唐诗宋词选读教案范本.doc

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1、唐诗宋词选读教案范本第一章：唐诗与宋词概述一、教学目标1. 了解唐诗与宋词的背景知识，包括历史背景、文学特点等。2. 掌握唐诗与宋词的区别与联系。3. 培养对古典文学的兴趣和鉴赏能力。二、教学内容1. 唐诗与宋词的定义及历史背景。2. 唐诗与宋词的文学特点：韵律、意象、情感等。3. 唐诗与宋词的区别与联系：题材、风格、表现手法等。三、教学过程1. 引入话题：介绍唐诗与宋词的背景知识。2. 讲解唐诗与宋词的文学特点：通过具体诗词实例进行分析。3. 分析唐诗与宋词的区别与联系：对比不同诗人的作品，引导学生进行思考。四、教学方法1. 讲授法：讲解唐诗与宋词的背景知识及文学特点。2. 案例分析法：分析

2、具体诗词实例，引导学生进行思考。3. 小组讨论法：分组讨论唐诗与宋词的区别与联系。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论情况。2. 作业完成情况：评估学生对唐诗与宋词的理解和鉴赏能力。3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及思考深度。第二章：唐诗与宋词的审美特征一、教学目标1. 掌握唐诗与宋词的审美特征，如意境、情感等。2. 学会欣赏和分析唐诗与宋词的审美价值。3. 提高学生的审美情趣和文学鉴赏能力。二、教学内容1. 唐诗与宋词的审美特征：意境、情感、声律等。2. 分析唐诗与宋词的审美价值：以具体诗词为例进行讲解。3. 引导学生体验唐诗与宋词的审美魅力。三、教学过程

3、1. 引入话题：讲解唐诗与宋词的审美特征。2. 分析唐诗与宋词的审美价值：通过具体诗词实例进行分析。3. 引导学生体验唐诗与宋词的审美魅力：欣赏名篇佳作。四、教学方法1. 讲授法：讲解唐诗与宋词的审美特征及审美价值。2. 案例分析法：分析具体诗词实例，引导学生进行思考。3. 欣赏法：引导学生欣赏名篇佳作，体验审美魅力。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论情况。2. 作业完成情况：评估学生对唐诗与宋词审美特征的理解和鉴赏能力。3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及思考深度。第三章：唐代著名诗人及其作品一、教学目标1. 了解唐代著名诗人的生平和创作背景。2. 学会欣

4、赏和分析唐代著名诗人的作品。3. 加深对唐诗文学价值和社会意义的理解。二、教学内容1. 唐代著名诗人的生平和创作背景。2. 分析唐代著名诗人的作品：韵律、意象、情感等。3. 探讨唐诗在社会历史背景下的文学价值。三、教学过程1. 引入话题：讲解唐代著名诗人的生平和创作背景。2. 分析唐代著名诗人的作品：通过具体诗词实例进行分析。3. 探讨唐诗在社会历史背景下的文学价值。四、教学方法1. 讲授法：讲解唐代著名诗人的生平和创作背景。2. 案例分析法：分析具体诗词实例，引导学生进行思考。3. 讨论法：引导学生讨论唐诗在社会历史背景下的文学价值。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论

5、情况。2. 作业完成情况：评估学生对唐代著名诗人及其作品的理解和鉴赏能力。3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及思考深度。第四章：宋代著名词人及其作品一、教学目标1. 了解宋代著名词人的生平和创作背景。2. 学会欣赏和分析宋代著名词人的作品。3. 加深对宋词文学价值和社会意义第四章：宋代著名词人及其作品二、教学内容1. 宋代著名词人的生平和创作背景。2. 分析宋代著名词人的作品：情感、意境、修辞等。3. 探讨宋词在社会历史背景下的文学价值。三、教学过程1. 引入话题：讲解宋代著名词人的生平和创作背景。2. 分析宋代著名词人的作品：通过具体词实例进行分析。3. 探讨宋词在社会历史背景下

6、的文学价值。四、教学方法1. 讲授法：讲解宋代著名词人的生平和创作背景。2. 案例分析法：分析具体词实例，引导学生进行思考。3. 讨论法：引导学生讨论宋词在社会历史背景下的文学价值。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论情况。2. 作业完成情况：评估学生对宋代著名词人及其作品的理解和鉴赏能力。3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现及思考深度。第六章：唐诗宋词的比较研究一、教学目标1. 掌握唐诗宋词的异同点，包括题材、风格、表现手法等。2. 学会从比较的角度分析唐诗宋词的特点和价值。3. 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。二、教学内容1. 唐诗宋词的异同点：题材、风

