《 听听,秋的声音》教案教学.doc

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1、听听,秋的声音教案教学一、教学目标1. 让学生通过观察和倾听秋天的声音，感受秋天的气息和特点。2. 培养学生的观察力、听力和表达能力。3. 引导学生欣赏大自然的美好，增强对自然环境的保护意识。二、教学重点1. 学生能够通过观察和倾听，发现秋天的声音和特点。2. 学生能够用语言表达自己对秋天声音的感受。三、教学难点1. 学生能够倾听细微的秋天声音，并能够准确描述。2. 学生能够通过组合不同的秋天声音，创作出属于自己的秋天声音作品。四、教学准备1. 教学材料：秋天声音采集记录表、录音设备、秋天图片、画纸、画笔等。2. 教学环境：安静的教室、户外自然环境。五、教学过程1. 导入：教师通过展示秋天图片

2、，引导学生观察秋天的变化，引发学生对秋天的兴趣。2. 声音采集：学生分组，每组配备录音设备，到户外自然环境中去采集秋天的声音。3. 声音记录：学生将采集到的秋天声音记录在秋天声音采集记录表上。4. 声音分享：学生回到教室，将自己的秋天声音作品进行分享，让大家一起倾听和感受秋天的声音。5. 创作练习：学生根据自己采集到的秋天声音，进行创作练习，可以用语言描述，也可以用绘画表达。6. 作品展示：学生将自己的创作作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。六、教学延伸1. 秋天的音乐：教师播放不同风格的秋天音乐，让学生倾听并描述自己的感受。2. 秋天的故事：教师讲述一个关于秋天的故事，引导学生感受故事中的

3、秋天氛围。3. 秋天的诗歌：教师引导学生欣赏秋天主题的诗歌，体会诗中对秋天景象的描绘。七、课堂小结2. 学生分享自己在课堂上的感受和启发，表达对秋天的认识和喜爱。八、作业布置1. 学生回家后，选择一个秋天的场景，进行观察和倾听，记录下自己喜欢的秋天声音。2. 学生将作业中的秋天声音记录下来，下一堂课与同学分享。九、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略。2. 教师关注学生在课堂上的参与度和兴趣，努力提高教学质量。十、课程设计理念1. 本节课以听觉为主，引导学生关注大自然中的声音，培养学生的观察力和听力。2. 教师通过多种教学活动，激发学生的创造力和想象力，提

4、升学生的表达能力。3. 课程注重学生的实践操作和合作交流，让学生在实践中学会倾听、表达和分享。4. 教师引导学生欣赏大自然的美好，增强对自然环境的保护意识，培养学生的环保观念。重点和难点解析一、教学重点1. 学生能够通过观察和倾听，发现秋天的声音和特点。（重点环节）2. 学生能够用语言表达自己对秋天声音的感受。（重点环节）二、教学难点1. 学生能够倾听细微的秋天声音，并能够准确描述。（难点环节）2. 学生能够通过组合不同的秋天声音，创作出属于自己的秋天声音作品。（难点环节）三、教学准备1. 教学材料：秋天声音采集记录表、录音设备、秋天图片、画纸、画笔等。（准备环节）2. 教学环境：安静的教室、

5、户外自然环境。（准备环节）四、教学过程1. 导入：教师通过展示秋天图片，引导学生观察秋天的变化，引发学生对秋天的兴趣。（导入环节）2. 声音采集：学生分组，每组配备录音设备，到户外自然环境中去采集秋天的声音。（采集环节）3. 声音记录：学生将采集到的秋天声音记录在秋天声音采集记录表上。（记录环节）4. 声音分享：学生回到教室，将自己的秋天声音作品进行分享，让大家一起倾听和感受秋天的声音。（分享环节）5. 创作练习：学生根据自己采集到的秋天声音，进行创作练习，可以用语言描述，也可以用绘画表达。（创作环节）6. 作品展示：学生将自己的创作作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。（展示环节）五、教学延

6、伸1. 秋天的音乐：教师播放不同风格的秋天音乐，让学生倾听并描述自己的感受。（延伸环节）2. 秋天的故事：教师讲述一个关于秋天的故事，引导学生感受故事中的秋天氛围。（延伸环节）3. 秋天的诗歌：教师引导学生欣赏秋天主题的诗歌，体会诗中对秋天景象的描绘。（延伸环节）六、课堂小结2. 学生分享自己在课堂上的感受和启发，表达对秋天的认识和喜爱。（小结环节）七、作业布置1. 学生回家后，选择一个秋天的场景，进行观察和倾听，记录下自己喜欢的秋天声音。（作业环节）2. 学生将作业中的秋天声音记录下来，下一堂课与同学分享。（作业环节）八、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略。（反思环节）2. 教师关注学生在课堂上的参与度和兴趣，努力提高教学质量。（反思环节）九、课程设计理念1. 本节课以听觉为主，引导学生关注大自然中的声音，培养学生的观察力和听力。（设计理念）2. 教师通过多种教学活动，激发学生的创造力和想象力，提升学生的表达能力。（设计理念）3. 课程注重学生的实践操作和合作交流，让学生在实践中学会倾听、表达和分享。（设计理念）4. 教师引导学生欣赏大自然的美好，增强对自然环境的保护意识，培养学生的环保观念。（设计理念）