四年级语文下册《特殊的葬礼》教案范文.doc

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1、一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文特殊的葬礼。（2）学会本课的生字，会用“严格”、“重视”等词语造句。2. 过程与方法：（1）通过查阅工具书，了解课文中有关恐龙的生活习性和生活环境。（2）通过小组讨论，分析课文中为什么说这场葬礼特殊。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱自然、保护环境的意识。（2）培养学生对恐龙的兴趣，激发学生探索自然科学的欲望。二、教学重点1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的生字，会用“严格”、“重视”等词语造句。3. 了解课文中有关恐龙的生活习性和生活环境。三、教学难点1. 理解课文内容，体会葬礼的特殊性。2. 学会本

2、课的生字，会用“严格”、“重视”等词语造句。四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐等创设情境，引导学生进入学习状态。2. 讨论法：分组讨论，引导学生主动探究课文内容。3. 启发式教学法：引导学生提出问题，自主寻找答案。五、教学步骤1. 导入新课（1）播放恐龙音乐，引导学生进入学习状态。（2）出示课文特殊的葬礼，引导学生思考葬礼的特殊性。2. 学习课文（1）学生自读课文，理解大意。（2）教师辅导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。（3）学生分段朗读，体会课文中恐龙的生活习性和生活环境。3. 讨论葬礼的特殊性（1）分组讨论：课文中为什么说这场葬礼特殊？4. 学习生字词（1）学生自学生字词，组

3、内交流。（2）教师选取重点生字词进行讲解，引导学生掌握。（2）引导学生思考：我们应该怎样保护环境，爱护动植物？6. 布置作业（1）熟读课文，巩固生字词。（2）写一篇关于恐龙的小作文。六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。2. 朗读评估：评价学生在朗读时的语气、节奏和感情投入。3. 生字词掌握评估：检查学生对生字词的掌握情况，包括读音、书写和词义。4. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的合作意识和探究能力。5. 作业完成评估：检查学生作业的完成质量，包括作文的构思、语言表达和书写规范。七、教学反思1. 课堂节奏是否适宜，学生是否能够跟上教学进度。2

4、. 教学方法是否有效，学生是否积极参与课堂互动。3. 学生对课文内容的理解程度，是否达到预期教学目标。4. 作业布置是否合理，能否巩固学生所学知识。八、拓展活动1. 组织学生参观恐龙化石展览，增强学生对恐龙的了解。2. 开展恐龙知识竞答活动，激发学生的学习兴趣。3. 邀请科学家或专家进行讲座，让学生更深入地了解恐龙及其生活环境。4. 学生分组进行恐龙主题的研究性学习，培养学生的探究能力。九、家长沟通1. 向家长介绍本节课的教学内容，让学生家长了解学生的学习情况。2. 请家长关注学生在家的学习态度和作业完成情况，共同促进学生的成长。3. 鼓励家长参与学生的学习活动，如陪同孩子参观恐龙化石展览等。

5、4. 听取家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法。十、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。2. 完成一篇关于恐龙的续写故事，培养学生的想象力和创造力。3. 收集有关恐龙的资料，进行阅读分享，培养学生的搜集和整理能力。4. 与家长一起进行一次户外考察，了解自然环境，培养学生的环保意识。5. 完成家长沟通记录表，记录家长的建议和反馈。重点和难点解析一、教学目标关注学生对课文内容的理解和情感投入，确保教学目标的达成。二、教学重点关注学生对生字词的掌握和运用，以及朗读技巧的培养。三、教学难点关注学生对课文葬礼特殊性的理解和感受，以及学生表达能力的培养。四、教学方法关注教学方法的实际应用效果，确保学生

6、能够积极参与和有效学习。五、教学步骤关注学生的学习反馈，适时调整教学步骤，确保学生对课文内容的理解。六、教学评估关注评估方法的多样性和全面性，确保能够准确反映学生的学习情况。七、教学反思关注对教学过程的深入反思，确保教学方法的不断改进和教学质量的提升。八、拓展活动关注学生参与拓展活动的积极性和学习效果，确保活动目标的达成。九、家长沟通关注家长沟通的有效性，确保家长能够及时了解学生的学习情况，并给予支持。十、课后作业关注学生作业的完成质量和家长的反馈，确保作业能够起到巩固学习效果的作用。本教案以特殊的葬礼为教学内容，通过对教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、教学评估、教学反思、拓展活动、家长沟通和课后作业的重点关注，确保学生能够全面理解和掌握课文内容，提升学生的语文素养和表达能力。通过不断的教学反思和家长的沟通，持续改进教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。