中班音乐活动《瑶族舞曲》教案.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿感受瑶族舞曲的音乐特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。2. 通过学唱瑶族舞曲，提高幼儿的唱歌技巧和节奏感。3. 使幼儿了解瑶族的文化背景，增长幼儿的知识面。4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的舞蹈表现力。二、活动准备1. 教学课件：瑶族舞曲音乐、图片等。2. 教学道具：小鼓、铃鼓等。3. 教学材料：歌谱、舞蹈动作图等。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 音乐欣赏（5分钟）教师播放瑶族舞曲，让幼儿初步感受瑶族舞曲的音乐特点，如旋律、节奏等。3. 学唱瑶族舞曲（5分钟）教师教唱瑶族舞曲，幼儿

2、跟唱。教师注意纠正幼儿的唱歌姿势和发音，让幼儿掌握正确的唱歌技巧。4. 学习瑶族舞蹈动作（5分钟）教师示范瑶族舞蹈动作，幼儿跟随教师学习。教师注意纠正幼儿的舞蹈动作，让幼儿掌握正确的舞蹈姿势。四、活动延伸1. 家园共育：教师将瑶族舞曲的歌谱和舞蹈动作图发给家长，让家长协助幼儿在家练习，巩固所学内容。2. 环境创设：教师在教室环境中布置瑶族文化主题展，让幼儿进一步了解瑶族文化。3. 音乐游戏：教师组织幼儿进行瑶族舞曲音乐游戏，让幼儿在游戏中感受瑶族舞曲的魅力。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对瑶族舞曲的兴趣和积极性。2. 评价幼儿在学唱瑶族舞曲和舞蹈动作方面的掌握程度，了解

3、幼儿的学习效果。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭练习中的表现，以便对后续教学进行调整。4. 通过幼儿在音乐游戏中的表现，评估幼儿对瑶族舞曲的理解和运用能力。一、活动目标1. 让幼儿体验瑶族舞曲的音乐风格，培养音乐感知能力。2. 学习瑶族舞曲的基本旋律，提升幼儿的音乐记忆力和节奏感。3. 通过了解瑶族文化，增进幼儿对少数民族文化的认识和尊重。4. 通过集体舞活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。二、活动准备1. 教学课件：瑶族舞曲音乐、民族文化图片等。2. 教学道具：小鼓、铃鼓、彩色丝带等。3. 教学材料：瑶族舞曲乐谱、舞蹈动作图、民族服饰图片等。三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教

4、师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 音乐欣赏（5分钟）教师播放瑶族舞曲，让幼儿初步感受瑶族舞曲的音乐特点，如旋律、节奏等。3. 学习瑶族舞曲（5分钟）教师教唱瑶族舞曲，幼儿跟唱。教师注意纠正幼儿的唱歌姿势和发音，让幼儿掌握正确的唱歌技巧。4. 学习瑶族舞蹈动作（5分钟）教师示范瑶族舞蹈动作，幼儿跟随教师学习。教师注意纠正幼儿的舞蹈动作，让幼儿掌握正确的舞蹈姿势。四、活动延伸1. 家园共育：教师将瑶族舞曲的歌谱和舞蹈动作图发给家长，让家长协助幼儿在家练习，巩固所学内容。2. 环境创设：教师在教室环境中布置瑶族文化主题展，让幼儿进一步了解瑶族文化

5、。3. 音乐游戏：教师组织幼儿进行瑶族舞曲音乐游戏，让幼儿在游戏中感受瑶族舞曲的魅力。五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对瑶族舞曲的兴趣和积极性。2. 评价幼儿在学唱瑶族舞曲和舞蹈动作方面的掌握程度，了解教学效果。3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家练习的情况，以便对后续教学进行调整。重点和难点解析一、音乐欣赏环节补充说明：在音乐欣赏环节，教师应引导幼儿注意瑶族舞曲的旋律特点、节奏和情感表达，鼓励幼儿分享自己对音乐的感受。二、学唱瑶族舞曲环节补充说明：在学唱环节，教师应注重纠正幼儿的唱歌姿势和发音，通过多次重复和练习，帮助幼儿记住歌谱和旋律。三、学习瑶族舞蹈动作环节补充说明：在舞蹈动作学习环节，教师应示范正确的舞蹈姿势，注意纠正幼儿的动作，并通过分组练习和集体展示，让幼儿在实践中提高舞蹈表现力。