大班美术活动教案《刺猬背果子》含反思.doc

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1、一、活动目标：1. 了解刺猬的生活习性和特点，培养幼儿对动物的喜爱之情。2. 学习用棉签、毛根等材料进行创意绘画，发展幼儿的动手操作能力和想象力。3. 通过活动，培养幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。二、活动准备：1. 教具：刺猬图片、果实图片、棉签、毛根、颜料、画纸等。2. 环境：安静、舒适、光线适宜的绘画空间。三、活动过程：1. 导入：教师展示刺猬和果实的图片，引导幼儿观察并讲述刺猬的生活习性和特点。2. 讲解：教师简要介绍本次活动的绘画材料和创作方法。3. 示范：教师演示如何用棉签和毛根创作刺猬背果子的画面。4. 创作：幼儿按照教师的要求，自主选择材料和颜色，进行创意绘画。5.

2、 交流：教师组织幼儿相互展示作品，引导他们讲述自己的创作思路和感受。四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并引导他们解决绘画过程中遇到的问题。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与到创作中来。3. 对于幼儿的作品，教师要给予充分的肯定和鼓励，培养他们的自信心和审美能力。4. 在今后的活动中，可以尝试引入其他动物或主题，让幼儿更加广泛地了解自然界的事物。六、活动准备：材料：彩纸剪刀胶棒画笔和颜料绳子或毛线棉花球小石子（可选，用于加重纸张，使刺

3、猬看起来更生动）环境：干净的画桌和足够的画纸舒适的工作空间适当的音乐或自然声音背景七、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于刺猬的故事来吸引幼儿的兴趣，并简要介绍刺猬的生活习性。2. 探索：教师分发材料，并引导幼儿探索不同的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶棒等，了解它们在绘画中的可能用途。3. 创作指导：教师向幼儿展示如何制作刺猬背果子的步骤，包括剪裁彩纸成刺猬的形状，用颜料上色，以及用绳子或毛线制作果实等。4. 创作时间：幼儿开始自主创作，教师在过程中提供个别指导，帮助幼儿克服困难，完成作品。5. 分享与展示：完成作品的幼儿可以将作品展示给大家，并分享创作过程中的体验和感受。八、活动延伸：1

4、. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，并可以讨论家庭成员之间的相似之处。2. 环境创设：将幼儿的作品展示在班级的公共区域，如作品墙或展示柜，供其他班级的幼儿和家长欣赏。九、活动反思：1. 教师观察并反思幼儿在活动中的参与度和兴趣水平，考虑如何调整教学方法以提高幼儿的参与度。2. 反思活动中材料的准备和分配是否适宜，幼儿是否能够轻松地使用这些材料来表达自己的想法。3. 思考如何进一步提升幼儿的创造力和审美能力，例如通过引入更多的自然元素或艺术流派。4. 计划未来的活动，考虑如何结合季节变化或节日主题来设计新的美术活动。十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，包括他们的专注力、动手能

5、力和创造力。2. 收集幼儿的作品，评估他们的艺术表达和技术技能。3. 通过与幼儿的对话，了解他们在活动中的思考过程和感受。4. 结合家园反馈，综合评价幼儿在美术活动中的进步和成长。重点和难点解析：一、活动目标：确保幼儿能够理解并描述刺猬的特点，以及能够通过手工活动表达自己的想象力。二、活动准备：检查所有材料是否齐全且适合幼儿使用，特别是棉签和毛根是否容易操作。三、活动过程：1. 导入：观察幼儿是否能够集中注意力听故事，并参与对刺猬特点的讨论。2. 讲解与示范：确保幼儿能够理解创作步骤，并鼓励他们提出问题和参与实践。3. 创作：监控幼儿的创作过程，确保他们能够独立或协作完成作品，并鼓励他们表达个

6、人想法。四、活动延伸：1. 家园共育：确认家长能够理解活动的教育意图，并鼓励他们在家中继续支持幼儿的美术活动。2. 环境创设：确保作品展示的方式能够让所有幼儿感到自己的作品受到重视。五、活动反思：1. 分析幼儿在活动中的表现，识别他们的个体差异和需求。2. 思考如何改进材料的使用和教学方法，以提升幼儿的参与度和兴趣。六、教学评价：1. 评估幼儿的作品，关注他们的创意表达和技术能力，考虑他们的参与度和合作态度。2. 通过与幼儿的沟通，了解他们在活动中的体验和感受，以及他们的学习兴趣。本次教案设计了大班美术活动刺猬背果子，旨在通过观察、讨论、创作和分享等环节，让幼儿了解刺猬的特点，并运用棉签、毛根等材料进行创意绘画，发展幼儿的动手操作能力和想象力。活动准备中，要确保所有材料适合幼儿使用，活动过程中要关注幼儿的参与和创作情况，活动延伸要重视家园共育和环境创设，活动反思要分析幼儿的表现和教学方法的优劣，教学评价则要全面考虑幼儿的作品、态度和兴趣。通过这些环节的细致执行，可以有效提升幼儿的美术能力和团队协作意识。