幼儿园小班《捉迷藏》教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班捉迷藏教案课时安排：1课时（25分钟）年龄段：3-4岁教学目标：1. 帮助幼儿发展运动协调能力和团队合作精神。2. 培养幼儿的观察力和想象力。3. 增进幼儿对捉迷藏游戏的兴趣。教学准备：1. 平坦的户外活动场地。2. 软质障碍物（如大型玩具、布帘等）。3. 哨子或其他信号工具。4. 捉迷藏游戏规则图解。教学重点：1. 学会基本的捉迷藏游戏规则。2. 能够在游戏中与同伴合作。教学难点：1. 培养幼儿的快速反应能力。2. 提高幼儿的观察细节能力。二、教学内容1. 导入：教师向幼儿介绍捉迷藏游戏的玩法，讲解游戏规则，并展示游戏规则图解。2. 基本玩法：教师示范如何

2、进行捉迷藏游戏，包括“藏”和“找”的步骤。引导幼儿参与并体验游戏的基本流程。3. 团队配合：教师组织幼儿分成两个小组，进行团队间的捉迷藏比赛。强调团队合作和相互帮助的重要性。4. 游戏实践：幼儿在教师指导下，进行多次捉迷藏游戏实践。教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏游戏相关的跑步、跳跃等，以准备身体活动。2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解捉迷藏游戏的规则，并示范游戏玩法。3. 游戏实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下进行捉迷藏游戏，体验游戏乐趣。四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其运动协调能

3、力和团队合作精神。2. 通过幼儿在游戏中的互动和沟通，评价其社交能力和沟通能力。五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起玩捉迷藏游戏，以增进亲子关系和孩子的运动能力。2. 环境创设：教师可以在教室或户外环境中布置一些隐藏的物品，让孩子在自由活动时间自行进行寻找，以培养其观察力和想象力。3. 创意拓展：教师可以引导幼儿发挥创意，设计自己独特的捉迷藏游戏规则或障碍物，以提高幼儿的创造力和解决问题的能力。六、教学内容1. 游戏策略：教师向幼儿介绍一些简单的游戏策略，如如何选择藏身之处、如何观察线索等。2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟捉迷藏游戏中的不同情境，帮

4、助幼儿更好地理解游戏规则和角色。3. 安全注意事项：教师向幼儿讲解游戏中的安全注意事项，如避免藏身于危险的地方、不要碰撞他人等。七、教学过程1. 复习游戏规则（5分钟）：教师与幼儿一起回顾上节课学到的游戏规则和策略。2. 游戏实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下进行捉迷藏游戏，运用所学到的游戏策略和安全注意事项。3. 安全演练（5分钟）：教师组织幼儿进行一些简单的安全演练，如遇到危险时如何保护自己、如何寻求帮助等。八、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其游戏策略和安全意识。2. 通过幼儿在游戏中的互动和沟通，评价其团队合作和沟通能力。九、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长

5、在家中与孩子一起玩捉迷藏游戏，并关注孩子的安全。2. 环境创设：教师可以在教室或户外环境中布置一些隐藏的物品，让孩子在自由活动时间自行进行寻找，以培养其观察力和想象力。3. 创意拓展：教师可以引导幼儿发挥创意，设计自己独特的捉迷藏游戏规则或障碍物，以提高幼儿的创造力和解决问题的能力。在本节课中，幼儿学习了捉迷藏游戏的基本规则和策略，并通过实践体验了游戏的乐趣。通过本节课的学习，幼儿的的运动协调能力、观察力和想象力得到了锻炼和发展。幼儿也学会了在游戏中注意安全，提高了团队合作和沟通能力。在今后的教学活动中，我们将继续开展各种有趣的游戏活动，让幼儿在快乐中成长。重点和难点解析一、教学内容重点关注环

6、节：游戏策略的介绍和角色扮演的实践。详细补充和说明：在教学内容环节，对于游戏策略的介绍需要重点关注，因为这将帮助幼儿在游戏中更好地运用自己的观察力和想象力。教师可以举例说明一些简单的游戏策略，如如何选择藏身之处、如何观察线索等，并引导幼儿进行角色扮演，模拟捉迷藏游戏中的不同情境，以帮助幼儿更好地理解游戏规则和角色。二、教学过程重点关注环节：游戏实践和安全演练的进行。详细补充和说明：在教学过程环节，对于游戏实践和安全演练的进行需要重点关注。幼儿在教师的指导下进行捉迷藏游戏，运用所学到的游戏策略和安全注意事项。在这个过程中，教师应密切关注幼儿的表现，确保他们在游戏中的安全，并适时给予指导和鼓励。三、教学评价重点关注环节：幼儿在游戏中的表现和互动沟通。详细补充和说明：在教学评价环节，对于幼儿在游戏中的表现和互动沟通需要重点关注。通过观察幼儿在游戏中的表现，可以评价其运动协调能力和团队合作精神；通过幼儿在游戏中的互动和沟通，可以评价其社交能力和沟通能力。四、教学延伸重点关注环节：家园共育的沟通和环境创设的实践。详细补充和说明：在教学延伸环节，对于家园共育的沟通和环境创设的实践需要重点关注。教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起玩捉迷藏游戏，并关注孩子的安全。教师可以在教室或户外环境中布置一些隐藏的物品，让孩子在自由活动时间自行进行寻找，以培养其观察力和想象力。