的写作技巧。2.2 教学手段2.2.1 多媒体课件：展示作品相关图片、视频，丰富教学手段。2.2.2 网络资源：查找相关资料，帮助学生拓展视野。2.2.3 纸质教材：提供再塑生命原文，方便学生阅读和笔记。第三章：教学过程与步骤3.1 导入新课简要介绍作者史铁生及其作品再塑生命，激发学生兴趣。3.2 作品阅读与分析3.2.1 阅读指导：引导学生关注作品的开头、结尾和重要情节，帮助学生

3、理解故事脉络。3.2.2 段落分析：分析作品中的精彩段落，讲解作者的写作手法和表达技巧。3.3 讨论与思考3.3.1 小组讨论：分组讨论作品中的热点问题，如人物形象、情节安排等。3.3.2 问题思考：布置思考题，让学生课后思考作品的主题思想和作者的写作意图。第四章：作业与评价4.1 作业布置4.2 评价方式4.2.1 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论表现等。4.2.2 作业完成情况：评价学生的读后感质量，了解学生对作品的理解程度。第五章：教学反思与改进5.1 教学反思5.2 教学改进根据教学反思的结果，调整教学方法、手段和内容，提高教学质量。第六章：课堂活动设计6.1 活动目的：通过

4、课堂活动，提高学生的表达能力和合作精神，深化对作品的理解。6.2 活动内容6.2.1 角色扮演：学生分组扮演作品中的角色，进行情景再现，体会角色的心理和情感。6.2.2 主题辩论：组织辩论赛，正反双方围绕作品中的主题思想展开辩论，提高学生的思辨能力。6.3 活动步骤6.3.1 活动准备：分配角色，准备辩论话题。6.3.2 活动实施：进行角色扮演和辩论赛。第七章：拓展阅读与推荐7.1 目的：通过拓展阅读，扩大学生的文学视野，提高学生的文学素养。7.2 拓展阅读内容7.2.1 史铁生其他作品：如我与地坛、命若琴弦等。7.2.2 同类题材作品：如残疾人题材的小说、散文等。7.3 推荐阅读资料7.3.

5、1 史铁生作品集：收录史铁生的代表作品，供学生深入了解其写作风格。7.3.2 文学评论：介绍对史铁生及其作品的研究评论，帮助学生深入理解作品。8.2 展望未来鼓励学生在课后继续阅读类似作品，培养学生的文学兴趣和阅读习惯。第九章：教学进度安排9.1 课时分配根据教学实际情况，合理安排每节课的教学内容和时间。9.2 教学计划制定整个学期的教学计划，确保教学目标的实现。第十章：教学资源开发与利用10.1 资源开发利用网络、图书馆等资源，不断丰富教学内容，提高教学质量。10.2 资源共享与其他教师交流教学经验，共享优秀教学资源。10.3 资源利用合理利用教学资源，提高教学效果。重点和难点解析一、教学目

6、标与内容1.1 知识目标：了解作者和作品背景，掌握作品情节和人物形象。1.2 能力目标：培养阅读理解能力，提高作品鉴赏能力。1.3 情感目标：引导学生感悟生命意义，树立正确的人生观和价值观。二、教学方法与手段2.1 讲授法：讲解作品背景、人物关系和情节发展。2.2 讨论法：分组讨论作品中的热点问题，促进学生思考。2.3 案例分析法：分析具体段落，引导学生体会作者的写作技巧。三、教学过程与步骤3.1 导入新课：激发学生兴趣，引入主题。3.2 作品阅读与分析：指导学生关注作品结构，分析写作手法。3.3 讨论与思考：分组讨论，布置思考题，促进学生深入思考。四、作业与评价4.2 评价方式：课堂表现和作

7、业完成情况，全面评价学生学习效果。六、课堂活动设计6.1 活动目的：提高学生表达能力和合作精神，深化对作品的理解。6.2 活动内容：角色扮演和主题辩论，增强学生体验和思辨能力。七、拓展阅读与推荐7.1 目的：扩大学生的文学视野，提高文学素养。7.2 拓展阅读内容：史铁生其他作品和同类题材作品。7.3 推荐阅读资料：史铁生作品集和文学评论，辅助学生深入理解。8.2 展望未来：鼓励学生继续阅读，培养文学兴趣和阅读习惯。九、教学进度安排9.1 课时分配：合理安排教学内容和时间。9.2 教学计划：制定整个学期的教学计划，确保教学目标实现。十、教学资源开发与利用10.1 资源开发：利用网络、图书馆等资源，丰富教学内容。10.2 资源共享：交流教学经验，共享优秀教学资源。10.3 资源利用：合理利用教学资源，提高教学效果。