幼儿园大班科学教案《海里的鱼》.doc

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1、幼儿园大班科学教案海里的鱼第一章：认识海洋一、教学目标：1. 让幼儿了解海洋的基本概念，知道海洋是地球上最大的水体。2. 培养幼儿对海洋生物的兴趣，激发幼儿探索海洋的欲望。二、教学内容：1. 海洋的基本概念：海洋是地球上最广阔的水体，它覆盖了地球表面的约70%。2. 海洋生物：介绍一些常见的海洋生物，如鱼、虾、蟹、海星等。三、教学活动：1. 观看海洋图片，让幼儿说一说自己对海洋的认识。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解海洋生物的特点。3. 制作海洋生物的手工，增强幼儿对海洋生物的记忆。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对海洋生物的认识程度来评价教学效果。第二章：鱼的特点一、教学

2、目标：1. 让幼儿了解鱼的特点，知道鱼是生活在水中的生物。2. 培养幼儿对鱼的形态、习性的认识，激发幼儿对鱼的喜爱。二、教学内容：1. 鱼的形态特点：介绍鱼的体型、鱼鳍、鱼尾等。2. 鱼的习性：介绍鱼的生活习性，如游泳、呼吸等。三、教学活动：1. 观察鱼的图片，让幼儿说一说鱼的特点。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解鱼的习性。3. 制作鱼的模型，让幼儿亲手体验制作鱼的乐趣。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对鱼的特点的认识程度来评价教学效果。第三章：海洋生物的生存环境一、教学目标：1. 让幼儿了解海洋生物的生活环境，知道海洋生物生活在什么样的水中。2. 培养幼儿对海洋生物生存环

3、境的关注，提高幼儿的环保意识。二、教学内容：1. 海洋生物的生活环境：介绍海洋生物生活在不同深度的水中，如浅海、深海等。2. 海洋生物的适应能力：介绍海洋生物如何适应不同的生存环境。三、教学活动：1. 观看海洋生物在不同生存环境的图片，让幼儿说一说自己对海洋生物生存环境的认识。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解海洋生物的适应能力。3. 进行海洋生物生存环境的角色扮演，让幼儿亲身体验海洋生物的生活。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对海洋生物生存环境的认识程度来评价教学效果。第四章：海洋生物的多样性一、教学目标：1. 让幼儿了解海洋生物的多样性，知道海洋中有许多不同的生物。2.

4、培养幼儿对海洋生物的兴趣，激发幼儿探索海洋的欲望。二、教学内容：1. 海洋生物的多样性：介绍海洋中的各种生物，如鱼类、哺乳动物、爬行动物等。2. 海洋生物的保护：让幼儿了解保护海洋生物的重要性。三、教学活动：1. 观察海洋生物的图片，让幼儿说一说自己对海洋生物多样性的认识。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解海洋生物的保护。3. 进行海洋生物的角色扮演，让幼儿亲身体验海洋生物的多样性。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对海洋生物多样性的认识程度来评价教学效果。第五章：保护海洋生物一、教学目标：1. 让幼儿了解保护海洋生物的重要性，知道保护海洋生物的方法。2. 培养幼儿的环保意识，

5、激发幼儿关爱海洋生物的情感。二、教学内容：1. 保护海洋生物的原因：介绍保护海洋生物的重要性，如维持生态平衡、保护基因多样性等。2. 保护海洋生物的方法：介绍保护海洋生物的具体方法，如减少污染、保护海洋资源等。三、教学活动：1. 观看保护海洋生物的图片，让幼儿说一说自己对保护海洋生物的认识。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解保护海洋生物的方法。3. 进行保护海洋生物的实践活动，让幼儿亲身体验保护海洋生物的重要性。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对保护海洋生物的认识程度来评价教学效果。第六章：观察海洋生物一、教学目标：1. 让幼儿学会观察海洋生物，培养幼儿的观察能力。2. 培养

