七年级语文上册《触发》教案浙教版.doc

《七年级语文上册《触发》教案浙教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册《触发》教案浙教版.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级语文上册触发教案浙教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）学习并掌握课文中的重点词语和句型。（3）分析并欣赏课文中精彩的语言表达和修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文内容的理解和分析能力。（2）培养学生的朗读和表达能力，激发学生的想象力和创造力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对文学作品的兴趣和爱好，提高学生的文学素养。（2）引导学生正确对待生活中的触发点，培养积极向上的人生态度。二、教学重点1. 课文中的重点词语和句型的学习和运用。2. 课文中精彩的语言表达和修辞手法的分析和欣赏。三、教学难点1.

2、 对课文深层含义的理解和分析。2. 学生朗读和表达能力的培养。四、教学准备1. 课文文本触发。2. 多媒体教学设备。五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍课文触发的作者和背景。（2）学生齐读课文触发。2. 自主学习（1）学生自主朗读课文，理解课文大意。（2）学生结合课下注释，自主学习课文中的重点词语和句型。3. 合作探讨（1）学生分组讨论，分析课文中的精彩语言表达和修辞手法。（2）各组选代表进行分享，全班交流讨论。4. 课堂讲解（1）教师针对学生的讨论情况进行讲解，解答学生的疑问。（2）教师引导学生深入理解课文的深层含义。5. 朗读练习（1）学生分组进行朗读练习，互相评价。（2）教师选取

3、优秀朗读进行展示，并给予表扬。6. 课堂小结（2）学生分享自己的学习收获。7. 作业布置（1）熟读课文，巩固课文中的重点词语和句型。（2）写一篇关于课文触发的读后感。8. 板书设计触发作者：某某背景：简要背景介绍教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨、课堂讲解和朗读练习等方式，使学生对课文触发的内容有了深入的理解和掌握。在教学中，注重了对学生朗读和表达能力的培养，激发了学生的想象力和创造力。但在课堂讨论中，部分学生的参与度不高，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。六、教学拓展1. 对比阅读：教师推荐与触发风格相似的其他文学作品，供学生课后阅读，培养学生的阅读兴趣和文学素养。2. 创作练习：鼓励学

4、生以触发为例，尝试自己创作短文，锻炼学生的写作能力。七、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作探讨等方面，给予及时的反馈和鼓励。2. 作业评价：对学生的课后作业（如读后感、创作练习等）进行认真批改，指出其中的优点和不足，提出改进建议。八、教学调整1. 针对学生的学习情况，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。2. 对于学生在课堂上的疑问，要耐心解答，确保学生能够理解课文内容。九、课后反思2. 关注学生的学习反馈，调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。十、教学计划1. 下一节课程内容简介：介绍下一节课要学习的课文某某的背景和内容。2. 教学目标和要求：明确下一节课的教学目标和学生的学习要求。3. 教学步骤和时间安排：规划下一节课的教学步骤和时间分配。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学准备五、教学过程六、教学拓展七、教学评价八、教学调整九、课后反思十、教学计划