大鱼和小鱼幼儿园教学教案.doc

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1、大鱼和小鱼幼儿园教学教案第一章：认识大鱼和小鱼教学目标：1. 让学生了解大鱼和小鱼的外形特征。2. 让学生知道大鱼和小鱼的生活习性。3. 培养学生对海洋生物的兴趣。教学内容：1. 图片展示各种大鱼和小鱼，让学生观察它们的外形特征。2. 教师讲解大鱼和小鱼的生活习性。3. 学生分享自己对大鱼和小鱼的认知。教学活动：1. 展示图片，引导学生观察大鱼和小鱼的外形特征。2. 教师讲解大鱼和小鱼的生活习性，如大鱼吃小鱼，小鱼吃浮游生物等。3. 学生分享自己对大鱼和小鱼的认知，如学生在家里看到的鱼，或者在电视上看到的鱼。第二章：大鱼和小鱼的手工制作教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。2. 培养学生创造

2、力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师展示制作大鱼和小鱼的手工材料。2. 教师讲解制作步骤。3. 学生动手制作大鱼和小鱼。教学活动：1. 教师展示制作大鱼和小鱼的手工材料，如彩纸、水彩笔等。2. 教师讲解制作步骤，如如何剪裁彩纸，如何画出鱼的外形等。3. 学生动手制作大鱼和小鱼，教师巡回指导。第三章：大鱼和小鱼的绘画活动教学目标：1. 培养学生绘画能力。2. 培养学生对色彩的感知能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师展示大鱼和小鱼的绘画作品。2. 教师讲解绘画步骤。3. 学生动手绘画大鱼和小鱼。教学活动：1. 教师展示大鱼和小鱼的绘画作品，引导学生欣赏

3、。2. 教师讲解绘画步骤，如如何画出鱼的外形，如何上色等。3. 学生动手绘画大鱼和小鱼，教师巡回指导。第四章：大鱼和小鱼的故事分享教学目标：1. 培养学生语言表达能力。2. 培养学生倾听能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师分享大鱼和小鱼的故事。2. 学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事。教学活动：1. 教师分享大鱼和小鱼的故事，引导学生倾听。2. 学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事，互相交流。第五章：大鱼和小鱼的户外游戏教学目标：1. 培养学生团队协作能力。2. 培养学生身体素质。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师组织大鱼和小鱼的户外游戏。2. 学生参

4、与户外游戏，体验角色扮演。教学活动：1. 教师组织大鱼和小鱼的户外游戏，如捉鱼游戏、鱼儿游等。2. 学生参与户外游戏，体验角色扮演，如扮演大鱼、小鱼等。大鱼和小鱼幼儿园教学教案第六章：大鱼和小鱼的科学探索教学目标：1. 让学生了解大鱼和小鱼的科学知识。2. 培养学生对科学的兴趣。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师讲解大鱼和小鱼的生理特点，如鱼类的特征、鱼鳞的作用等。2. 学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性。教学活动：1. 教师讲解大鱼和小鱼的生理特点，引导学生互动提问。2. 学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性，如鱼类的呼吸方式、游泳方式等。第七章：大鱼和

5、小鱼的音乐活动教学目标：1. 培养学生音乐节奏感。2. 培养学生对音乐的兴趣。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师播放大鱼和小鱼相关的音乐。2. 学生跟随音乐节奏做动作。教学活动：1. 教师播放大鱼和小鱼相关的音乐，引导学生跟随节奏做动作，如模拟游泳等。2. 学生分组进行音乐表演，创意表现大鱼和小鱼的特点。第八章：大鱼和小鱼的环保教育教学目标：1. 培养学生环保意识。2. 培养学生关爱海洋生物的情感。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师讲解海洋环保的重要性。2. 学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境。教学活动：1. 教师讲解海洋环保的重要性，引导学生关注海洋

6、生物的生存状况。2. 学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境，如减少污染、保护海洋资源等。教学目标：2. 培养学生反思意识。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：2. 学生分享自己的学习收获。教学活动：2. 学生分享自己的学习收获，以及如何在日常生活中关爱大鱼和小鱼。第十章：大鱼和小鱼的拓展活动教学目标：1. 培养学生探索精神。2. 培养学生创新能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师提出拓展任务。2. 学生分组进行探究活动。教学活动：1. 教师提出拓展任务，如调查其他海洋生物的生活习性、制作海洋生物的手工等。2. 学生分组进行探究活动，创意表现自己对大鱼和小鱼的理解。

7、重点和难点解析：1. 第一章：认识大鱼和小鱼重点关注环节：学生分享自己对大鱼和小鱼的认知。补充和说明：在这一环节中，教师应鼓励学生积极分享自己的观察和了解，以培养学生的观察力和表达能力。教师应根据学生的分享，引导他们进一步了解大鱼和小鱼的生活习性，以加深他们对海洋生物的认识。2. 第二章：大鱼和小鱼的手工制作重点关注环节：学生动手制作大鱼和小鱼。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的动手操作能力和创造力。教师应提供必要的指导，确保学生能够顺利完成手工制作。教师应鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的大鱼和小鱼。3. 第三章：大鱼和小鱼的绘画活动重点关注环节：学生动手绘画大鱼和小鱼。补充

8、和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的绘画能力和对色彩的感知能力。教师应提供绘画技巧的指导，帮助学生掌握绘画的基本步骤。教师应鼓励学生运用色彩，表现出大鱼和小鱼的生动形象。4. 第四章：大鱼和小鱼的故事分享重点关注环节：学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的语言表达能力和倾听能力。教师应鼓励学生积极分享自己的故事，并倾听他人的故事。通过互相交流，学生可以更好地了解大鱼和小鱼的知识。5. 第五章：大鱼和小鱼的户外游戏重点关注环节：学生参与户外游戏，体验角色扮演。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的团队协作能力和身体素质。教师应组织有趣的户

9、外游戏，让学生在游戏中体验角色扮演，增进彼此的合作。教师应确保学生的安全，避免发生意外。6. 第六章：大鱼和小鱼的科学探索重点关注环节：学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的观察力和科学探索精神。教师应提供清晰的图片，引导学生仔细观察大鱼和小鱼的生理特点。教师应引导学生提出问题，激发他们对科学的兴趣。7. 第七章：大鱼和小鱼的音乐活动重点关注环节：学生跟随音乐节奏做动作。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的音乐节奏感和对音乐的兴趣。教师应选择适合幼儿年龄特点的音乐，引导学生跟随节奏做动作。通过音乐活动，学生可以更好地体验大鱼和小鱼的特点。8. 第八章：大鱼和小鱼的环保教育重点关注环节：学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的环保意识和关爱海洋生物的情感。教师应引导学生了解海洋环保的重要性，并讨论保护大鱼和小鱼生活环境的方法。通过讨论，学生可以增强对环保的认识和责任感。重点关注环节：学生分享自己的学习收获。10. 第十章：大鱼和小鱼的拓展活动重点关注环节：学生分组进行探究活动。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的探索精神和创新能力。教师应提出拓展任务，引导学生分组进行探究活动。通过自主探究，学生可以进一步了解大鱼和小鱼的知识，培养创新能力。