6、幼儿对海洋生物的兴趣，激发幼儿探索海洋的欲望。二、教学内容：1. 观察方法：介绍观察海洋生物的基本方法，如观察外形、颜色、动作等。2. 观察实践：让幼儿亲身体验观察海洋生物的乐趣。三、教学活动：1. 带幼儿去海洋馆或水族馆，让他们亲身体验观察海洋生物。2. 教师展示一些海洋生物的图片，让幼儿观察并描述。3. 进行观察海洋生物的实践活动，让幼儿亲身体验观察的乐趣。四、教学评价：通过幼儿在实践活动中的表现和对海洋生物的观察描述来评价教学效果。第七章：了解海洋生物的生活习性一、教学目标：1. 让幼儿了解海洋生物的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。2. 培养幼儿的观察能力和思考能力。二、教学内容：1

7、. 海洋生物的生活习性：介绍海洋生物的生活习性，如捕食、繁殖、防御等。2. 生活习性的探究：让幼儿思考并解答海洋生物为什么有这些生活习性。三、教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，让幼儿了解海洋生物的生活习性。2. 让幼儿观察海洋生物，思考并解答它们为什么有这些生活习性。3. 进行生活习性的角色扮演，让幼儿亲身体验海洋生物的生活。四、教学评价：通过幼儿在实践活动中的表现和对海洋生物生活习性的理解程度来评价教学效果。第八章：探索海洋生物的奥秘一、教学目标：1. 让幼儿对海洋生物产生好奇心，激发幼儿探索海洋的欲望。2. 培养幼儿的探索精神和思考能力。二、教学内容：1. 海洋生物的奥秘：介绍一些

8、有趣的海洋生物现象，如海星的自切、水母的发光等。2. 探索实践活动：让幼儿亲身体验探索海洋生物的乐趣。三、教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，让幼儿了解有趣的海洋生物现象。2. 让幼儿思考并解答这些海洋生物现象背后的原因。3. 进行探索实践活动，让幼儿亲身体验探索的乐趣。四、教学评价：通过幼儿在实践活动中的表现和对海洋生物奥秘的思考程度来评价教学效果。第九章：保护海洋生态环境一、教学目标：1. 让幼儿了解保护海洋生态环境的重要性，培养幼儿的环保意识。2. 培养幼儿关爱海洋生物的情感。二、教学内容：1. 保护海洋生态环境的原因：介绍保护海洋生态环境的重要性，如维持生态平衡、保护基因多样性等

9、。2. 保护海洋生态环境的方法：介绍保护海洋生态环境的具体方法，如减少污染、保护海洋资源等。三、教学活动：1. 观看保护海洋生态环境的图片，让幼儿说一说自己对保护海洋生态环境的认识。2. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解保护海洋生态环境的方法。3. 进行保护海洋生态环境的实践活动，让幼儿亲身体验保护海洋生态环境的重要性。四、教学评价：通过幼儿参与教学活动的积极程度和对保护海洋生态环境的认识程度来评价教学效果。一、教学目标：2. 激发幼儿对海洋生物的持续关注，培养幼儿的探索精神。二、教学内容：2. 反思与展望：让幼儿思考如何继续关注和探索海洋生物。三、教学活动：2. 让幼儿谈谈自己对海洋生物的认

10、识和感受，以及如何继续关注和探索海洋生物。3. 展示幼儿制作的海洋生物作品，让幼儿互相欣赏、交流。四、教学评价：通过幼儿在实践活动中的表现和对海洋生物主题的认识程度来评价教学效果。重点和难点解析第六章：观察海洋生物重点和难点解析：实际观察海洋生物的过程对于幼儿来说是直观且具有吸引力的，但幼儿可能对于观察方法和不常见海洋生物的认识有所欠缺。教师在引导幼儿观察时，需要教授观察的基本方法，如关注生物的外形、颜色、动作等特征，并准备足够的资料和实物来支持幼儿的观察学习。第七章：了解海洋生物的生活习性重点和难点解析：理解海洋生物的生活习性对于幼儿来说是较为抽象的，需要通过生动的图像、视频和实际操作来帮助幼儿理解和思考。教师应准备相关的图像和视频资料，并设计实践活动，如角色扮演，来让幼儿亲身体验和理解海洋生物的生活习性。第八章：探索海洋生物的奥秘重点和难点解析：探索海洋生物的奥秘需要幼儿具备一定的思考和探索能力。教师需要通过引发幼儿的好奇心和探究欲望，设计互动性强、启发性的教学活动，如观看图像、视频和进行实践活动，来帮助幼儿理解和思考海洋生物的奥秘。