7、格、表现手法等。2. 比较研究方法：从不同角度比较唐诗宋词的特点和价值。3. 分析唐诗宋词在文学史上的地位和影响。三、教学过程1. 引入话题：讲解唐诗宋词的异同点。2. 采用比较研究方法：分析唐诗宋词的特点和价值。3. 分析唐诗宋词在文学史上的地位和影响。四、教学方法1. 讲授法：讲解唐诗宋词的异同点及文学史上的地位和影响。2. 案例分析法：分析具体诗词实例，引导学生进行比较思考。3. 小组讨论法：分组讨论唐诗宋词的特点和价值。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论情况。2. 作业完成情况：评估学生对唐诗宋词比较研究的理解和分析能力。3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中

8、的表现及思考深度。第七章：唐诗宋词的艺术表现手法一、教学目标1. 掌握唐诗宋词常见的艺术表现手法，如比喻、拟人、夸张等。2. 学会分析和欣赏唐诗宋词中的艺术表现手法。3. 提高学生的文学鉴赏能力和创意思维。二、教学内容1. 唐诗宋词的艺术表现手法：比喻、拟人、夸张、对偶等。2. 分析唐诗宋词中的艺术表现手法：以具体诗词为例进行讲解。3. 引导学生创造性地运用艺术表现手法进行诗词创作。三、教学过程1. 引入话题：讲解唐诗宋词的艺术表现手法。2. 分析唐诗宋词中的艺术表现手法：通过具体诗词实例进行分析。3. 引导学生创造性地运用艺术表现手法进行诗词创作。四、教学方法1. 讲授法：讲解唐诗宋词的艺术

9、表现手法。2. 案例分析法：分析具体诗词实例，引导学生进行思考。3. 创作练习法：引导学生进行诗词创作实践。五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言及讨论情况。2. 作业完成情况：评估学生对唐诗宋词艺术表现手法的理解和运用能力。3. 创作展示：评估学生在诗词创作中的表现及创意思维。第八章：唐诗宋词的文化内涵一、教学目标1. 了解唐诗宋词中的文化内涵，包括历史、哲学、道德等。2. 学会分析和解读唐诗宋词中的文化信息。3. 提高学生的文化素养和文学鉴赏能力。二、教学内容1. 唐诗宋词中的文化内涵：历史、哲学、道德等。2. 分析唐诗宋词中的文化信息：以具体诗词为例进行讲解。3. 探讨唐诗

10、宋词在文化传承中的作用和意义。三、教学过程1. 引入话题：讲解唐诗宋词中的文化内涵。2. 分析唐诗宋词中的文化信息：通过具体诗词实例进行分析。3. 探讨唐诗宋词在文化传承中的作用和意义。四、第一章：唐诗与宋词概述教学目标：了解唐诗与宋词的背景知识，掌握其区别与联系，培养古典文学兴趣和鉴赏能力。教学内容：唐诗与宋词的定义、历史背景、文学特点及审美价值。教学过程：介绍背景知识，讲解文学特点，分析区别与联系。教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。教学评价：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论报告。第二章：唐诗与宋词的审美特征教学目标：掌握唐诗与宋词的审美特征，学会欣赏和分析审美价值，提高审美情趣和文学鉴

11、赏能力。教学内容：唐诗与宋词的审美特征，如意境、情感、声律等。教学过程：引入话题，分析审美价值，体验审美魅力。教学方法：讲授、案例分析、欣赏法。教学评价：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论报告。第三章：唐代著名诗人及其作品教学目标：了解唐代著名诗人的生平和创作背景，学会欣赏和分析他们的作品。教学内容：唐代著名诗人的生平和作品特点。教学过程：引入话题，分析诗人作品，探讨唐诗的文学价值。教学方法：讲授、案例分析、讨论法。教学评价：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论报告。第四章：宋代著名词人及其作品教学目标：了解宋代著名词人的生平和创作背景，学会欣赏和分析他们的作品。教学内容：宋代著名词人的生平和作品特点。教学过程：引入话题，分析词人作品，探讨宋词的文学价值。教学方法：讲授、案例分析、讨论法。教学评价：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论报告。第五章：唐诗宋词的艺术表现手法教学目标：掌握唐诗宋词的艺术表现手法，如比喻、拟人、夸张等，提高文学鉴赏能力和创意思维。教学内容：唐诗宋词的艺术表现手法及实例分析。教学过程：引入话题，分析艺术表现手法，进行创作练习。教学方法：讲授、案例分析、创作练习。教学评价：课堂参与度、作业完成情况、创作展示。