《伟大的悲剧》教学教案.doc

《《伟大的悲剧》教学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《伟大的悲剧》教学教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、伟大的悲剧教学教案一、教学目标：1. 通过阅读伟大的悲剧，使学生了解南极探险的历史背景和探险家的英勇事迹。2. 培养学生对探险精神的赞美和敬佩，以及对历史人物的尊重。3. 提高学生的阅读理解能力，学会从文中提取关键信息，并能够进行适当的分析与评价。二、教学内容：1. 第一课时：阅读伟大的悲剧第一章，了解南极探险的历史背景，以及探险家们的准备工作。2. 第二课时：阅读伟大的悲剧第二章，了解探险家们在南极的艰苦生活，以及他们面临的挑战。3. 第三课时：阅读伟大的悲剧第三章，了解探险家们的探险过程，以及他们的成就和牺牲。4. 第四课时：阅读伟大的悲剧第四章，了解探险家们的故事对后世的影响，以及他们的

2、精神遗产。三、教学方法：采用问题驱动法，引导学生提出问题，并通过阅读寻找答案。采用小组合作学习法，让学生在小组内进行讨论和分享，培养学生的合作意识和团队精神。四、教学评价：通过课堂讨论、小组分享和课后作业等方式，对学生的阅读理解能力、分析与评价能力以及合作意识进行评价。五、教学资源：1. 伟大的悲剧原著。2. 南极探险相关的历史资料。3. 教学多媒体设备。4. 小组讨论记录表。5. 课后作业模板。六、教学步骤：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2. 自主阅读：让学生自主阅读伟大的悲剧第六章，了解探险家们面临的困境和挑战。3. 课堂讨论：分组讨论探险家们如何应对困境，并

3、分享各自的观点。4. 教师讲解：针对学生讨论的情况，进行点评和讲解，引导学生深入理解文本。5. 情感教育：引导学生学习探险家们的勇敢精神，培养面对困难的勇气。七、教学步骤：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2. 自主阅读：让学生自主阅读伟大的悲剧第七章，了解探险家们在南极的日常生活。3. 课堂讨论：分组讨论探险家们的生活状况，并分享各自的观点。4. 教师讲解：针对学生讨论的情况，进行点评和讲解，引导学生深入理解文本。5. 情感教育：引导学生学习探险家们坚韧不拔的精神，培养意志力。八、教学步骤：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2. 自主阅读：

4、让学生自主阅读伟大的悲剧第八章，了解探险家的成就和牺牲。3. 课堂讨论：分组讨论探险家的成就和牺牲，并分享各自的观点。4. 教师讲解：针对学生讨论的情况，进行点评和讲解，引导学生深入理解文本。5. 情感教育：引导学生学习探险家的无私奉献精神，培养责任意识。九、教学步骤：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。2. 自主阅读：让学生自主阅读伟大的悲剧第九章，了解探险家们的故事对后世的影响。3. 课堂讨论：分组讨论探险家们的故事对后世的影响，并分享各自的观点。4. 教师讲解：针对学生讨论的情况，进行点评和讲解，引导学生深入理解文本。5. 情感教育：引导学生学习探险家的精神遗产，

5、培养自己的品质。十、教学步骤：1. 导入新课：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。3. 课堂讨论：分组讨论全文的主题，并分享各自的观点。4. 教师讲解：针对学生讨论的情况，进行点评和讲解，引导学生深入理解文本。重点和难点解析六、在第六章中，学生需要重点关注探险家们面临的困境和挑战。补充和说明：这一章节描述了探险家在南极探险过程中遇到的极端天气、食物短缺等问题。这些困境对探险家的身体和心理都造成了巨大的压力。教师可以引导学生思考：面对这些困难，探险家们是如何应对的？他们的应对策略有哪些值得我们学习的地方？七、在第七章中，学生需要重点关注探险家们在南极的日常生活。补充和说明：这一章节描绘了

6、探险家们在南极的生活状态，包括他们的居住环境、食物来源、日常活动等。教师可以引导学生思考：在这样的环境下，探险家们是如何保持乐观的心态的？他们的日常生活有哪些值得我们借鉴的地方？八、在第八章中，学生需要重点关注探险家的成就和牺牲。补充和说明：这一章节讲述了探险家们在南极的探险过程中所取得的成就，以及他们为此付出的牺牲。教师可以引导学生思考：为什么说这些探险家是伟大的？他们的成就和牺牲给我们带来了哪些启示？九、在第九章中，学生需要重点关注探险家们的故事对后世的影响。补充和说明：这一章节探讨了探险家们的故事对后世的影响，包括他们对科学、文化、教育等领域的影响。教师可以引导学生思考：探险家们的故事为什么会引起广泛的关注？他们的精神对我们后世有何影响？